检索结果-内蒙古大学图书馆

第十届全国大学化学教学研讨会

作者：乔园园南开大学化学院天津 300071

大学的每门课程虽然都有自己内在的、知识积累的主线，但由于课程内容的丰富性和多门课程之间知识的交叉性，使得大学课程具有很强的建构主义特点。课程管理也就是基于数据库的教学素材计算机信息系统。本文介绍了课程管理2.0系统的思... 详细信息

大学的每门课程虽然都有自己内在的、知识积累的主线，但由于课程内容的丰富性和多门课程之间知识的交叉性，使得大学课程具有很强的建构主义特点。课程管理也就是基于数据库的教学素材计算机信息系统。本文介绍了课程管理2.0系统的思想和特点，浅谈了实施过程和取得的成效。

关键词：高等学校课程管理系统数据库教学过程软件开发

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四川师范大学文理学院课程学习管理信息系统的设计与实现

四川师范大学文理学院课程学习管理信息系统的设计与实现

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作者：张丽莉电子科技大学

学位级别：硕士

课程管理系统（Course Management System），简单来说，是一套为方便管理课程资源而建立的基于互联网的软件系统。多数采用B/S架构。老师可以在其上发布课程大纲、教学计划，以及每堂课的教学内容，布置作业，批改作业，公布学生成绩... 详细信息

课程管理系统（Course Management System），简单来说，是一套为方便管理课程资源而建立的基于互联网的软件系统。多数采用B/S架构。老师可以在其上发布课程大纲、教学计划，以及每堂课的教学内容，布置作业，批改作业，公布学生成绩。课程管理系统往往还为课程提供一些通讯工具，如讨论组、聊天室，支持这门课程师生之间的交流。 1.基于以上背景，该文章研究如何利用现代网络技术，开发一套能够跨平台运行的、易于维护和安全性高的课程管理系统，实现用户管理、课程管理、作业管理、学生提问室等功能。 2.从跨平台、易维护和安全性的角度出发，比较了当前成熟的Web开发框架。详细地介绍Struts，Spring，Hibernate这3种优秀的开源架构，说明了选择这种轻型框架来构建本系统的原因。本系统采用MySQL这个开源的数据库，同时使用纯Java语言开发，具有良好的跨平台性。 3.具体介绍了系统的整个框架，包括数据库设计等内容的详细设计以及代码部分的实现。希望可以帮助读者了解到SSH这个优秀的开源框架在实际开发当中的运用。

关键词： J2EE Struts Spring Hibernate SSH 课程管理系统 MySQL

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全球学士管理教育活动课程的管理系统与方法

全球学士管理教育活动课程的管理系统与方法

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作者：苏荣秀韩国京畿道安养市东安区

本发明提供一种具备用于存储信息的数据库部并具备通过网路连接到父母终端及管理员终端的服务器的全球学士管理教育活动课程管理系统的全球学士管理教育活动课程的管理方法。全球学士管理教育活动课程的管理方法包括：服务器从所述管理... 详细信息

标准号: CN110603564A

本发明提供一种具备用于存储信息的数据库部并具备通过网路连接到父母终端及管理员终端的服务器的全球学士管理教育活动课程管理系统的全球学士管理教育活动课程的管理方法。全球学士管理教育活动课程的管理方法包括：服务器从所述管理员终端选择全球学士管理内容中要填写的项目的步骤；所述服务器将与所选择的项目对应的项目信息发送给所述管理员终端的步骤；所述服务器从所述管理员终端接收要在所选择的项目中记载的内容的步骤；所述服务器将从所述管理员终端接收的内容作为所选择的项目信息来存储的步骤；所述服务器从所述父母终端接收全球学士管理教育活动课程的请求的步骤；所述服务器生成相应儿童的全球学士管理教育活动课程信息并向所述管理员终端发送信息的步骤；当所述管理员终端连接时，传输关于儿童的全球学士管理教育活动课程的信息的步骤。在本发明的实施例中，幼儿教育机构可以有效地操作全球学士管理活动教育课程。

