检索结果-内蒙古大学图书馆

高职物业管理专业跟岗实习实践与思考——以“四阶递进、工学四合”人才培养模式为例

中国职业技术教育 2020年第32期36卷 93-96页

作者：陈党江苏城乡建设职业学院江苏常州213016

通过对"四阶递进,工学四合"人才培养模式下跟岗实习课程实施现状的调研,充分了解五年制高职物业管理专业跟岗实习学生的实习环境、对实习企业和专业的看法,以及学生在实习过程中的表现等。分析跟岗实习的具体实施情况,并提出... 详细信息

通过对"四阶递进,工学四合"人才培养模式下跟岗实习课程实施现状的调研,充分了解五年制高职物业管理专业跟岗实习学生的实习环境、对实习企业和专业的看法,以及学生在实习过程中的表现等。分析跟岗实习的具体实施情况,并提出物业管理专业跟岗实习管理应做足跟岗实习前准备工作、做好跟岗实习过程管理与跟踪、切实推进产学研深度融合等建议,提升跟岗实习教学效果。

关键词：高等职业教育人才培养模式物业管理专业跟岗实习

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卫生类中职学校学生跟岗实习调查研究 ——以医学检验技术专业为例

卫生类中职学校学生跟岗实习调查研究 ——以医学检验技术专业为例

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作者：吕荣光西北师范大学

学位级别：硕士

伴随我国社会经济的发展,人口结构和疾病谱发生着一系列变化,这给维护和促进健康带来新的挑战,也使社会对卫生类中职学校的人才培养有了更高要求,跟岗实习是卫生类中职学校人才培养的重要环节,是中职学生成为合格医学工作者的必经途径... 详细信息

伴随我国社会经济的发展,人口结构和疾病谱发生着一系列变化,这给维护和促进健康带来新的挑战,也使社会对卫生类中职学校的人才培养有了更高要求,跟岗实习是卫生类中职学校人才培养的重要环节,是中职学生成为合格医学工作者的必经途径。因此,调查学生跟岗实习中存在的问题,分析问题的成因并提出相应的策略,对提高中职卫生人才培养质量至关重要。本研究选取W学校医学检验技术专业实习学生、医院的部分带教教师和医院实习管理人员作为调查对象。采用文献法和调查法,编制了问卷和访谈提纲,对学生跟岗实习情况进行了调查,结合“情境学习理论”、“‘从做中学’的教育思想”、“做学合一理论”,对问卷和访谈的结果进行了分析,发现医学检验技术专业学生跟岗实习存在以下问题:教学实施与跟岗实习要求存在脱节、学生胜任跟岗实习的素质有待提升、教师指导跟岗实习的能力有待加强、校院跟岗实习合作有待完善。针对医学检验技术专业学生跟岗实习过程中存在的问题,本研究提出了提高跟岗实习效果的几点策略:一是满足跟岗实习要求,实施教学改革;二是注重综合素质培养,提高学生跟岗实习的胜任能力;三是采取有效措施,提升教师跟岗实习的指导能力;四是加强校院(校企)合作,提升跟岗实习质量。本研究认为,虽然跟岗实习存在一些问题,但是经过调整和改进,能够对卫生类中职学校发挥提升人才培养质量和促进学生就业的作用。

关键词：卫生类中职学校跟岗实习问题策略

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中职学校学生跟岗实习管理的问题和对策研究 ——以中山市X学校平面设计专业为例

中职学校学生跟岗实习管理的问题和对策研究 ...

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作者：杨婉曼华中师范大学

学位级别：硕士

在我国的职业教育中,跟岗实习是学生社会实践的一种主要形式。中等职业学校每年为社会输送了大量的专业人才,和高职一样成为我国职业教育的重要组成部分。而中职学校学生的跟岗实习在我国推行的时间并不长,很多环节处在不断的摸索中。同... 详细信息

