检索结果-内蒙古大学图书馆

从课程管理到课程领导:课程发展的必由之路

引用

课程．教材．教法 2005年第6期25卷 10-12页

作者：徐君浙江师范大学教育学院浙江金华321004

随着教育课程改革的不断深化和以人为本管理理念的不断深入，传统的教育课程管理理念需要因时因地的更新，以适应时代教育课程发展的需要。从课程管理到课程领导，是教育课程发展的必由之路。

关键词：课程管理课程领导课程发展

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

美国中小学学校课程管理概观

引用

外国中小学教育 2003年第12期 33-36页

作者：杨中枢西北师范大学教育科学学院

本文介绍了美国中小学学校课程管理的地位与任务,分析了学校课程管理的特点及存在的问题。

关键词：美国中小学课程管理课程标准校本管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

扎根理论:学校课程管理研究的生长点

引用

全球教育展望 2007年第3期36卷 50-53页

作者：周海银山东师范大学教育科学学院副教授济南250014

论文在对传统思辨研究和实证研究之不足分析的基础上,论证了扎根理论的内涵、特点,探讨了扎根理论在学校课程管理研究中的运用,并提出了扎根理论研究范式乃当前学校课程管理研究的必然选择。

关键词：扎根理论课程管理学校课程管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大学如何选择知识:筛选机制与课程管理

引用

江苏高教 2005年第2期 42-45页

作者：龚波北京外国语大学宣传部

大学如何选择知识、选择什么知识、如何才能使知识更有效地进入课程,这涉及大学知识筛选问题。它关系知识本身的发展理路,关系人才培养的质量,也关乎整个社会对教育的价值诉求。本文在问题反思的基础上指出,知识和课程密不可分,要建构... 详细信息

大学如何选择知识、选择什么知识、如何才能使知识更有效地进入课程,这涉及大学知识筛选问题。它关系知识本身的发展理路,关系人才培养的质量,也关乎整个社会对教育的价值诉求。本文在问题反思的基础上指出,知识和课程密不可分,要建构适合我国大学发展的知识筛选机制,并以此引发出对大学课程管理的探索,结合实际加强我国大学课程的建设。

关键词：大学知识筛选机制课程管理课程建设

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

农村中小学课程管理的困境与出路

引用

教育学报 2008年第2期4卷 70-73页

作者：张恩德华东师范大学物理系上海200062

当前农村中小学课程管理面临理论和范例匮乏、资金和人才匮乏的困境。为了改变这一不利的局面,农村中小学急需好的课程领导引领,在减轻教师负担之中谋求教师发展,以广大农村为根基积极开展校际合作,共建课程管理共同体,开展各种卓有成... 详细信息

当前农村中小学课程管理面临理论和范例匮乏、资金和人才匮乏的困境。为了改变这一不利的局面,农村中小学急需好的课程领导引领,在减轻教师负担之中谋求教师发展,以广大农村为根基积极开展校际合作,共建课程管理共同体,开展各种卓有成效的教师培训,增强教师的课程意识和课程管理能力。

关键词：基础教育课程管理课程领导

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

广州市普通高中创客教育课程管理的调查研究

广州市普通高中创客教育课程管理的调查研究

引用

作者：李丹凤广东技术师范大学

学位级别：硕士

当前,创客教育作为一种新兴的教育模式已在中小学阶段初具普及之势,课程是创客教育发展的重要依托形式。普通高中虽是推进创客教育的高压区,但具有特殊性质的创客教育课程已陆续在广州市的高中阶段开设。创客教育课程管理是创客教育顺... 详细信息

当前,创客教育作为一种新兴的教育模式已在中小学阶段初具普及之势,课程是创客教育发展的重要依托形式。普通高中虽是推进创客教育的高压区,但具有特殊性质的创客教育课程已陆续在广州市的高中阶段开设。创客教育课程管理是创客教育顺利实施的重要保障,但目前可借鉴的课程管理实践经验较少,且尚未构建出成熟的创客教育课程管理体系,因此,普通高中创客教育课程管理问题亟需引起关注。本研究通过文献梳理、问卷调查、访谈、实地调研等形式收集并整理广州市普通高中创客教育课程管理的相关资料,旨在了解当前广州市普通高中创客教育课程管理的现状,揭示其存在的问题及成因,并针对性地提出改进建议,为普通高中的创客教育课程管理提供现实参考。本研究结合课程管理概念与内容,在相关理论基础上确定调查维度,从创客教育课程目标管理、课程设置管理、课程实施管理及课程评价管理四个方面编制调查问卷及访谈提纲。研究采用抽样方式对广州市136位创客教师、423位参与创客教育课程的高中学生展开调查,获得有效教师问卷101份,学生问卷403份。研究显示,广州市普通高中创客教育课程管理存在不少问题。(1)在课程目标管理方面:师生对课程目标的认知不足、课程目标的管理欠缺规范性、课程目标的制定过于理想化。(2)在课程设置管理方面:创客教育课程尚未纳入课程计划、课程内容与学生需求不相匹配、课时严重不足。(3)在课程实施管理方面:专业创客师资力量薄弱且培训力度不足、创客课程资源开发与利用情况有待提高、创客课程教学管理活动的规范性不足。(4)在课程评价管理方面:课程评价标准难以界定、课程评价方法单一、课程评价结果难以收集。针对以上调查结果,从政府、学校及教师三大层面剖析问题成因后,本研究对创客教育课程管理存在的问题提出以下优化策略:第一,提高师生对课程目标的认知、规范课程目标的管理、具体化设置课程目标。第二,健全法规政策,推动创客教育课程的全面普及、丰富教育形态,促进创客教育课程的多样化开展。第三,完善创客师资培训体系,建设专业师资队伍、充分开发与利用课程资源、规范创客教学活动的管理。第四,建立创客教育课程评价标准体系、细化课程评价方法、规范管理课程评价结果。