关键词：管理员终端管理教育服务器全球课程父母终端项目信息课程管理系统存储信息发送信息管理活动管理内容教育课程课程信息数据库部网路连接幼儿教育有效地存储传输管理

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课程管理考勤系统和方法

课程管理考勤系统和方法

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作者：王昆 100055 北京市南滨河路27号贵都国际中心B座6层

本发明涉及课程管理考勤系统，该系统课程管理系统，用于存储举办课程信息及举办课程的时间，并将临近举办课程的时间的举办课程信息发送至中间服务器；中间服务器，用于接收所述课程管理系统发送的临近举办课程时间的举办课程信息；用... 详细信息

标准号: CN104867002A

本发明涉及课程管理考勤系统，该系统课程管理系统，用于存储举办课程信息及举办课程的时间，并将临近举办课程的时间的举办课程信息发送至中间服务器；中间服务器，用于接收所述课程管理系统发送的临近举办课程时间的举办课程信息；用户端考勤机，用于将刷卡信息发送至中间服务器。本发明具有以下有益效果：通过使用本系统，大大减少了因人为因素导致的各项差错，使任务执行者和管理者能及时准确地掌握各事项的办理动态，及时了解最新动态，提高了工作效率，强化了建设过程中的质量管理，为提升工作质量提供了先进、科学的平台。同时，本发明提供了课程管理考勤方法。

关键词：中间服务器课程信息课程管理系统课程管理任务执行者工作效率工作质量考勤系统课程时间人为因素信息发送课程管理者考勤机用户端刷卡考勤质量管理差错存储强化先进建设

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基于Blackboard的图书馆资源与服务整合研究

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国家图书馆学刊 2013年第2期22卷 56-62,77页

作者：朱伟丽周纯黄晴珊中山大学图书馆

图书馆资源服务与Blackboard平台的整合未能得到足够关注。可供整合的图书馆资源与服务内容上包括电子保存本、信息素质教育、电子数据库、学科指南、学科馆员等;方法上受购入Blackboard产品种类及功能的制约,总体上看,可从宏观层次与... 详细信息

图书馆资源服务与Blackboard平台的整合未能得到足够关注。可供整合的图书馆资源与服务内容上包括电子保存本、信息素质教育、电子数据库、学科指南、学科馆员等;方法上受购入Blackboard产品种类及功能的制约,总体上看,可从宏观层次与微观层次开展整合,在此过程中,链接方法简单实用。整合中应注意资源、版权、技术、合作、推广几方面的问题。参考文献20。

关键词： Blackboard 课程管理系统学科服务大学图书馆

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社会文化视角下的技术环境与学习者自主

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现代外语 2024年第1期47卷 50-62页

作者：黄恩谋蒋联江赖春广东外语外贸大学香港大学中国香港

本研究基于社会文化视角,采用质性方法探究27位非英语专业学生使用某课程管理系统过程中的自主学习行为及其影响因素。研究发现:1)虽然学习者感知系统中的班级讨论、课堂参与和自主学习板块能较为明显地促进其自主学习,但是囿于工具性动... 详细信息

本研究基于社会文化视角,采用质性方法探究27位非英语专业学生使用某课程管理系统过程中的自主学习行为及其影响因素。研究发现:1)虽然学习者感知系统中的班级讨论、课堂参与和自主学习板块能较为明显地促进其自主学习,但是囿于工具性动机,这些自主体现为外显的、反应性的低层次自主;2)良性的技术环境、教师干预及积极情感体验促进学习者自主,而技术缺陷及某些学习者个体因素则限制其发挥。研究指出,学习者自主存在于师生互动和人机互动的社会文化环境中,各影响因素达成协同效应方能促进自主。教师需设计合理的学习任务或项目,关注学习者个体特征,并营造社会化学习环境,才能更好地引导学习者往高层次自主发展。

关键词：学习者自主技术课程管理系统社会文化视角

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教育大数据应用:挑战和利用——兼论教育小数据的大作用

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开放教育研究 2016年第4期22卷 18-24页

作者：方柏林艾比林基督教大学

高等教育机构试图利用庞大、复杂、集成的大数据,更好地为学生服务,但大数据在教育领域应用存在误区,比如对边缘群体更有效,数据不能和课堂教学衔接,教师对数据缺乏兴趣,也缺乏利用数据的相应支持。不过,在数据时代,教育界可以利用一些... 详细信息

