检索结果-内蒙古大学图书馆

中学化学 2024年第3期 23-24页

作者：何秀珍山东省济南市莱芜区花园学校 271100

一、正确理解质量守恒定律认识化学反应中的各物质间存在定量关系,化学反应遵守质量守恒定律;理解质量守恒定律的微观本质:在一个具体的化学反应中,存在5个不变,宏观理解为:1.反应物和生成物总质量不变,2.元素种类和质量不变;微观理解:3... 详细信息

一、正确理解质量守恒定律认识化学反应中的各物质间存在定量关系,化学反应遵守质量守恒定律;理解质量守恒定律的微观本质:在一个具体的化学反应中,存在5个不变,宏观理解为:1.反应物和生成物总质量不变,2.元素种类和质量不变;微观理解:3.原子种类不变,4.原子数目不变,5.原子质量不变。2个改变:1.从宏观上物质的种类一定改变,2.从微观上分子的种类一定改变。1个可能改变:分子总数可能改变。

关键词：质量守恒定律原子质量元素种类化学反应原子数目微观本质质量不变微观理解

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北京中考中质量守恒定律的考查

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中学化学 2023年第11期 47-48页

作者：李军北京市第十一中学校 100039

质量守恒定律是化学反应的基本规律,贯穿了整个中学化学的学习过程。其内容为:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。化学反应遵循质量守恒定律,反应前后,元素的种类不变,原子的种类、数目、质量不变。这... 详细信息

质量守恒定律是化学反应的基本规律,贯穿了整个中学化学的学习过程。其内容为:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。化学反应遵循质量守恒定律,反应前后,元素的种类不变,原子的种类、数目、质量不变。这是判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关计算的基础。如何深刻理解这一定律,并能够将其灵活运用在解题中。本文通过对北京中考试题中呈现的常见考查形式分析,帮助学生更好地运用质量守恒定律快速解决复杂的化学问题。

关键词：中学化学质量守恒定律化学反应考查形式中考试题化学计量数质量不变化学式

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气体变质量问题的根本处理方法

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物理教师 1995年第3期28卷 11-12页

作者：葛遂元四川奉节中学 634600

学了克拉珀龙方程后,变质量问题是不太难解的。但中学生不必学较繁难的克拉珀龙方程,现在必修本已不再介绍此方程。但是打气、漏气、气体混合等基本现象都涉及质量增减,这类问题学生常不会解或感到难解。因此有必要寻求不用克拉珀龙方... 详细信息

学了克拉珀龙方程后,变质量问题是不太难解的。但中学生不必学较繁难的克拉珀龙方程,现在必修本已不再介绍此方程。但是打气、漏气、气体混合等基本现象都涉及质量增减,这类问题学生常不会解或感到难解。因此有必要寻求不用克拉珀龙方程解变质量问题的简便规律。

关键词：变质量问题克拉珀龙方程中间过程气态方程体变理想气体状态气体质量质量不变处理方法问题学生

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匠心独具的两道高考题

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化学教学 1995年第10期 33-34页

作者：周红杰李立芬湖南涟源市立珊中学

匠心独具的两道高考题湖南涟源市立珊中学（４１７１２４）周红杰，李立芬９５年高考化学试卷的简答题中第３１题和第３４题，是两道公认的好题，其设计灵活、新颖而不落俗套，体现了命题者的高超匠心．下面对其作一简要的评析．第３且... 详细信息

匠心独具的两道高考题湖南涟源市立珊中学（４１７１２４）周红杰，李立芬９５年高考化学试卷的简答题中第３１题和第３４题，是两道公认的好题，其设计灵活、新颖而不落俗套，体现了命题者的高超匠心．下面对其作一简要的评析．第３且题题目：Ａ、Ｂ、Ｃ是在中学化学中常...

关键词：匠心独具有机化合物物质的量高考题湖南涟源市同分异构体分子量质量不变有机物燃烧元素组成

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3 验证牛顿第二定律

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物理教师 1998年第2期31卷 9-10页

[实验目的]验证牛顿第二定律,即物体质量一定时,加速度与作用力成正比;作用力一定时,加速度与质量成反比.[实验原理]1.如图1所示装置,保持小车总质量不变,改变小桶内砂的质量,从而改变细线对小车的牵引力,测出小车的对应加速度,作出加... 详细信息

[实验目的]验证牛顿第二定律,即物体质量一定时,加速度与作用力成正比;作用力一定时,加速度与质量成反比.[实验原理]1.如图1所示装置,保持小车总质量不变,改变小桶内砂的质量,从而改变细线对小车的牵引力,测出小车的对应加速度,作出加速度和力的关系图线,验证加速度是否与合外力成正比.2.保持小桶和砂的总质量不变,在小车上加减砝码,改变小车的总质量,测出小车的对应加速度,作出加速度和质量倒数的关系图线,验证加速度是否与质量成反比.

