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《数字逻辑电路》网络教学系统的建设
《数字逻辑电路》网络教学系统的建设
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第七届全球华人计算机教育应用大会
作者： 刘时进 余泽太 华中师范大学物理科学与技术学院
在教育信息化的今天，基于互联网络的教学系统正层出不穷，其应用的优势和价值我们有目共睹。本文介绍了在网络教学与传统教学的差异性的基础上，实现了一个《数字逻辑电路》课程网络教学系统。其功能包括呈现教学内容的教学网站、完整... 详细信息
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开源软件Sakai概况
开源软件Sakai概况
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第二届“数字图书馆与开放源码软件(DLIB & OSS 2009)”学术研讨会
作者： 刘玉婷 中国科学院资源环境科学信息中心 兰州
介绍教育开源软件Sakai的起源、发展及现状，其功能及基本工具，与同类课程管理系统Moodle做了比较，分析了它的优缺点，并预测其在我国的发展前景。
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基于Moodle平台的农远教师培训互动方式探究
基于Moodle平台的农远教师培训互动方式探究
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第四届全国教育技术学博士生论坛
作者： 欧阳汝梅 西北师范大学教育技术与传播学院，甘肃兰州730070
Moodle平台是一个免费开放的课程管理系统，可用于日常教学和教师培训，目前已经得到了广泛的使用。本文将结合Moodle平台自身的活动、链接、整合的优势和笔者参与基于Moodle平台农远教师培训网络课程的设计与开发的实践经验，对基于 Mo... 详细信息
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Moodle在农村教师培训中的作用
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中国科教创新导刊 2012年 第7期 192-192,208页
作者： 李艳明 孔文娟 山西师范大学教育技术与传媒学院
针对目前农村教师培训的现状，利用Moodle完全免费开源化的优势和强大灵活的模块功能等特点，采用集中面授和网络培训相结合的方式开展农村教师培训，既符合新时代发展的要求，又满足了农村教师不断增长的教学需求。
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学习借鉴魔灯教学理念与方法构建虚拟课堂
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中国教育技术装备 2013年 第14期 35-37页
作者： 戴德军 江苏省靖江高级中学
“魔灯”英文名称Moodle，是模块化面向对象的动态学习环境的英文缩写，它是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的课程管理系统，是一个基于建构主义教育理论的Internet的课程和网站的软件包，无论从课程管理方面、学习任务方面和互助... 详细信息
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网络课程的建设及支持平台的教学应用研究
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河西学院学报 2009年 第5期25卷 104-106,103页
作者： 郝照 西北师范大学教育技术与传播学院 甘肃兰州730070
随着信息化资源环境的发展,课程管理系统平台支持下的网络课程建设得到了广泛的关注,文章以网络课程建设的现状为立足点,分析比较了多种课程管理系统的功能特征,探讨了课程管理系统支持下的网络课程的建设策略的发展趋势.
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应用开源系统 构建学习社区
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中国信息技术教育 2016年 第7期 16-17页
作者： 黄利锋 江苏省张家港市万红小学
在Web2．0、开放课程、物联网、云计算等新名词、新技术不断涌现的今天，学校教育信息化推进要转变思路，特别是在信息化软环境构建方面，要充分利用开源平台，将校园网与外网无缝对接，联通智慧，提升师生信息素养。网上已有许多针对... 详细信息
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基于Moodle平台的《C程序设计》网络课程的设计与实现
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佳木斯教育学院学报 2011年 第7期 141-142页
作者： 张永福 山西林业职业技术学院信息工程系 山西太原030009
本文在分析当前网络课程发展现状的基础上,提出了以现代教育思想为指导,以建构主义等现代教育理论为依据的网络课程设计原则;在网络课程开发相关理论和设计原则的指导下以Moodle为教学支撑平台构建了C程序设计网络课程,以求为采用较为... 详细信息
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基于课程平台的网络学习绩效影响因素研究
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黑河学刊 2012年 第4期 147-149页
作者： 扈静静 魏忠 上海海事大学经济管理学院 上海200433
研究以某高校基于Sakai课程平台进行《网络工程管理》一门课程学习的学生作为研究对象,利用Kirkpatrick评价理论设计网络学习调查问卷,从而进行实证分析网络学习影响因素,为网络教学提供参考。
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我国关于SAKAI项目的研究综述
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科技信息 2009年 第31期 204-204,232页
作者： 时春阳 白城师范学院教育技术系 吉林白城137000
Sakai是一个协同学习的开放源码环境,由美国密歇根大学、印第安纳大学、斯坦福大学、麻省理工学院于2004年共同发起组成的一个非赢利的学术组织。其宗旨是:"Free to use,free to develop,freedom for education".
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