咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 44 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 45 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 42 篇 教育学
    • 35 篇 教育学
    • 10 篇 体育学
  • 3 篇 艺术学
    • 3 篇 设计学（可授艺术学...
    • 2 篇 美术学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 工商管理

主题

  • 45 篇 课程结构设计
  • 10 篇 课程改革
  • 7 篇 体育教育类专业
  • 3 篇 教学改革
  • 2 篇 人才培养
  • 2 篇 课程结构改革
  • 2 篇 分科教学法
  • 2 篇 语文教学
  • 2 篇 地理教学模式
  • 2 篇 网络信息
  • 2 篇 教学资源
  • 2 篇 网络课程
  • 2 篇 技工学校
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 教育类专业
  • 1 篇 课程改革效果
  • 1 篇 课程目标
  • 1 篇 设计原则
  • 1 篇 语文学科核心素养
  • 1 篇 课程模式

机构

  • 3 篇 河南师范大学
  • 2 篇 河南大学
  • 2 篇 苏州大学
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 长沙师范专科学校...
  • 1 篇 湘潭师范学院
  • 1 篇 克拉玛依职业技术...
  • 1 篇 山东省招远市竞技...
  • 1 篇 广州市协和中学
  • 1 篇 泰山医学院
  • 1 篇 泗阳县教师发展中...
  • 1 篇 河南工程学院
  • 1 篇 无锡市教育科学研...
  • 1 篇 苏州市职业大学
  • 1 篇 江汉石油学院
  • 1 篇 河南财政金融学院
  • 1 篇 南宁师范大学
  • 1 篇 河南省南召县第二...
  • 1 篇 广东两阳中学
  • 1 篇 四川农业大学

作者

  • 2 篇 岳贤锋
  • 1 篇 鲍寒实
  • 1 篇 白冠军
  • 1 篇 黄仙萍
  • 1 篇 占胜
  • 1 篇 王满
  • 1 篇 羽露
  • 1 篇 李传伟
  • 1 篇 何志允
  • 1 篇 fan li
  • 1 篇 gan guojuan
  • 1 篇 王济魁
  • 1 篇 刘英
  • 1 篇 张其锦
  • 1 篇 田红灯
  • 1 篇 方美红
  • 1 篇 孔德斌
  • 1 篇 冯春娟
  • 1 篇 吕红日
  • 1 篇 丁念金

语言

  • 45 篇 中文
检索条件"主题词=课程结构设计"
共 45 条 记 录，以下是41-50 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
进步?退步?从教学大纲向课程标准的转变
收藏
分享
引用
东方企业文化 2010年 第4期 29-29页
作者： 孔德斌 苏州大学
课程性质定位:由唯工具论向工具性和人文性的统一语文课程性质观是语文教育观念的基础和核心,课程性质决定了课程地位。一段时间内,人们将语文学科的任务仅仅局限于工具性的一面,忽视了语文素养。1956年的教学大纲中强调,语文是交际的工... 详细信息
来源： 评论
综合症班:一种适应市场的办学模式
收藏
分享
引用
中国培训 2003年 第4期 57-57页
作者： 刘兴国 潍坊市劳动局第一技工学校 校长
来源： 评论
基于城市轨道的交通工程专业课程结构分析
收藏
分享
引用
速读（中旬） 2020年 第2期 14-14页
作者： 柳荧 重庆铁路运输高级技工学校
作为交通运输专业的二级下设学科而言,交通工程专业旨在培育交通工程管理以及交通工程设计领域的新型人才,结合城市地区的轨道交通总体结构特征以及轨道交通的管理状况来完善现有的交通工程课程体系,充分体现优化专业课程结构在培育城... 详细信息
来源： 评论
创意工坊——学生创新设计的摇篮
收藏
分享
引用
上海教育 2016年 第10期 58-58页
作者： 朱晓薇
学校:尚文中学创新实验室:创意工坊"构成设计"课程在尚文中学已历经了二十多年的探索与实践,学校在课程结构设计、课程内容建设及课程管理评价等方面积累了一定的经验,先后出版了《构成设计基础》和《平面构成的设计与创意》... 详细信息
来源： 评论
体育课程体系建设的整体思路和建构目标的探讨
收藏
分享
引用
科教导刊-电子版（中旬） 2019年 第10期 232页
作者： 刘英 河南大学体育学院 河南·开封 475001
根据体育专业自身发展的需要,体育教育专业课程体系和目标必须重新构建.为了实现课程内容的系统化、综合化和开放化,实现学生整体素质与全面能力的提高,实现科学的课程内容与先进教学方法的统一,实现课程建设、教材建设、师资建设的同... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共5页 <<  < 1 2 3 4 5 >  >>
回到顶部
执行限定条件