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  • 27 篇 期刊文献

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主题

  • 27 篇 课程系列
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机构

  • 2 篇 北京平谷黄松峪中...
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  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 河北省保定市冀英...
  • 1 篇 广东省广州市白云...
  • 1 篇 凤凰出版传媒集团...
  • 1 篇 北京黄松峪中学
  • 1 篇 华中农业大学

作者

  • 3 篇 朱智铭
  • 1 篇 张洁铭
  • 1 篇 谢萍
  • 1 篇 徐秋栋
  • 1 篇 阎蒙钢
  • 1 篇 wu yu-hua
  • 1 篇 陈夫义
  • 1 篇 侯寅山
  • 1 篇 高珍
  • 1 篇 陈僖
  • 1 篇 马新改
  • 1 篇 蒋青
  • 1 篇 吴育华
  • 1 篇 杨名远
  • 1 篇 李俊
  • 1 篇 顾旅明
  • 1 篇 于秀兰
  • 1 篇 侯宇光
  • 1 篇 陈善学
  • 1 篇 宁连华

语言

  • 27 篇 中文
检索条件"主题词=课程系列"
27 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
对高等农业院校管理课程系列建设的几点意见
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农业经济问题 2000年 第3期21卷 33-37页
作者: 杨名远 华中农业大学 武汉430070
为促进农业经济管理学科的发展和培养21世纪我国所需要的农业经济管理人才,国务院学位委员会在新制定的学科分类目录中,将农业经济管理学科归属于管理学类(以前属农学类),规定对农业经济管理专业的毕业生授予管理学学位.因此,高等农业... 详细信息
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运筹学课程平台与课程系列的整体优化
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运筹与管理 2011年 第1期20卷 16-20页
作者: 杜纲 吴育华 天津大学管理学院 天津300072
提出课程平台与课程系列的概念和建设理念,以及模块化和整体优化的构建方法。以国家级精品课程天津大学运筹学为例,阐述了其课程平台与课程系列的建设过程与实施效果。
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基于虚拟现实技术课程资源建设的实践——以凤凰职教国示范校汽车维修专业核心课程系列教材为例
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汽车维修与保养 2018年 第3期 97-99页
作者: 汪立亮 凤凰出版传媒集团职教中心
随着计算机及互联网技术的日臻成熟,教育信息化越来越受到重视。在现代信息化教学方式和手段中。
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解读高中新课程系列讲座二 高中新课程的选课与走班管理
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网络科技时代 2007年 第19期 25-28页
作者: 陈夫义 海南省教育研究培训院
一、为什么要重视指导学生进行选课选择性是高中新课程的一大特点。为适应社会对多样化人才的需求,满足不同学生的发展需要,在保证每个学生达到共同基础的前提下,各学科分类别、分层次设计了多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内... 详细信息
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市域高中地理校本课程系列化开发的探讨
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地理教学 2010年 第4期 37-39页
作者: 李依铭 厦门市教育科学研究院
市域高中地理校本课程开发的含义有两方面,一是在市域内各中学通过教研机构协调组织的,依据教育部《普通高中课程方案(实验)》实施高中选修Ⅱ地理校本课程系列化开发;二是面向市域乡土的社会、经济、科技、文化发展的需要,基于... 详细信息
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一日生活皆课程系列策划之 如厕那些事
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今日教育(幼教金刊) 2014年 第5期 12-14页
作者: 本刊编辑部 毛治平
如厕是幼儿园一日活动中重要的生活环节.它能反映孩子最基本的生活自理能力和卫生习惯。如厕能力的培养是幼儿园生活教育的一项内容。而生活教育是幼儿教育的一个重要组成部分。对提高幼儿的生活自理能力、智力、情感、独立性、克服困... 详细信息
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教育部-IBM高校合作项目精品课程系列教材——大型主机系统管理
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计算机教育 2012年 第13期 99-99页
作者: 高珍
本书是教育部-IBM精品课程"大型主机系统管理技能"的配套教材,是大型主机专业系统管理方向的重要教材。全书共分8章,涉及现代大型主机的各种管理技能。第1章介绍系统启动及系统数据集;
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通信理论课程系列的统整研究
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科学咨询 2008年 第9期 56页
作者: 陈善学 蒋青 于秀兰 重庆邮电大学通信与信息工程学院
从通信理论课程系列的特点出发,结合课程设计要素、原则以及统整的思想,给出了通信理论课程系列的统整构架。此构架突出了该课程系列的联结点,去除各门课程之间的交叉内容,提高教学资源利用率,同时保证了课程系列内容的连贯性和完整性,... 详细信息
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北京高中化学新课程系列教研活动助推高中化学新课程教学
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化学教育 2008年 第5期29卷 18-18页
作者: 朱智铭 北京平谷黄松峪中学 101201
2007年12月21日上午,北京市陈经纶中学的多媒体报告厅和大礼堂正在同时举行高一化学新课程必修模块1复习公开课,偌大的报告厅和大礼堂里坐满了来自北京市各高中校的教师、各区县教研员、北京市教科院基础教育教研中心及北师大、首师... 详细信息
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构建化学教育类系列课程体系的理论与实践
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化学教育 1999年 第6期14卷 11-13页
作者: 阎蒙钢 江家发 安徽师范大学化学系 芜湖241000
本文介绍了作者构建由必修、选修、教育实践课程组成的化学教育类系列课程体系,进而形成一个首尾相接的高师化学系学生的教师职业技能培训系统的理论与实践。
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