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新课改理念下的小学语文阅读教学探究
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中小学教学研究 2012年 第6期13卷 49-50页
作者： 赵清华 鞍山市台安县新开镇马家小学
阅读教学在小学语文教学中占用的时间最多，深化语文教学改革，阅读教学是最好的突破口。据此，笔者结合多年的语文阅读教学实践，形成了与新课程标准理念相一致的行之有效的阅读教学模式。
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让学生说出自信——口语交际教学的重要性
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中学教学参考 2012年 第7期 11-12页
作者： 陆凤 广西贺州市实验中学
《全Et制义务教育语文课程标准》指出：学生要“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”因此，落实新课程标准理念，培养学生的口语交际能力，... 详细信息
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物理实验中应注重培养学生的非智力因素
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基础教育论坛 2012年 第2期 54-55页
作者： 陈翠英 江苏省张家港市港区初级中学
非智力因素包括兴趣、情感、意志、性格等方面组成的心理因素，培养学生的非智力因素是关系到能否全面提高物理教学质量的一个重要环节，也是实施素质教育和体现课程标准理念的一个重要方面．因此在物理教学中，不但要开发学生的智力和... 详细信息
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高中数学开放式教学的灵活性
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教书育人（教师新概念） 2012年 第12期 36-36页
作者： 曹晓晖 江苏镇江市丹徒高级中学
高中数学施行开放式教学，不但一改过去的枯燥、死板的授课方式，而且能够激发学生学习数学的兴趣，使学生明确自己学习主体地位；变教师的灌输课堂为学生主动探究求索的课堂，充分重视学生的参与性。一、新课标把握的灵活性过去的课程... 详细信息
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浅谈初中数学的概念教学
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大江周刊：论坛 2012年 第5期 264-264页
作者： 陈长东 河北省文安县黄甫中学 河北廊坊065800
概念是人脑对客观事物本质属性的一种反映形式，是人们在长期实践活动中智慧的结晶，也是整个教学过程所积累的主要知识点。初中数学中有大量的概念，是数学基础知识的重要部分。概念的教学在初中数学中占有很大的比重。课程标准理念要... 详细信息
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如何提高课堂教学效率
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剑南文学：经典阅读 2012年 第10期 230-230页
作者： 郑启慧 淮安生物工程高等职业学校 江苏淮安223200
教师要进行成功的教学，不仅要学习新课程标准理念、理解其内涵和意义以及操作方法，重要的还是要在情感上认同，大胆去除传统模式化教学的束缚，根据新课程标准教学的理念将其自觉运用于自己的教学实践中，主动地摸索、反思、积累教学... 详细信息
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有效英语课堂活动对学生的促进作用
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中学教学参考 2012年 第31期 108-108页
作者： 顾亚娟 江苏靖江高级中学
英语课程标准提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌... 详细信息
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在小学美术教学中培养学生的创新能力
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学周刊（中旬） 2012年 第3期 77-77页
作者： 陈玉峰 河北省邢台市桥西区东户学区 054000
随着社会的不断发展，美术教育越来越受到人们的重视，人们也认识到了美术教育中创造能力的重要、创新教育的价值。在新课程标准理念的指导下，我们必须清醒地认识到在教育教学中只有强调素质教育，推崇创新教育，学生才能发展，社会才... 详细信息
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有效计算教学必须处理好的三个关系
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小学教学参考（综合版） 2012年 第8期 10-10页
作者： 薛志春 江苏扬州市江都区小纪中心小学
计算教学是小学数学教学的基本内容。新的数学课程标准指导下的计算教学的教材，编排上与传统教材有很大的差异，注重与解决问题相结合。如何把新的数学课程标准理念真正落实到计算教学的课堂中，笔者作了一些思考。
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《第五届全国中小学音乐课评比——课例选编》（DVD）
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中国音乐教育 2012年 第9期 48-48页
新的基础教育课程改革在全国展开，中小学音乐课堂教学如何体现新课程标准理念，体现新课程理念下的学生观，体现新课程理念下的课堂教学观，是每一个音乐教育工作者都在关注、思考、实践的问题。《第五届全国中小学音乐课评比——课例... 详细信息
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