检索结果-内蒙古大学图书馆

中学生阅读（初中教研版） 2009年第12期 63-64页

作者：孙令军

近几年,随着新课改的推行,初中思想政治课改变了传统的课程设置模式,在增加相关心理健康知识的同时,在每课的教学中还设置了活动课.活动课的设置,对培养学生的动手能力,提高社会调查能力、社会实践能力,培养学生的责任意识,强化对学生... 详细信息

近几年,随着新课改的推行,初中思想政治课改变了传统的课程设置模式,在增加相关心理健康知识的同时,在每课的教学中还设置了活动课.活动课的设置,对培养学生的动手能力,提高社会调查能力、社会实践能力,培养学生的责任意识,强化对学生的德育教育方面都起着十分重要的作用.

关键词：活动课教学地位培养学生初中思想政治课实践能力课程设置模式责任意识社会调查健康知识动手能力德育教育新课改心理

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对南洋理工学院课程设置及创新教学法的借鉴

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辽宁高职学报 2009年第4期11卷 56-57,75页

作者：史翠兰辽宁机电职业技术学院辽宁丹东118009

通过分析借鉴南洋理工学院课程设置模式、综合科技的教学理念,提出了提高辽宁机电职业学院教学科研水平的途径:对现有的资源进行整合和改造,建立一个具有特色的机、电、信息一体化的综合教学实训室,加大学院师生的项目研究深度和广度。

关键词：南洋理工学院课程设置模式综合科技教学

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我校五年制临床本科医学课程设置模式改革初探

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第一军医大学分校学报 2005年第1期28卷 14-15页

作者：李晓丹南方医科大学珠江医院医教部广东省广州市510282

在医学培养和课程设置模式老化已导致医学学生教育出现诸多问题的现实背景下,我校在2000、2001级五年制医学专业中实施了调整实习时间、进行课程设置改革的举措。兹就此项改革在顺应医学教育改革、加强教学基地建设、帮助医学生职业定... 详细信息

在医学培养和课程设置模式老化已导致医学学生教育出现诸多问题的现实背景下,我校在2000、2001级五年制医学专业中实施了调整实习时间、进行课程设置改革的举措。兹就此项改革在顺应医学教育改革、加强教学基地建设、帮助医学生职业定位、缓解就业压力、保证实习效果、保证毕业工作从容推进等方面具有的突出优势和创新意义加以阐述,并就此改革在我国医学教育界的推广前景做一展望。

关键词：教学改革课程设置模式临床教学

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中英高师院校职前教育课程设置的比较

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中国成人教育 2008年第4期 77-78页

作者：袁凤琴贵州师范大学 550001

师范教育在世界各国都很受重视,但其课程设置又各有特色。本文对英国和中国的师范职前教育课程设置模式、教育课程设置几个方面进行了比较,以期能了解两国在这些方面的差异,借鉴他人之长来补己之短。

关键词：职前师范教育课程设置模式教育课程设置比较

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中小学两种体育与健康课程设置模式的比较研究

中小学两种体育与健康课程设置模式的比较研究

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作者：陈新华扬州大学

学位级别：硕士

随着社会的发展，人们的物质生活得到了很大的提高，体力劳动大为减少，而逐步为脑力劳动所替代。但随之而来，人们的健康却面临许多新的问题。于是，健康受到了人们的广为关注。体育在健康促进中扮演重要角色，那么对健康的关注必然引... 详细信息

