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  • 36 篇 期刊文献
  • 2 篇 学位论文

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    • 1 篇 管理科学与工程(可...

主题

  • 38 篇 课程质量标准
  • 3 篇 课程建设
  • 3 篇 构建
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  • 2 篇 教学型院校
  • 2 篇 金课
  • 2 篇 在线课程
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  • 2 篇 实践教学
  • 2 篇 诊改
  • 2 篇 独立学院
  • 2 篇 课程评价
  • 1 篇 逻辑建构
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  • 1 篇 局部解剖学
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  • 1 篇 优化策略
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  • 1 篇 课程管理

机构

  • 4 篇 皖南医学院
  • 3 篇 绍兴文理学院
  • 3 篇 南京工业职业技术...
  • 3 篇 山东交通学院
  • 2 篇 湖南城建职业技术...
  • 2 篇 湖南农业大学
  • 1 篇 山东交通职业学院
  • 1 篇 山西卫生健康职业...
  • 1 篇 江苏省社会教育服...
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  • 1 篇 北京市朝阳区职教...
  • 1 篇 复旦大学
  • 1 篇 中北大学
  • 1 篇 河北金融学院
  • 1 篇 江苏开放大学
  • 1 篇 福建农林大学
  • 1 篇 西北农林科技大学
  • 1 篇 北京外国语大学
  • 1 篇 哈尔滨医科大学附...
  • 1 篇 武汉海关技术中心

作者

  • 2 篇 刘滨
  • 2 篇 范立新
  • 2 篇 刘宗南
  • 2 篇 甘雯
  • 2 篇 黄龙军
  • 1 篇 孙毅
  • 1 篇 徐清
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语言

  • 38 篇 中文
检索条件"主题词=课程质量标准"
38 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
基于EPAS国际认证的应用型高校商科课程质量标准建设与实践研究
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高教论坛 2022年 第12期 80-83页
作者: 申雅琛 西安欧亚学院金融学院 陕西西安710065
课程是人才培养过程的关键一环,课程质量决定人才培养质量。以EPAS国际认证指标为依据,以西安欧亚学院商科课程质量标准建设为案例,以学生学情分析为重要参考,打通应用型高校商科课程质量标准的建设与实践两个层面,通过完善课程实施环... 详细信息
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护理学专业《药理学》课程质量标准建设
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医学理论与实践 2022年 第4期35卷 715-717页
作者: 郑书国 汪五三 王娟 张俊秀 金欢欢 皖南医学院药理学教研室 安徽省芜湖市241002
药理学是护理学专业重要的专业基础课程之一,建立科学、规范的药理学课程质量标准,是提高药理学教学质量、培养高素质护理学人才的重要保证之一。本文依据护理学本科教学质量国家标准和我校护理学专业培养方案,从课程性质、课程目标、... 详细信息
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诊改视角下高职课程质量标准设计及应用研究
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校园英语 2021年 第34期 46-47页
作者: 甘雯 湖南城建职业技术学院
对接国家标准,突出校本特色,构建校级层面的课程质量标准是实施课程诊断与改进工作的基础。以全面性与差异性相结合、定量与定性相结合、可操作性、导向性等为基本原则,从指标体系设计、指标权重与观测点赋值、观测点质量指标与等级、... 详细信息
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高校课程质量标准建设新探
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教育教学论坛 2015年 第19期 170-172页
作者: 范立新 蒋胜永 黄龙军 绍兴文理学院 浙江绍兴312000
本文从提高当前高校课程质量出发,对当前国家课程标准进行简要分析,提出各高校建立符合自身特点的课程质量标准的必要性,并给出课程质量标准的内涵和核心架构,根据实际经验提出在建设和实施课程质量标准过程中的若干问题及对策。
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教学型院校课程质量标准的“学术漂移”及矫正
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高教发展与评估 2012年 第3期28卷 109-113,124页
作者: 刘宗南 钟儒刚 武汉大学教育科学学院 湖北武汉430072 咸宁学院 湖北咸宁437100
受我国院校设置与发展中普遍存在的组织行为趋同性和森严的等级性结构以及传统"精英教育情结"等因素影响,教学型院校课程质量标准评价的导向发生偏移,出现了"学术漂移"现象。提高人才培养质量,教学型院校必须坚持... 详细信息
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应用型物流管理本科专业课程质量标准研究——以琼州学院为例
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中外企业家 2012年 第9期 130-131页
作者: 杨跃辉 琼州学院旅游管理学院 福建农林大学经济与管理学院
在概述应用型本科专业课程质量标准的基本特征的基础上,从课程设置、教学内容、教学方法与手段、教学队伍、实践教学条件、教学效果、特色及政策支持等七个方面,提出了琼州学院应用型物流管理本科专业课程质量标准,以期进一步提高人才... 详细信息
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金融学课程质量标准建设过程及成效研究——以河北金融学院为例
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大学教育 2023年 第21期 31-34页
作者: 彭暮玮 刘晓燕 耿军会 河北金融学院 河北保定071051
课程建设是人才培养的核心,课程质量影响着育人成效。金融学作为专业基础课,在金融学类专业人才培养过程中起着举足轻重的作用。如何构建科学的课程质量标准成为需要关注的重点问题。文章首先对河北金融学院金融学课程质量标准建设的做... 详细信息
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普通高等医学院校药学专业《药理学》课程质量标准构建
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黑河学院学报 2018年 第8期9卷 62-63页
作者: 李先伟 杨解人 皖南医学院药理学教研室 安徽芜湖241002
通过《药理学》课程质量标准的构建,使普通本科院校药学专业学生掌握临床上常用药物的作用、应用、不良反应及注意事项,了解药物的机制及药物代谢过程,并能为临床合理用药提供建议和指导,进而为社会培养出爱岗守纪、业务娴熟的技能型、... 详细信息
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“互联网+”背景下职业卫生与职业医学课程质量标准探索
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教育教学论坛 2020年 第32期 244-245页
作者: 陈佰锋 陈玉娟 皖南医学院公共卫生学院 安徽芜湖241002
职业卫生与职业医学是预防医学专业必修课,是预防医学的重要组成部分。为促进本课程在教学理念方面的改革创新,适应当前教学模式发展的潮流,利用“互联网+”的优势来提升教学效果具有非常重要的现实意义。文章结合本课程教学的实际,课... 详细信息
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基于应用型人才培养的独立学院《VB程序设计》课程质量标准研究
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科技视界 2017年 第3期 280-280,274页
作者: 聂轰 曹丹 湖南农业大学东方科技学院 湖南长沙410128
课程质量标准是保障课程教学质量的关键,制定课程质量标准是培养应用型人才的前提条件。本文以《VB程序设计》课程为例,结合独立学院的实际,通过对课程教学现状分析,构建了独立学院《VB程序设计》课程质量标准的核心框架,进一步推进该... 详细信息
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