关键词：加速度验证牛顿第二定律摩擦力质量不变小桶打点计时器总质量作用力坐标表示接通电源

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例析氧化还原反应的规律

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中学化学 2020年第7期 22-23页

作者：李锋江西省兴国县第三中学 342400

规律一守恒规律氧化还原反应的实质为得失电子守恒,除了"得电子总数=失电子总数"外,反应前后元素的种类和质量不变,离子方程式中反应物的电荷总数与各产物的电荷总数相等。例1 (2018年新课标卷Ⅱ第26题)我国是世界上最早制得... 详细信息

规律一守恒规律氧化还原反应的实质为得失电子守恒,除了"得电子总数=失电子总数"外,反应前后元素的种类和质量不变,离子方程式中反应物的电荷总数与各产物的电荷总数相等。例1 (2018年新课标卷Ⅱ第26题)我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家,一种以闪锌矿(ZnS,含有SiO_2和少量FeS、CdS、PbS杂质)为原料制备金属锌的流程如图1所示。

关键词：氧化还原反应金属锌新课标卷离子方程式得失电子守恒守恒规律质量不变例析

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验证牛顿第二定律实验需要明确的两个问题

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中学生数理化（高一使用） 2021年第12期 38-39页

作者：亓双山东省沂源县第一中学

在利用控制变量的方法验证牛顿第二定律的实验中,验证“小车的质量不变,小车的加速度跟它受到的合外力成正比”时,有些同学会不理解“为什么要平衡小车受到的摩擦力”,“为什么有时需要小车的质量远大于砂和砂桶的总质量,有时又不需要... 详细信息

在利用控制变量的方法验证牛顿第二定律的实验中,验证“小车的质量不变,小车的加速度跟它受到的合外力成正比”时,有些同学会不理解“为什么要平衡小车受到的摩擦力”,“为什么有时需要小车的质量远大于砂和砂桶的总质量,有时又不需要小车的质量远大于砂和砂桶的总质量”这两个问题,下面我们就一起来探讨吧。

关键词：合外力控制变量验证牛顿第二定律摩擦力加速度质量不变小车

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气体实验定律的图线分析

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天中学刊 1996年第S1期11卷 107-108页

作者：张平张晓伏

在讨论气体的三个实验定律时, 理想气体的状态发生变化, 往往使用P-V图线、P一T图线及V-T图线来表示.分析气体定律的图线, 可以加深对气体状态和变化过程的理解, 从而开阔思路, 提高分析间题和解决问题的能力.

关键词：气体实验 P-V图理想气体等温线等温变化质量不变质量差别斜率坐标原点等温过程

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部分气体研究法

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克拉玛依学刊 2001年第4期4卷 51-54页

作者：李晓谷新疆克拉玛依市第一中学

'对于理想气体状态方程的应用只限于气体质量不变的情形.'①我以为这是一句废话.因为,气体质量发生变化,中学阶段的一定质量的理想气体状态方程PV/T=恒量,根本就不能用.近来教育部又提出:高考命题'内容源于大纲,但不拘泥于... 详细信息

<考试说明>'对于理想气体状态方程的应用只限于气体质量不变的情形.'①我以为这是一句废话.因为,气体质量发生变化,中学阶段的一定质量的理想气体状态方程PV/T=恒量,根本就不能用.近来教育部又提出:高考命题'内容源于大纲,但不拘泥于大纲','要增加应用型和实用型的题目'.如医院用氧气瓶输氧的问题,抽气问题,充气问题,测量真空度的问题等等,都属于气体在状态变化过程中,其质量发生变化的问题,而这些又都是典型的应用型和实用型的题目.

关键词：研究对象气体质量理想气体状态玻意耳定律变质问题状态方程容器转化成气体质量不变气体压强

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应用气态方程也要正确选择研究对象

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中学物理教学参考 1995年第11期24卷 9-10页

作者：杜兴华贵州省绥阳中学

在牛顿运动定律和动量守恒定律等力学规律的应用中,研究对象的选择,教师和学生都充分注意到了。但在气态方程的应用中,有些同学对研究对象的选择没有引起足够的重视,又由于现行教材中删去克拉珀龙方程,而在出现气体质量变化和气体发生... 详细信息

在牛顿运动定律和动量守恒定律等力学规律的应用中,研究对象的选择,教师和学生都充分注意到了。但在气态方程的应用中,有些同学对研究对象的选择没有引起足够的重视,又由于现行教材中删去克拉珀龙方程,而在出现气体质量变化和气体发生迁移的问题时,往往感到“束手无策”。究其原因。

关键词：气态方程研究对象正确选择大气压气体质量动量守恒定律牛顿运动定律部分氧气变质量问题质量不变

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