关键词：普通高中创客教育创客教育课程课程管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学校课程管理:“应为”、“难为”与“作为”

引用

当代教育科学 2005年第16期 3-6页

作者：张相学南京师范大学教育科学学院

新一轮基础教育课程改革,以全新的理念与设计超越了惯常的认识与实践,且改革幅度之大、范围之广,建国后的历次课程改革都难以与之比肩。但课程理论不是课程实践,“理论的改变从不等于实践的改变”,在理论的课程发生重大变革的情况下,实... 详细信息

新一轮基础教育课程改革,以全新的理念与设计超越了惯常的认识与实践,且改革幅度之大、范围之广,建国后的历次课程改革都难以与之比肩。但课程理论不是课程实践,“理论的改变从不等于实践的改变”,在理论的课程发生重大变革的情况下,实践的课程还需要漫长的过程和百倍的努力。理论的革新并不一定能获致同步的实践,这已为“先行一步”的义务教育课程改革实验所证明。在新课程走向“整体推进”之际,急需从新的课程理念出发,反审课程改革的现实,解读困惑实践的因素、症结,寻求突围的路径、策略,以促进新课程的全面实施。基于以上认识,《当代教育科学》编辑部特邀请南京师范大学教育科学学院杨启亮教授组织课程与教学论专业的博士研究生,举办了一次“新课程改革:理论与实践的沉思”的研讨活动。之后,每位博士生分别从不同侧面写了一篇论文,这里将他们的思考择要刊登,以引发读者对新课程实施的关注和思考。

关键词：学校课程管理主体权责课程管理体制有所作为主体意识课程文化实际出发课程体制权责

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学分制、弹性选课与课程管理

引用

职业技术教育 2001年第19期22卷 12-15页

作者：蒋乃平北京市朝阳区职教中心北京100022

弹性选课是职业教育主动适应社会经济发展和受教育者发展需要的重要举措。职业学校与高等院校弹性选课的主要区别一是必须加强选课指导,二是应在总学分不变的前提下,允许文化课、专业课学分在一定程度上的融通。学分制管理实质上是对&qu... 详细信息

弹性选课是职业教育主动适应社会经济发展和受教育者发展需要的重要举措。职业学校与高等院校弹性选课的主要区别一是必须加强选课指导,二是应在总学分不变的前提下,允许文化课、专业课学分在一定程度上的融通。学分制管理实质上是对"选择"的一些限制和规定,学分制最本质的内核是对弹性选课的支持和保障。弹性选课既是教学制度的变革,更是教育观念及其具体体现的课程模式的深层次改革,必须依托相应的课程模式才能顺利实施。

关键词：学分制素质教育课程管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高校教务系统(课程管理)的开发与使用中的若干问题

引用

教育信息化 2002年第7期 47-48页

作者：方纪旋湖南大学信息管理系

本文探讨高等学校教务管理系统中课程管理方面的思路和方法,內容包括相关领城的实体-联系分析、代码设计、数据库设计以及与其他子系统的关系。

关键词：高校教务系统课程管理开发使用数据库

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程背景下的校长课程管理

引用

课程．教材．教法 2005年第11期25卷 10-14页

作者：彭虹斌华南师范大学公共管理学院广东广州510631

新一轮的课程改革呼唤新的校长课程管理，其重要作用是带来变革。校长课程管理的职责范围主要体现在学校层面；职能涵盖学校课程研制、教师专业发展、课程资源和文化再生等多个方面。校长课程管理的角色表现在课程目标的达成、协调好各... 详细信息

新一轮的课程改革呼唤新的校长课程管理，其重要作用是带来变革。校长课程管理的职责范围主要体现在学校层面；职能涵盖学校课程研制、教师专业发展、课程资源和文化再生等多个方面。校长课程管理的角色表现在课程目标的达成、协调好各方面的关系。

关键词：课程管理课程领导

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：