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改革师专课程结构提高初中教师素质
收藏 引用
三峡大学学报(人文社会科学版) 1994年 第4期17卷 68-74页
作者: 初中教师素质与师专课程改革研究课题组
本文在广泛深入的调查研究基础上,以翔实的材料说明了初中教师应具备的思想品德、知识结构、心理和教育教学能力等方面的素质,并对师范高等专科学校课程结构改革进行了宏观性探讨,提出了师专课程结构改革应遵循的原则,对课程类别及每类... 详细信息
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