检索结果-内蒙古大学图书馆

文渊（中学版） 2025年第3期 403-405页

作者：王茜中卫市第七中学

在初中教育阶段，生物学教学对学生的全面发展至关重要。本文深入探讨了初中生物学教学课程资源的开发与利用实践。通过分析当前课程资源的现状，阐述了开发的必要性，并介绍了多种开发途径，包括校内资源的挖掘、校外资源的整合以及网... 详细信息

在初中教育阶段，生物学教学对学生的全面发展至关重要。本文深入探讨了初中生物学教学课程资源的开发与利用实践。通过分析当前课程资源的现状，阐述了开发的必要性，并介绍了多种开发途径，包括校内资源的挖掘、校外资源的整合以及网络资源的运用。同时，探讨了如何在教学中有效利用这些资源，激发学生的学习兴趣，培养实践能力和创新思维，并针对开发与利用过程中遇到的问题提出了相应的解决策略。此外，还进一步探讨了学生个体差异与课程资源的适配性、跨学科融合、教育公平、资源的持续更新与动态管理、教师专业发展共同体以及家校社协同育人等方面的内容。研究结果表明，合理开发与利用课程资源能显著提升教学效果，促进学生对生物学知识的理解与应用，为培养学生的科学素养奠定坚实基础。

关键词：初中生物学课程资源开发课程资源利用实践探索教育公平跨学科融合

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中等职业学校化学环境保护课程资源开发探讨

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第1期 009-012页

作者：杨文勤云南省曲靖农业学校云南曲靖655000

化学作为一门基础科学,其在环境保护中的重要性愈发明显。中等职业学校作为培养技术技能人才的重要基地,肩负着为社会输送具有环保意识和实践能力的专业人才的重任。因此,开发适合中等职业学校的化学环境保护课程资源,具有重要的现实意... 详细信息

化学作为一门基础科学,其在环境保护中的重要性愈发明显。中等职业学校作为培养技术技能人才的重要基地,肩负着为社会输送具有环保意识和实践能力的专业人才的重任。因此,开发适合中等职业学校的化学环境保护课程资源,具有重要的现实意义和深远的影响。文章将探讨中职化学环境保护课程资源的开发,为当前的中职化学教育提供一些思考,提高中职化学教育教学水平,为社会培养符合新课改需求的人才。

关键词：中等职业学校化学环境保护课程资源开发

来源：评论

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革命文化历史课程资源开发的主要来源及运用

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中学历史教学 2025年第2期 55-58+69页

作者：刘琴广州市执信中学

《普通高中历史课程标准》强调了革命文化教育的重要性，在统编版高中历史教科书中，革命文化的形成和发展有非常清晰的描述。在教学实践中，为对学生更好地进行革命文化教育，笔者尝试进行革命文化历史课程资源的开发和运用，主要从统... 详细信息

《普通高中历史课程标准》强调了革命文化教育的重要性，在统编版高中历史教科书中，革命文化的形成和发展有非常清晰的描述。在教学实践中，为对学生更好地进行革命文化教育，笔者尝试进行革命文化历史课程资源的开发和运用，主要从统编版高中历史教科书、广州市新民主主义革命时期的革命旧址、执信中学校史三个方面进行资源的开发及运用。

关键词：革命文化课程资源开发主要来源运用

来源：评论

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小学语文劳动教育课程资源开发与利用

小学语文劳动教育课程资源开发与利用

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：宋艳贵州省安顺经济技术开发区实验小学 561000

在小学语文教材中，劳动教育的元素被广泛融入，因此语文教学应当与劳动教育紧密结合。教师可以根据文本的特性，采取多种教学策略。通过这些方法，学生能够独立思考劳动的价值，深刻理解劳动的内涵，从而逐步增强劳动意识，并逐渐树立... 详细信息

在小学语文教材中，劳动教育的元素被广泛融入，因此语文教学应当与劳动教育紧密结合。教师可以根据文本的特性，采取多种教学策略。通过这些方法，学生能够独立思考劳动的价值，深刻理解劳动的内涵，从而逐步增强劳动意识，并逐渐树立正确的劳动观念。另外，这样的教学方式还能拓展语文教学的范畴，真正实现语文学科的育人目标。

关键词：劳动教育小学语文课程资源开发

来源：评论

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基于信息化手段的职普融通课程资源开发与整合策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 053-056页

作者：冷晓东鄢浩淼江苏理工学院江苏常州213001

当前,信息化手段在职业教育和普通教育课程资源的开发与整合方面发挥越来越重要的作用。本研究基于信息化手段对职业教育与普通教育融通课程资源的开发与整合策略进行探讨,旨在提供一种有效的资源开发和整合模式。通过对比研究、实证分... 详细信息

当前,信息化手段在职业教育和普通教育课程资源的开发与整合方面发挥越来越重要的作用。本研究基于信息化手段对职业教育与普通教育融通课程资源的开发与整合策略进行探讨,旨在提供一种有效的资源开发和整合模式。通过对比研究、实证分析及理论探讨,研究发现,基于信息化手段的开发与整合策略能优化课程设计、提高教学资源利用效率,并能促进学生主体性的发展。研究还提出了一种信息化的资源开发模式及一种基于教学需求的课程资源整合模式,具有针对性且操作性强。研究结果显示,基于信息化手段的职普融通课程资源开发与整合策略能推动职务教育与普通教育的结合,提高了教育质量和教育效益。为进一步实现职能教育与普通教育的融通,本研究成果具有重要的理论意义和实践价值。

