检索结果-内蒙古大学图书馆

高师理科学刊 2022年第1期42卷 73-77页

作者：刘世金刘永祥王世均徐贵涛湖北国土资源职业学院基础课教学部湖北武汉434090 武汉铁路桥梁职业学院公共课部湖北武汉434090

随着我国职业院校基础课与专业课教学融通的加速推进,深化数学等公共基础课服务于素质教育,服务于专业教育,服务于学生个性化及可持续发展的教育教学改革日趋重要.以地质、汽车专业为例,对数学课与专业课教学融通进行了实践研究,提出了... 详细信息

随着我国职业院校基础课与专业课教学融通的加速推进,深化数学等公共基础课服务于素质教育,服务于专业教育,服务于学生个性化及可持续发展的教育教学改革日趋重要.以地质、汽车专业为例,对数学课与专业课教学融通进行了实践研究,提出了融通专业应用的任务型高等数学整体设计方案,有效缩短了数学工具到专业应用的距离,进一步提高了2类课程的课堂教学效率.

关键词：高等数学课程整体设计专业应用任务驱动

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师范专业认证背景下“幼儿卫生与保育”课程整体设计的探索

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教育观察 2021年第24期10卷 103-104+126页

作者：吕利眉山职业技术学院

本研究根据师范专业认证标准的要求,优化"幼儿卫生与保育"课程定位,探寻课程目标与毕业要求的对应关系,编制出符合认证标准的课程标准,从而从课程定位、课程目标、课程内容、教学设计、教学方法和考核形式等方面对该课程进行... 详细信息

本研究根据师范专业认证标准的要求,优化"幼儿卫生与保育"课程定位,探寻课程目标与毕业要求的对应关系,编制出符合认证标准的课程标准,从而从课程定位、课程目标、课程内容、教学设计、教学方法和考核形式等方面对该课程进行设计和实践探索。

关键词：师范专业认证幼儿卫生与保育课程整体设计

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基于工作过程的养猪与猪病防治课程整体设计

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现代农业科技 2020年第16期 256-256,260页

作者：王兴群遵义职业技术学院现代农业系贵州遵义563000

为契合养猪人才链与产业链之间的对接度,满足贵州区域养猪产业布局和转型升级对高素质技术技能人才的需求,以现代化猪场工作过程为载体,站在课程的角度对养猪与猪病防治课程第一次课、授课项目、授课情景、最后一次课进行设计,以期提高... 详细信息

为契合养猪人才链与产业链之间的对接度,满足贵州区域养猪产业布局和转型升级对高素质技术技能人才的需求,以现代化猪场工作过程为载体,站在课程的角度对养猪与猪病防治课程第一次课、授课项目、授课情景、最后一次课进行设计,以期提高教学质量.

关键词：工作过程养猪与猪病防治课程整体设计

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数控技术专业“MasterCAM软件应用”课程整体设计

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无线互联科技 2019年第10期16卷 35-36,41页

作者：唐细永申耀武卢小燕广州南洋理工职业学院

文章结合技术技能人才培养目标和岗位职业技能,以工作过程为导向,按照项目驱动,从课程定位、教学理念与教学思路设计、教学设计、教学质量保障体系、教学改革以及项目教学实施等6个方面,对数控技术专业“MasterCAM软件应用”课程进行了... 详细信息

文章结合技术技能人才培养目标和岗位职业技能,以工作过程为导向,按照项目驱动,从课程定位、教学理念与教学思路设计、教学设计、教学质量保障体系、教学改革以及项目教学实施等6个方面,对数控技术专业“MasterCAM软件应用”课程进行了整体设计和实施,实现了人才培养与企业岗位零距离对接,为该课程的教学改革提供了参考。

关键词：数控技术 MasterCAM软件应用职业技能课程整体设计

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高等职业教育课程整体设计实证研究——以公路工程管理课程为例

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西部素质教育 2018年第18期4卷 7-8,11页

作者：厚恩甘肃交通职业技术学院甘肃兰州730070

文章以道路与桥梁专业群公路工程管理课程为例,依据职业岗位需求,基于工作过程,以任务驱动,从确立课程整体目标、课程内容改革、综合项目确定、单项项目确定、授课学生对象分析、一体化设计、考核设计、第一堂课设计、形成整体设计文件... 详细信息

文章以道路与桥梁专业群公路工程管理课程为例,依据职业岗位需求,基于工作过程,以任务驱动,从确立课程整体目标、课程内容改革、综合项目确定、单项项目确定、授课学生对象分析、一体化设计、考核设计、第一堂课设计、形成整体设计文件等9个方面,实证研究高等职业教育课程整体设计。

关键词：高等职业教育课程整体设计实证研究

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基于职业岗位能力的幼儿绘本导读课程的整体设计

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南方职业教育学刊 2019年第3期9卷 43-47页

作者：许晓晖汕头职业技术学院学前教育系

根据幼儿教师职业岗位能力的要求,幼儿绘本导读课程应致力于培养、提高学生鉴赏幼儿绘本、讲演幼儿绘本及设计幼儿绘本阅读活动方案的能力,努力实现与幼儿教师职业岗位的精准对接。因此,应从课程定位和课程目标、教学内容和训练体系、... 详细信息

根据幼儿教师职业岗位能力的要求,幼儿绘本导读课程应致力于培养、提高学生鉴赏幼儿绘本、讲演幼儿绘本及设计幼儿绘本阅读活动方案的能力,努力实现与幼儿教师职业岗位的精准对接。因此,应从课程定位和课程目标、教学内容和训练体系、教学模式和教学方法以及考核标准和评价方式等四个方面进行整体设计,构建更科学的课程体系,以提升学生的职业岗位能力。

关键词：幼儿绘本导读职业岗位能力课程整体设计

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产品三维造型及结构设计课程整体设计与实施