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检索条件"主题词=课程设计"
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基于核心素养的小学美术跨学科课程设计与实施策略——以“家乡的古建筑”大单元教学为例
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少儿美术 2025年 第05期 14-16页
作者: 李坤 河南省郑州市郑东新区白沙小学
随着教育改革的深入推进,跨学科教学逐渐成为提升学生核心素养的重要途径。本文以小学美术课程中的“家乡的古建筑”大单元教学为研究对象,探讨了美术与数学、科学、语文等学科的跨学科融合教学实践。通过具体案例分析,展示了如何通... 详细信息
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中学体育课程跨学科主题学习的课程设计与实施研究
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当代体育科技 2025年 第2期15卷 179-182页
作者: 胡聪聪 苏州市吴江区苏州湾实验初级中学 江苏苏州215200
该研究聚焦中学体育课程跨学科主题学习,研究涵盖跨学科学习内涵意义、体育课程跨学科依据价值、课程设计及实施案例等方面。尝试通过融合多学科,打破传统壁垒,培养学生综合素养。课程设计包括设定目标、选择内容、创新方法。实施案例... 详细信息
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“沉浸式”学习理念下高中地理研学旅行的课程设计与实践探索
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年 第3期 099-102页
作者: 李毅 马庆庆 孝义市第二中学校 山西 吕梁 032300
在教育模式不断创新的背景下,以“沉浸式”学习理念为基础的教学方式已经逐步成为了促进学生学习兴趣与综合能力发展的有效途径。在地理教学领域中,传统课堂教学往往不能充分地调动学生学习的积极性,使得学生对于地理这门学科的认识通... 详细信息
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基于产教融合视域的混凝土结构课程设计教学探索
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创新教育研究 2025年 第1期13卷 414-418页
作者: 顾镇媛 陈敏 孙颖 王轶 许家婧 王思瑶 吴坤 南通大学交通与土木工程学院 江苏 南通
混凝土结构课程设计是土木工程专业一门直接面向工程应用的实践课程。本文进行了基于产教融合视域的混凝土结构课程设计教学研究,旨在探索培养学生解决实际工程问题的实践能力、创造性思维、终身学习能力和学习兴趣,从而提升学生就业竞... 详细信息
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飞行操纵理论与技术课程设计和教学方法探讨
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高教学刊 2025年 第3期11卷 47-51页
作者: 陈丽 石硕 上海工程技术大学 上海260062 中国商飞上海飞机设计研究院 上海201210
飞行技术专业是一个综合性、跨学科的高技术应用型专业,其主要任务是为航空运输业培养飞行员。对于飞行技术专业学员来说飞行原理2一直没有一个明确的课名,导致该课程教授的内容边界模糊,同等院校的培养方案各异,进而导致该课程的授课... 详细信息
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融合地方文化特色的高中陶笛课程设计与实施
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中学课程辅导 2025年 第11期 84-86页
作者: 柯蕾 厦门市同安实验中学
在全球化背景下,地方文化的保护与传承受到了教育领域的广泛重视。作为音乐教育的重要组成部分,陶笛教学不仅能培养学生的音乐素养和审美能力,而且是传承地方文化的重要载体。探讨如何在高中陶笛教学中融合地方文化特色,以提升学生... 详细信息
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大学英语课程设计中的课程思政与情感教学融合模式研究
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海外英语 2025年 第1期 111-113页
作者: 李进荣 石英 冯仕敏 茅台学院
本文旨在探索大学英语课程设计课程思政与情感教育的融合模式,以实现立德树人的教育目标,同时培养学生正确的价值观和情感态度。首先,回顾了课程思政与情感教育的理论基础,分析了两者在教育目标、内容和方法上的相互补充与融合潜... 详细信息
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基于OBE理念的“食品营养学”课程设计与实践
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食品工业 2025年 第1期46卷 330-333页
作者: 宗帅 阚娟 刘俊 黄甜甜 扬州大学食品科学与工程学院 扬州225127 江苏安惠生物科技有限公司 南通226009
“食品营养学”课程是食品科学与工程和食品质量与安全等专业的核心必修课程之一,也是食品相关专业的专业基础课,对培养食品类高素质人才具有重要意义。为突破以教为主、被动学习的传统教学模式,基于成果导向教育(outcome based educati... 详细信息
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融入STEM教育理念的小学信息技术课程设计与实践
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中国科技经济新闻数据库 教育 2025年 第1期 065-068页
作者: 张爱平 乌兰察布市四子王旗乌兰花镇第二小学 内蒙古乌兰察布011800
本研究将STEM教育理念成功融入小学信息技术课程中,通过编程、机器人制作和数字媒体创作等核心内容,开发并实践了一套新的课程框架。研究发现,这种课程设计能够显著提升学生的动手能力、创新思维和团队协作能力。课程实施中,项目式学习... 详细信息
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基于项目式学习的高中生物课程设计与实施
基于项目式学习的高中生物课程设计与实施
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第三届教育建设与教学改革论坛
作者: 李嘉修 都安瑶族自治县瑶族中学 530700
项目式学习是一种以学生为中心的教学方法,通过实际项目的实施,促进学生主动学习和解决实际问题的能力。本文探讨了在城镇高中生物课程中实施项目式学习的意义及面临的挑战,并提出了具体的对策。研究发现,项目式学习能够有效提升学... 详细信息
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