关键词：信息化手段课程资源开发职业教育普通教育资源整合策略

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核心素养视角下高中语文课程资源开发研究

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第2期 041-044页

作者：杜粉晓河北省沙河市第一中学河北邢台 054100

在核心素养视角下,高中语文课程资源的开发对于促进学生的全面发展、提升语文教学质量以及实现课程改革目标具有重要意义。通过深入挖掘教材资源、整合校内外资源、创新资源开发方式以及注重资源的数字化建设,可以有效提升学生的核心素... 详细信息

在核心素养视角下,高中语文课程资源的开发对于促进学生的全面发展、提升语文教学质量以及实现课程改革目标具有重要意义。通过深入挖掘教材资源、整合校内外资源、创新资源开发方式以及注重资源的数字化建设,可以有效提升学生的核心素养。具体实施路径包括:充分利用教材中的文本、注释和练习,结合学校和社区资源,开发多样化的教学素材,并通过现代技术手段实现资源的数字化管理与共享。此外,教师应积极参与资源开发的全过程,注重学生的个性化需求和学习兴趣,从而提升教学效果和学生的语文素养。本文旨在探讨这些策略的具体实施路径,以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：核心素养高中语文课程资源开发

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“双元共建、四化共融”视域下中职“短视频制作”课程资源开发研究

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广东教育(职教) 2025年第3期 96-99页

作者：章诗颖珠海市第一中等职业学校

一、研究背景2017年国务院办公厅发布的《关于深化产教共融的若干意见》提出,支持引导企业深度参与职业学校教育教学改革,参与学校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训,促进企业需求融入人才培养环节。2020年印发的《职... 详细信息

一、研究背景2017年国务院办公厅发布的《关于深化产教共融的若干意见》提出,支持引导企业深度参与职业学校教育教学改革,参与学校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训,促进企业需求融入人才培养环节。2020年印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》强调。

关键词：课程资源开发实习实训深度参与视频制作培养环节中职教材开发教学设计

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"五融、五分、六学"六步模块化教学课程资源开发方法研究

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科教导刊（电子版） 2025年第2期 290-292页

作者：孙伟辽宁轻工职业学院辽宁大连 116100

文章针对职业教育课程资源开发中存在的问题,提出了基于"五融、五分、六学"六步模块化教学法的课程资源开发方法.通过分析该教学法的核心理念和特点,构建了系统化的课程资源开发框架,并详细阐述了资源开发的具体策略和实施路... 详细信息

文章针对职业教育课程资源开发中存在的问题,提出了基于"五融、五分、六学"六步模块化教学法的课程资源开发方法.通过分析该教学法的核心理念和特点,构建了系统化的课程资源开发框架,并详细阐述了资源开发的具体策略和实施路径.研究结果表明,该方法能有效提升课程资源的针对性、实用性和灵活性,为职业教育课程资源建设提供了新的思路和方法.

关键词：职业教育课程资源开发五融五分六学模式模块化教学

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课程资源开发的伦理原则初探

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教育评论 2003年第5期 65-67页

作者：罗儒国吴景芝西北师范大学教育科学学院

课程资源是教育教学活动中一切可资利用的人力、物力以及自然资源的总和,它具有多样性、多质性、价值潜在性等特点.①课程资源开发是开发主体在主导价值取向的指导下,遵循一定的伦理道德规范,从自然、社会和人组成的资源生态系统中,开... 详细信息

课程资源是教育教学活动中一切可资利用的人力、物力以及自然资源的总和,它具有多样性、多质性、价值潜在性等特点.①课程资源开发是开发主体在主导价值取向的指导下,遵循一定的伦理道德规范,从自然、社会和人组成的资源生态系统中,开发出能够满足社区、学校、学生需要的可资利用的资源的教育实践活动.

关键词：课程资源开发伦理原则基础教育课程改革价值取向

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课程资源开发的困境与对策

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东北师大学报（哲学社会科学版） 2014年第5期 283-285页

作者：张春利李立群吉林大学体育学院吉林大学人力资源与社会保障处

教学中所利用的资源总和就是课程资源。学校课程资源的开发状况制约着课程改革的实效。当前,课程资源的开发还存在着课程资源理解缺失、人力资源匮乏、评价理念滞后和缺乏制度保障等问题。因此,课程资源的有效开发需要采取提高教师开发... 详细信息

教学中所利用的资源总和就是课程资源。学校课程资源的开发状况制约着课程改革的实效。当前,课程资源的开发还存在着课程资源理解缺失、人力资源匮乏、评价理念滞后和缺乏制度保障等问题。因此,课程资源的有效开发需要采取提高教师开发课程资源的意识与能力,扩大课程资源开发的范围和内容,转变课程开发的理念,提供制度、资金等便利条件。

关键词：课程资源开发课程资源意识困境与对策

来源：评论

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