检索结果-内蒙古大学图书馆

教育研究与实验 1993年第1期 26-32页

作者：旷习模华中师大

《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》(以下简称《课程计划》涉及到义务教育阶段有关学制、培养目标、课程设置及其开设的顺序、时间等一系列问题。本文仅就《课程计划》中的课程设置问题,谈谈个人参与这次修订《课程计... 详细信息

《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》(以下简称《课程计划》涉及到义务教育阶段有关学制、培养目标、课程设置及其开设的顺序、时间等一系列问题。本文仅就《课程计划》中的课程设置问题,谈谈个人参与这次修订《课程计划》工作中一些认识、体会。

关键词：课程计划课程设置义务教育法九年义务教育全日制小学五·四职业技术教育活动课程学制课时总量

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软件工程专业的认证标准和课程计划

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计算机科学 2001年第8期28卷 99-101页

作者：白征深圳职业技术学院计算机系深圳518055

The article introduces the objectives and contents of SWEEP,a software engineering education project organized by SWECC (a joint force form IEEE computer society and ACM),and focuses on the introduction of guidance fo... 详细信息

关键词：软件工程专业认证标准课程计划计算机

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加拿大的STS课程计划与科学教育

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外国教育研究 1992年第4期 26-31页

作者：王素东北师大比较教育研究所

加拿大目前有各种科学—技术—社会课程计划,简称STS课程。这些课程计划吸收了一些关于科学教育的最新主张,制订出独特的科学课程计划,并在加拿大的部分省份进行了教学实验。本文将对这些科学教育的观点、STS课程在实施中的经验以及发... 详细信息

加拿大目前有各种科学—技术—社会课程计划,简称STS课程。这些课程计划吸收了一些关于科学教育的最新主张,制订出独特的科学课程计划,并在加拿大的部分省份进行了教学实验。本文将对这些科学教育的观点、STS课程在实施中的经验以及发展前景等问题做一评价。一、科学教育内涵的变化人们对于科学教育的认识是一个不断深入的过程。随着科学技术的不断发展以及科学对社会的日益渗透,科学教育的内涵也在发生变化。过去科学教育只是意味着科学知识的教育。

关键词：科学教育课程计划科学课程加拿大学校课程科学知识课程改革课程内容整体改革综合课程

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关于《全日制普通高级中学课程计划(试验)》的介绍

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课程．教材．教法 1997年第1期17卷 1-3页

作者：金学方国家教委基础教育司

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我国普通高中课程计划的历史演变

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教育研究 2004年第1期25卷 86-91页

作者：崔允漷柯政林一钢华东师范大学课程与教学研究所

新中国成立以来,我国普通高中课程计划几度演变,总体上满足了社会不断发展及科技进步对普通高中教育提出的客观要求,并表现出一些共同的特点,体现了我国普通高中课程的个性。随着知识经济时代的到来,经济全球化、生活信息化、学习社会... 详细信息

新中国成立以来,我国普通高中课程计划几度演变,总体上满足了社会不断发展及科技进步对普通高中教育提出的客观要求,并表现出一些共同的特点,体现了我国普通高中课程的个性。随着知识经济时代的到来,经济全球化、生活信息化、学习社会化的趋势越来越明显,我国高中教育面临着前所未有的挑战和巨大的社会压力,在制定新的课程方案时,就需要基于传统,并在发展中求创新。

关键词：普通高中课程计划中国教育史选修课课程结构

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建设面向21世纪普通高中课程计划的构想

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教育理论与实践 1999年第10期19卷 16-22页

作者：贺斌山西省教育委员会·教研室

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当前中小学课程改革的探讨──兼论我国现行的中小学课程计划

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教育研究与实验 1999年第3期 23-27页

作者：靳玉乐张家军西南师范大学教科所西南师范大学教科所 400715

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东北师范大学体育教育专业(师范类)课程计划的特色

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体育学刊 2012年第5期19卷 96-98页

作者：张强方志军何劲鹏东北师范大学体育学院吉林长春130024

《东北师范大学体育教育专业(师范类)课程计划》目标定位为"培养适应现代社会发展需要,引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者,通过各种教育教学过程培养学生成为乐于为基础教育服务,富有创新精神和实践能力的... 详细信息

《东北师范大学体育教育专业(师范类)课程计划》目标定位为"培养适应现代社会发展需要,引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者,通过各种教育教学过程培养学生成为乐于为基础教育服务,富有创新精神和实践能力的高素质、专业化的中小学体育教师"。课程体系由通识教育课程、专业教育课程和生涯规划课程以及毕业论文等4个模块构成,突出科学教育、人文教育和审美教育3者的融合,加强通识课程教育人文性、科学性;精化专业教育基础课和主干课;引导专业系列课程学习,明确生涯规划课程的职业取向。

关键词：学校体育体育教育专业课程计划基础教育东北师范大学

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中俄高师数学系课程计划比较研究

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中国高教研究 2001年第8期 81-82页

作者：齐运方齐齐哈尔大学黑河分校黑龙江黑河164300

我们即将加入WTO,世界经济的一体化加剧了人才竞争的态势.我国高等教育与国际高等教育接轨,也必须认真审视自己当前的教育现状,重新调整自己的思路和步伐,以适应国际社会对人才的需求.那么就不能不下大气力研究'反映社会对人才类别... 详细信息

我们即将加入WTO,世界经济的一体化加剧了人才竞争的态势.我国高等教育与国际高等教育接轨,也必须认真审视自己当前的教育现状,重新调整自己的思路和步伐,以适应国际社会对人才的需求.那么就不能不下大气力研究'反映社会对人才类别和规格的要求'的课程,然而,我国的高校专业设置又都是仿照苏联的.从这个角度看,对比研究两国的高师课程计划,能更好地总结经验、寻找差距,借鉴国际教育的先进东西,深化我国的高等教育改革.

关键词：中国俄罗斯高等师范教育数学系课程计划比较研究

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关于“3+X”高考科目设置条件下高中课程计划调整的研究

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教育理论与实践 1999年第1期19卷 35-39页

作者：黄甫全华南师范大学教育系

经教育部批准，１９９９年起在广东省进行“３＋Ｘ”高考科目设置改革试点，取得经验和成功后将在全国推开。这迫切要求我们对“３＋Ｘ”高考科目设置条件下，高中课程计划的调整问题进行研究，研制出可供选择使用的新的高中课程方案。... 详细信息

经教育部批准，１９９９年起在广东省进行“３＋Ｘ”高考科目设置改革试点，取得经验和成功后将在全国推开。这迫切要求我们对“３＋Ｘ”高考科目设置条件下，高中课程计划的调整问题进行研究，研制出可供选择使用的新的高中课程方案。目前，最紧迫的问题是，研制什么样的...

关键词：高考科目 “3+X”模式考试课程计划高中

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