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文献类型

  • 6 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 6 篇 教育学
    • 6 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 机械工程

主题

  • 6 篇 课程目标评价
  • 1 篇 过程管理
  • 1 篇 工程教育
  • 1 篇 教学模式
  • 1 篇 达成度为导向
  • 1 篇 持续改进
  • 1 篇 学前教育
  • 1 篇 幼儿游戏
  • 1 篇 活动设计与指导课...
  • 1 篇 obe理念
  • 1 篇 毕业设计
  • 1 篇 《机械原理》课程
  • 1 篇 工程教育认证
  • 1 篇 多元关联统计分析
  • 1 篇 课程教学改革
  • 1 篇 环境工程专业
  • 1 篇 评价路径
  • 1 篇 机械部件设计

机构

  • 1 篇 桂林电子科技大学
  • 1 篇 福建幼儿师范高等...
  • 1 篇 南昌工程学院
  • 1 篇 平顶山学院
  • 1 篇 哈尔滨工程大学
  • 1 篇 桂林理工大学

作者

  • 1 篇 代宣军
  • 1 篇 王海雄
  • 1 篇 许德新
  • 1 篇 陈莹
  • 1 篇 熊吉
  • 1 篇 李学军
  • 1 篇 梁英
  • 1 篇 张勇刚
  • 1 篇 严天祥
  • 1 篇 原新
  • 1 篇 梁洪
  • 1 篇 周雪梅
  • 1 篇 卢全国
  • 1 篇 储小雪
  • 1 篇 韦巧艳
  • 1 篇 沈中华
  • 1 篇 王显峰
  • 1 篇 唐刚
  • 1 篇 许春霞
  • 1 篇 胡瑞

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=课程目标评价"
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面向产出的“机械部件设计”课程目标评价与持续改进
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装备制造技术 2023年 第10期 96-99页
作者： 王海雄 严天祥 代宣军 沈中华 桂林理工大学机械与控制工程学院 广西桂林541004
随着高等教育体系日趋完善,工程教育认证成为保障高校工科专业办学质量的重要方式。“机械部件设计”是机械设计制造及自动化专业的一门核心必修实践课程。针对“机械部件设计”课程基本教学目标,基于工程教育认证面向产出的课程评价基... 详细信息
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基于课程目标达成评价的教学改革策略研究——以学前教育专业“幼儿游戏”课程为例
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林区教学 2025年 第1期 71-74页
作者： 陈莹 福建幼儿师范高等专科学校 福州350000
基于学生中心、产出导向、持续改进的认证理念,以学前教育专业核心课程“幼儿游戏”为例,探索对接毕业要求的课程目标达成评价,并根据课程目标达成评价结果深挖学生课程学习的不足与需求,剖析典型问题,进而持续改进课程教学,对课程目标... 详细信息
来源： 评论
幼儿园活动设计与指导课程目标达成情况评价——以平顶山学院为例
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教育观察 2023年 第21期12卷 105-109页
作者： 王小鹤 平顶山学院教师教育学院
课程评价是课程教学持续改进、提升人才培养质量的关键环节。课程目标达成评价情况是课程评价在课程教学实施层面的评价。平顶山学院以课程目标达成情况为主要评价内容，对幼儿园的活动设计与指导课程进行了评价路径、评价方式的实践探... 详细信息
来源： 评论
基于多元关联统计分析课程目标达成评价及持续改进机制研究
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科教导刊-电子版（中旬） 2021年 第12期 189-190页
作者： 周雪梅 张勇刚 梁洪 许德新 王显峰 原新 哈尔滨工程大学智能科学与工程学院 黑龙江·哈尔滨 150001
以工程教育专业认证为背景,结合学校人才培养方案修订的要求,建立探测制导与控制专业具有兵器类专业属性的,以多元关联统计分析为基础的课程目标达成评价及持续改进机制,实现本专业人才培养的全面推进,并为相关专业课程目标达成评价提... 详细信息
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工科类本科毕业设计过程管理和评价改革实践探析——以桂林电子科技大学环境工程专业为例
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第9期 0131-0134页
作者： 韦巧艳 李学军 梁英 储小雪 李林 桂林电子科技大学生命与环境科学学院 广西桂林541004
本科毕业设计过程管理与评价改革都非常的重要,通过这些工作将有助于提高本科生的毕业设计质量,促进学生创新能力和实践技能的发展,确保教育质量与行业需求相匹配,进而为学生未来职业生涯奠定良好的基础。为了更好的开展工科类本科毕业... 详细信息
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基于OBE理念以达成度为导向的机械原理课程教学模式构建研究
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江西科学 2022年 第1期40卷 154-157,164页
作者： 胡瑞 许春霞 熊吉 唐刚 卢全国 周睿迪 南昌工程学院 江西省精密驱动与控制重点实验室南昌330099
针对传统教育模式下的机械原理课程教学侧重于理论讲解、评价标准单一和考核方式过于简单的教学现状,构建了基于OBE教学理念机械原理课程的总体教学模式。围绕毕业要求制定了合理的课程目标,建立了以学生为中心的课程教学模式,通过以课... 详细信息
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