在我国的职业教育中,跟岗实习是学生社会实践的一种主要形式。中等职业学校每年为社会输送了大量的专业人才,和高职一样成为我国职业教育的重要组成部分。而中职学校学生的跟岗实习在我国推行的时间并不长,很多环节处在不断的摸索中。同时,受到中职学校“2.5+0.5”人才培养模式改革的影响,中职学校当前的跟岗实习管理已经跟不上改革的要求。在如此环境下,本文选择了中山市x学校为例,对该校2017级平面设计专业学生进行问卷调查,在了解该校平面设计专业学生跟岗实习管理的基本情况的同时,发现问题,并找到相应的对策;本次调查分为四个部分,第一部分为个人基本情况,第二部分为跟岗实习情况,第三部分为学生对跟岗实习的认知与态度,第四部分是跟岗实习各个阶段的管理情况;确定了实习管理的四个维度:计划、组织、调控、评价,调查发现:该校对平面设计专业学生的实习动员和职业生涯规划和指导比较重视,但是对岗前培训和企业宣讲会没有引起重视;一些学生在实习的目的与任务、实习考核办法方面,表现较差;在组织管理方面,学生对硬件设施的评价较高,但是对学用对口程度和专业技能培训的评价不高;在跟岗实习管理方式上,主要依靠微信、QQ或邮件来和学校联系;在评价管理方面,以学校作为评价主体的方式占比较高;在管理效果上,平面设计专业学生在能力提升维度上,实践操作能力和人际交往能力有明显提升;而在专业技能、工作适应能力和团队协作能力等方面,仍然存在不足,学生认为提升效果不明显;此外,还根据对问卷分析的结果,指出案例学校平面设计专业学生跟岗实习管理中存在的问题;并分别从政府、学校、企业和学生等层面分析问题出现的原因;沿用政府、学校、企业和学生等角度,提出了学生跟岗实习管理的对策;本次研究基本涵盖了政府、学校、企业和学生自身等角度,为当前的中职学校人才培养模式改革提供了一定的借鉴。

关键词：中职学校平面设计专业跟岗实习实习管理

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跟岗实习中的体验式学习——以《学前儿童心理发展》为例

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才智 2020年第32期 121-122页

作者：姚立娟吉林省集安市职业教育中心

在中职学前专业的传统课堂上,学前专业的学生们所见、所闻、所感多是有距离感的描述性的内容,学生的学习更多是基于自身的体会,而作为高中生,学生自身心理发展已经达到了一定的高度,无法很好地理解幼儿心理发展的真实状况,因而也难以真... 详细信息

在中职学前专业的传统课堂上,学前专业的学生们所见、所闻、所感多是有距离感的描述性的内容,学生的学习更多是基于自身的体会,而作为高中生,学生自身心理发展已经达到了一定的高度,无法很好地理解幼儿心理发展的真实状况,因而也难以真正在未来的工作岗位上很好地完成保教任务。在跟岗实习中,学生的学习状态转换为体验式学习,书本上的内容都变成了鲜活的生活场景,对学生产生真实、深刻而有效的影响。

关键词：跟岗实习体验式学习学前儿童心理发展

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跟岗实习对学生身份认同的影响研究——以南宁市A中等职业学校学前教育专业为例

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教育观察 2021年第44期10卷 31-34页

作者：包艳红广西纺织工业学校管理工程系

本文以南宁市A中等职业学校学前教育专业学生为研究对象,对其进行了访谈、问卷调查和观察研究,深入分析了学生跟岗实习前后身份认同的变化及其影响,以了解学生身份认同变化的现状,并思考如何有效解决问题。跟岗实习教学环节与学生身份... 详细信息

本文以南宁市A中等职业学校学前教育专业学生为研究对象,对其进行了访谈、问卷调查和观察研究,深入分析了学生跟岗实习前后身份认同的变化及其影响,以了解学生身份认同变化的现状,并思考如何有效解决问题。跟岗实习教学环节与学生身份认同紧密相关,学校在安排学生的跟岗实习时应考虑学生身份认同的因素,切实提高学生对自我身份的认同感。优化建议如下:第一,深化学生对教师职业的认知,激发学生认同意识;第二,增强实习单位指导教师的责任感,提高学生认同情感体验;第三,加大学校跟岗实习支持和监管力度,树立学生坚定的认同信念;第四,抓住实习教育契机深化家校合作,优化学生认同行为。

关键词：跟岗实习身份认同学前教育

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跟岗实习助推职教宣传

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现代职业教育 2019年第11期 132-133页

作者：李金贵赵赟樊康宁定西市漳县职业中等专业学校

跟岗实习是一个新型的实践性教学环节,不同于毕业顶岗实习。跟岗实习主要是学校借助校外企事业单位,使学生对企事业单位文化和企事业单位岗位特征有所了解,帮助学生树立起强烈的竞争意识和培养吃苦耐劳的精神,促使学生建立理论学习的基... 详细信息

跟岗实习是一个新型的实践性教学环节,不同于毕业顶岗实习。跟岗实习主要是学校借助校外企事业单位,使学生对企事业单位文化和企事业单位岗位特征有所了解,帮助学生树立起强烈的竞争意识和培养吃苦耐劳的精神,促使学生建立理论学习的基础,使其返校后的学习更加具有针对性,从而使培养的学生较好地满足企事业单位的需求。跟岗实习培养学生一定的岗位技能,使其了解专业的发展方向和企业需求,有助于学生进一步的学习。同时,跟岗实习为职业教育做了很好的宣传,并且很好地宣传了漳县职业中等专业学校。