随着社会的发展，人们的物质生活得到了很大的提高，体力劳动大为减少，而逐步为脑力劳动所替代。但随之而来，人们的健康却面临许多新的问题。于是，健康受到了人们的广为关注。体育在健康促进中扮演重要角色，那么对健康的关注必然引起对体育教育的关注。教育是一个培养人的过程，其核心问题是课程，因此，研究体育教育的核心就是研究体育课程，设置什么样的课程对于教育目的的实现十分重要。构建一个科学合理的体育与健康课程设置模式，并使之具体化，且具有可操作性，是学校体育理论与实践中必须认真探索与回答的一个紧迫问题。本文就是通过文献资料法、比较研究法、问卷调查法等方法对这个问题进行研究。目前国外与地区中小学体育与健康课程的设置模式主要有两种：体育与健康合设和体育与健康分设。通过对这两种课程设置模式的课程目标、课程内容框架／内容标准、学习评价内容的比较，发现体育与健康合设的课程设置模式较之体育与健康分设的课程设置模式更为全面、合理，也更贴近学生的学习和生活实际，因此，体育与健康合设的课程设置模式较好。初步构想课程目标体系由以下目标构成：(1)掌握健康与体育的基本知识、技能;(2)形成运动兴趣和爱好，逐步养成健康的生活方式，为终身参与体育打下坚实的基础;(3)具有积极的态度，形成坚强的意志和正确的价值观;(4)学会与他人互助、协作，具备一定的人际交往能力;(5)具备户外活动的技能;(6)学会创设有助于个人和集体发展的健康的社会团体和环境;(7)对人与人之间的差异表示理解和尊重;(8)具备一定的使用健康与体育的服务、产品和设备的能力。初步构想课程内容框架／内容标准体系为：(1)健康与体育的基本知识和技能;(2)个人的成长和发展;(3)人际交往的方法和技能;(4)户外冒险活动的技能;(5)社会和环境对健康的影响以及健康环境的维护和创设。初步构想学习评价内容体系为：(1)健康与体育的基本知识、技能;(2)健康与体育的学习能力;(3)运动参与;(4)学习态度与价值观;(5)安全地运动和生活;(6)互助与协作的能力以及人际关系。

关键词：体育与健康课程设置模式运动兴趣中小学体育学习评价学校体育体育科学研究人际交往能力内容标准体育课程标准

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教师职前教育课程设置的两种模式的比较研究

教师职前教育课程设置的两种模式的比较研究

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作者：田如琼西南大学

学位级别：硕士

教师教育的最终目的是为了提高教师的素质。我国教师职前教育是师资培养的主渠道，教师职前教育课程设置的科学性、合理性对教师职前知识的构建和能力的培养起着非常重要的作用。教师职前教育的发展以及基础教育改革对教师提出了新的要... 详细信息

教师教育的最终目的是为了提高教师的素质。我国教师职前教育是师资培养的主渠道，教师职前教育课程设置的科学性、合理性对教师职前知识的构建和能力的培养起着非常重要的作用。教师职前教育的发展以及基础教育改革对教师提出了新的要求，呼唤着教师教育课程设置模式的多样性。本研究主要采用了比较法和文献法。通过对教师职前教育课程设置两种模式的比较，对两种模式存在的理论基础以及从课程设置结构如课程设置目标、内容等方面进行阐述，分析其优点与不足。目的在于解决我国教师教育课程设置中面临的问题与存在的困惑，以期对当前我国不断深入开展的教师职前教育课程改革提供可参考的建议。全文共分为五个部分：第一部分，问题研究缘由。第二部分，已有研究概况及启示。首先介绍国内外对教师教育课程设置的相关理论和实践方面的研究及启示，然后在对已有研究分析的基础上形成本研究的研究思路与研究方法。第三部分，本课程设置模式比较研究的理论依据及分析维度。首先，把支撑教师专业成长的两个理论——教师专业发展和教师生涯发展理论，作为应然的教师教育课程设置的理论基础，然后根据这两个理论基础提出的课程设置目标、课程设置内容以及课程设置的评价，并把这三个方面作为归纳、比较、分析两种课程设置模式的维度。第四部分，教师职前教育课程设置的两种模式及比较。首先对两种模式的课程设置目标、课程设置内容、课程实施以及课程设置的评价四个方面进行阐述，然后对两种模式的目标、内容、评价进行比较。第五部分，对我国教师教育课程设置的思考与建议。在前文比较研究的基础上，对解决我国教师职前教育课程设置面临的困境的提出建议。

