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应用型高校文科专业课程考核模式改革的路径
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黑河学院学报 2020年 第1期11卷 115-117,121页
作者： 刘菊 赵伟峰 安徽科技学院管理学院
课程考核模式的改革是提升人才培养质量的重要环节,也是实现应用型人才培养的重要保证。文科专业受自身课程性质和特点的影响,课程考核理念滞后、方式单一、内容僵化和管理制度不完善应重构课程考核模式,在明确目标基础上,建立多元课程... 详细信息
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发展性课程考核模式在高职英语教学中的应用
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职业技术教育 2007年 第17期28卷 50-52页
作者： 段美荣 广州番禺职业技术学院
高职院校英语考核方法传统、单一，对教学起不到应有的检查、指导、促进、激励等作用。基于建构主义、人本主义及多元智能等学习理论基础上的发展性课程考核模式，重视对学生学习主体意识的激发，关注学生在学习过程中素质与能力的养成... 详细信息
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应用型本科院校课程考核模式改革初探——以公司战略与风险管理课程为例
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会计师 2023年 第9期 128-130页
作者： 王方芳 山西工商学院
课程考核是高校检验学生对所学知识的掌握程度、运用能力以及教师教学水平的重要手段。传统的考核模式缺乏科学的评价标准和考核体系，在教学过程中无法真正体现评价、反馈、改进效能。以山西工商学院会计学院开展的公司战略与风险管理... 详细信息
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高职行动领域课程考核模式改革调研报告
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职业 2011年 第6期 131-132页
作者： 孙洁心 孙强 牛红云 黑龙江农垦职业学院
《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出,高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培养的是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才;学生应... 详细信息
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应用型高校经管类专业“1+3”课程考核模式构建研究
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绥化学院学报 2018年 第5期38卷 130-132页
作者： 王丹 李平 王作铁 绥化学院经济管理学院 黑龙江绥化152061
传统的考核模式多以笔试为主,不利于学生综合能力的培养。通过对应用型高校经济管理学院课程考核模式改革的实证研究,针对经管类专业课程特点,构建"笔试+业务操作、方案策划、实战对抗"多种考核方式并行的"1+3"课... 详细信息
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OBE指导下外国留学生课程考核模式的探索——以留学生联合教育中的语言课程为例
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文教资料 2019年 第10期 178-180页
作者： 王亚楠 大连东软信息学院国际教育学院 辽宁大连116023
培养创新型人才是当下高等教育的核心,课程考核是高校教育的重要环节之一,基于此,课程考核模式应进行优化创新。笔者以所在学校留学生联合教育中的语言课程为例,从考核理念、考核功能、评价主体、考核对象、考核内容、考核形式及监管与... 详细信息
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高职《成本会计》课程考核模式改革的探索与实践——以江苏商贸职业学院为例
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江西电力职业技术学院学报 2020年 第4期33卷 28-29页
作者： 易玉珏 江苏商贸职业学院 江苏南通226011
职业教育应以培养学生职业能力为重点。在目前高职会计专业的《成本会计》课程教学中,实际情况与这一原则不符。考核模式是教学的指挥棒,在分析《成本会计》课程考核现状的基础上,提出该课程考核改革的思路,以江苏商贸职业学院为例总结... 详细信息
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基于公司制的课程考核模式研究——以物流企业经营实训课程为例
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中国商贸 2015年 第16期 54-55页
作者： 李玲 李明明 重庆财经职业学院
课程考核是检验学生学习质量,促进学生全面发展的手段和措施之一,然而当前高职院校课程考核形式还有待进一步完善。因此本文以《物流企业经营实训》为例,提出并详细介绍了公司制课程考核模式,期望以此能推进教学质量的提高。
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机械制造技术基础课程考核模式的研究与探索
机械制造技术基础课程考核模式的研究与探索
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2024年首届车联网行业数字化教育质量评价与提升研讨会
作者： 贾雄伟 任小文 西安交通工程学院机械与电气工程学院
在当今快速发展的技术时代,机械制造领域正经历着前所未有的变革,这要求教育模式和课程考核方式能够紧跟科技的步伐,以培养出具有创新能力和实践技能的新一代技术人员。本文通过探究机械制造技术基础课程考核模式的现状,结合教学实践针... 详细信息
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基于OBE教学理念的高校课程考核模式研究——以《旅游产品开发设计》课程为例
基于OBE教学理念的高校课程考核模式研究——以《旅游产品开发设...
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第六届生活教育学术论坛
作者： 彭丽琛 四川电影电视学院设计与美术学院
随着互联网技术的普及与发展,高等教育体系逐步信息化与智能化,并对教学理念方式方法的转变产生了巨大影响。教育模式、思想、观念的更新发展,为教育教学改革提供了新的可能,课程考核作为高校教学活动中的重要环节,是检验教师教学效果,... 详细信息
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