高等教育机构试图利用庞大、复杂、集成的大数据,更好地为学生服务,但大数据在教育领域应用存在误区,比如对边缘群体更有效,数据不能和课堂教学衔接,教师对数据缺乏兴趣,也缺乏利用数据的相应支持。不过,在数据时代,教育界可以利用一些学习分析数据和相关工具,给老师和学生提供优质反馈。本文介绍了美国一所私立大学使用教师评估和课程管理软件的案例,证明一维的"小数据"和"微数据"也可以有效地帮助教师改进教学和学习过程。本文还介绍了学生可以使用哪些数据、工具、方法,提高学习结果。

关键词：小数据学习分析教师评估课程管理系统学习工具

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学科服务新探索——东北师范大学图书馆课程服务实践与思考

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图书情报工作 2014年第22期58卷 65-69,77页

作者：付希金刘青华东北师范大学图书馆

课程服务是高校图书馆开展的以服务学校学科建设、教学改革、教师教学和学生学习为目标的面向教学的学科服务。东北师范大学图书馆主要依托Blackboard课程管理系统,通过学科馆员开展以课程资源服务、课程建设服务、课程教改服务和MOOC... 详细信息

课程服务是高校图书馆开展的以服务学校学科建设、教学改革、教师教学和学生学习为目标的面向教学的学科服务。东北师范大学图书馆主要依托Blackboard课程管理系统,通过学科馆员开展以课程资源服务、课程建设服务、课程教改服务和MOOC课程服务为主要内容的课程服务实践,并通过总结成功经验,分析现存问题,改进工作策略,深化课程服务工作,树立学科服务品牌。

关键词：学科服务课程服务 Blackboard 课程管理系统

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Moodle的二次开发与设计

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电化教育研究 2007年第4期28卷 50-55页

作者：叶海松季隽上海师范大学数理信息学院教育技术系上海200234

信息化学习的不断发展促进了网络课程管理系统的发展。Moodle作为一个著名的开源课程管理系统被全球的教育机构使用着。Moodle已经解决了大部分信息化学习的问题,但是在应用中还是会产生一些新的个性化需求,必须通过二次开发和设计来满... 详细信息

信息化学习的不断发展促进了网络课程管理系统的发展。Moodle作为一个著名的开源课程管理系统被全球的教育机构使用着。Moodle已经解决了大部分信息化学习的问题,但是在应用中还是会产生一些新的个性化需求,必须通过二次开发和设计来满足。本文分析了Moodle的基本构架和可行的二次开发和设计的形式,并论述了这些开发形式的基本开发和贡献的方法。

关键词：信息化学习课程管理系统 Moodle

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国外开放教育资源的比较及启示

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中国电化教育 2010年第10期 71-75页

作者：叶冬连焦建利上饶师范学院物理与电子信息学院江西上饶334001 华南师范大学未来教育研究中心广东广州510631

本文通过对国外开放教育资源项目的比较,深入了解各项目之间的异同,以期为我国开放教育资源的建设提供可供参考的经验和做法,进一步促进我国开放教育资源的可持续性发展。笔者主要运用内容分析法,对开放教育资源的三个典型代表——麻省... 详细信息

本文通过对国外开放教育资源项目的比较,深入了解各项目之间的异同,以期为我国开放教育资源的建设提供可供参考的经验和做法,进一步促进我国开放教育资源的可持续性发展。笔者主要运用内容分析法,对开放教育资源的三个典型代表——麻省理工学院开放课程项目、英国开放大学开放学习项目、卡耐基梅隆大学开放学习创新项目,从社会性、技术性、可获取性和教育性四个维度进行了比较。研究发现,上述开放教育资源在社会性、技术性和教育性三个维度方面存在差异较大,体现了各个项目的自身特色。通过比较,对我国开放教育资源的建设具有如下启示:开放教育资源项目首先要确保课程优质、设计创新,同时重视资源的可获取性,并降低技术难度。最后本文为我国开放教育资源的建设提出了若干建议。

关键词：开放教育资源课程管理系统课程资源 OCW 比较研究

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