关键词：教师职前教育课程设置模式两种模式比较

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改革成人高等教育课程设置的思考

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继续教育研究 2006年第1期 142-143页

作者：陈佳红苏岩厦门理工学院成人教育学院福建厦门361005 哈尔滨师范大学成人教育学院黑龙江哈尔滨150080

针对我国现在成人高等教育课程设置照搬普通全日制课程设置,而忽视成人教育的特点和规律的现象,提出了成人高等教育课程设置改革应该从合理性、实践性和灵活性等三个因素方面加以设计和实施。

关键词：成人高等教育课程设置课程设置模式

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护理学基础课程设置模式的探索

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护理研究（中旬版） 2003年第12期18卷 1463-1463页

作者：陈丽文华佘秋琼泸州医学院 646000

是从事护理专业工作必须具备的基础知识、基本技能、基本理论和基本情感的主干课程.如何对现有的护理专业主要课程进行改革,把医学基础、护理学知识和人文知识有机地结合在一起融会贯通,让护理专业脱离医学专业课程的模式,探索适合我国... 详细信息

<护理学基础>是从事护理专业工作必须具备的基础知识、基本技能、基本理论和基本情感的主干课程.如何对现有的护理专业主要课程进行改革,把医学基础、护理学知识和人文知识有机地结合在一起融会贯通,让护理专业脱离医学专业课程的模式,探索适合我国国情的护理专业特色对于教育工作者来说尤为重要.

关键词：护理学基础护理专业课程设置模式护理学知识教学效果《护理学基础》技能操作护理教育技术操作能力操作考试

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跨学科设置课程培养高素质新闻传播人才

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新闻战线 2005年第10期 54-56页

作者：程道才广州大学新闻与传播学院

课程设置是新闻传播教育中起决定作用的因素。随着时代的发展,我国原有的课程设置模式已不能适应现阶段新闻实务界的需求。如何按照新时期新闻媒体的人才需求标准对高校新闻传播类专业课程设置进行改革,已成为一个迫切需要探讨的课题。... 详细信息

课程设置是新闻传播教育中起决定作用的因素。随着时代的发展,我国原有的课程设置模式已不能适应现阶段新闻实务界的需求。如何按照新时期新闻媒体的人才需求标准对高校新闻传播类专业课程设置进行改革,已成为一个迫切需要探讨的课题。本文在介绍有关美国新闻传播院系在课程设置上的做法后,对我国新闻传播类专业课程设置提出了自己的看法和建议。

关键词：新闻传播人才课程设置模式学科设置专业课程设置素质培养新闻传播教育需求标准新闻媒体

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安徽大学深化体育课程改革的实践与探讨

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吉林体育学院学报 2005年第3期21卷 102-102,104页

作者：宋旭安徽大学体育部安徽合肥230039

为更好地提高体育教学质量,我校在成功试行了从一年级开始,就分专项选修进行二年专项课学习的课程设置模式基础上,继续深化体育课程改革,在女生教学、专项课的分层次教学、理论课教学、教学观念转变、教师主导作用发挥等方面进一步改革... 详细信息

为更好地提高体育教学质量,我校在成功试行了从一年级开始,就分专项选修进行二年专项课学习的课程设置模式基础上,继续深化体育课程改革,在女生教学、专项课的分层次教学、理论课教学、教学观念转变、教师主导作用发挥等方面进一步改革实践,取得了多方面的实际效果,对领悟“三自主”精神深化体育课程改革,特别对形成“健康第一”理念和实现“终身体育”目标起到了积极推动作用。

关键词：三自主专项课课程改革分层次教学体育课程改革改革实践安徽大学体育教学质量课程设置模式 “终身体育”

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