关键词：跟岗实习校企合作职教宣传

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跟岗实习教学的探索与实践

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科技资讯 2017年第3期15卷 202-204页

作者：杨云龙吉林工业职业技术学院吉林吉林132013

为实现职业素质教育的目标,培养高素质的技术技能人才,开展校企合作,进行跟岗实习是十分必要的。跟岗实习是一个新型的实践性教学环节,不同于毕业顶岗实习。通过跟岗实习培养了学生一定的岗位技能,了解了专业的发展方向和只是需求,有助... 详细信息

为实现职业素质教育的目标,培养高素质的技术技能人才,开展校企合作,进行跟岗实习是十分必要的。跟岗实习是一个新型的实践性教学环节,不同于毕业顶岗实习。通过跟岗实习培养了学生一定的岗位技能,了解了专业的发展方向和只是需求,有助于进一步的学习。该文通过系统阐述跟岗实习过程中存在的主要问题及详尽的原因分析,通过实践总结,提出了如何开展跟岗实习的措施和方法。

关键词：跟岗实习校企合作职业素质

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高职学生跟岗实习路径的优化探析

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天津职业院校联合学报 2023年第12期25卷 59-65页

作者：平娜娜天津滨海职业学院天津300450

随着高职教育人才培养模式的不断创新,如何解决人才培养供给与行业需求的不匹配问题,成了高职教育职业能力培养的重要难题。跟岗实习是高职学生职业能力培养的重要环节,是检验学生职业能力水平的关键期。跟岗实习的模式直接决定学生职... 详细信息

随着高职教育人才培养模式的不断创新,如何解决人才培养供给与行业需求的不匹配问题,成了高职教育职业能力培养的重要难题。跟岗实习是高职学生职业能力培养的重要环节,是检验学生职业能力水平的关键期。跟岗实习的模式直接决定学生职业能力培养的成效。本文通过对高职学生跟岗实习模式的调研,了解当前培养模式的优点和不足,并从产教融合的角度出发,提出有针对性的对策和建议,优化跟岗实习现有模式,以期为高职院校跟岗实习课程的开展提供参考。

关键词：跟岗实习高职教育职业能力产教融合

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产教融合跟岗实习模式在职业院校旅游管理专业教学中的实践

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湖北开放职业学院学报 2020年第22期33卷 138-139页

作者：张子悦江苏联合职业技术学院扬州旅游商贸学院江苏扬州225001

基于我国目前的经济结构,教育系统无法全面、精准地对市场人才进行超前评估。教育工作者能把控的就是结合社会发展趋势,对教学理念与教学模式进行及时、创新改建与丰富。针对职业院校旅游管理教学中产教融合跟岗实习模式的实践与探索,... 详细信息

基于我国目前的经济结构,教育系统无法全面、精准地对市场人才进行超前评估。教育工作者能把控的就是结合社会发展趋势,对教学理念与教学模式进行及时、创新改建与丰富。针对职业院校旅游管理教学中产教融合跟岗实习模式的实践与探索,需紧密围绕学生职业发展与就业。能够对目前职业教育问题进行客观分析与全面了解,以此为切入点,重新设计人才培养计划,即充分发挥产教融合跟岗实习模式优势,促进产教融合跟岗实习模式的实践化。

关键词：产教融合跟岗实习职业院校旅游管理专业教学实践

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浅谈汽车类学生跟岗实习日常管理工作——以四川信息职业技术学院为例

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汽车实用技术 2021年第3期46卷 170-172页

作者：程浩四川信息职业技术学院四川广元628000

四川信息职业技术学院汽车类学生根据人才培养方案中的教学计划要求,在校期间的学习过程中,需要深入到企业中进行为期一个月的跟岗实习,利用实习的机会可以加强学生的综合素养。但是最近几年学生在实习的过程中也产生了很多的问题:例如... 详细信息

四川信息职业技术学院汽车类学生根据人才培养方案中的教学计划要求,在校期间的学习过程中,需要深入到企业中进行为期一个月的跟岗实习,利用实习的机会可以加强学生的综合素养。但是最近几年学生在实习的过程中也产生了很多的问题:例如缺少职业素养、不能较好地服从企业管理等问题。文章主要从企业、学校、指导老师、学生等层面来浅析学生跟岗实习日常管理工作。通过实践取得了良好的预期效果,愿为高职院校圆满地完成汽车类学生跟岗实习及管理工作提供借鉴。

关键词：跟岗实习学生管理管理策略

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