检索结果-内蒙古大学图书馆

中国高等医学教育 2022年第1期 12-13,16页

作者：胡丽萍兰昊张存玉北京中医药大学人文学院北京100029

本研究通过调查中医院校大学生跨文化传播能力,客观地反映中医院校大学生语言能力、文化能力、交际能力、专业能力的现状及存在的问题。研究发现,中医院校大学生跨文化传播能力较低;学生中医药外语能力较差,尤其医学英语听说能力最为薄... 详细信息

本研究通过调查中医院校大学生跨文化传播能力,客观地反映中医院校大学生语言能力、文化能力、交际能力、专业能力的现状及存在的问题。研究发现,中医院校大学生跨文化传播能力较低;学生中医药外语能力较差,尤其医学英语听说能力最为薄弱;学生跨文化传播意愿较强,但对跨文化知识的掌握程度较差;学生比较注重运用交际策略和技巧,但在话题的选择、语言组织及表达逻辑性等方面存在一定困难;学生中医药专业能力还需进一步提升。本研究为中医院校跨文化传播能力的培养提供了数据支撑和参考依据。

关键词：中医药跨文化传播能力现状调查

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国际交流视角下英语跨文化传播能力的培养路径研究

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国际公关 2025年第4期 32-34页

作者：齐伟琴张丹丹河南护理职业学院

随着全球化步伐的日益加快，国际间的交流变得更为密切。对于英语学习者而言，跨文化传播能力已然成为在国际舞台上实现有效沟通与合作的基石。本文立足于国际交流的广阔视野，深入剖析英语跨文化传播能力所遭遇的挑战，同时，阐述培养... 详细信息

随着全球化步伐的日益加快，国际间的交流变得更为密切。对于英语学习者而言，跨文化传播能力已然成为在国际舞台上实现有效沟通与合作的基石。本文立足于国际交流的广阔视野，深入剖析英语跨文化传播能力所遭遇的挑战，同时，阐述培养此能力的重要性，针对性地提出切实可行的培养方案，旨在为英语教育领域提供有力的理论支撑与实践指南。

关键词：英语跨文化传播能力国际交流文化差异

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区域性对外传播的关键性对策：跨文化传播能力的提升

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新闻潮 2024年第2期 9-12页

作者：凌晨罗盖伦广西广播电视台中国人民大学

在移动互联网背景下，国际传播效果的提升与媒体机构的跨文化传播能力正向相关。作为区域性对外传播窗口的广西北部湾之声，与东南亚各国进行积极有效的传播交流，塑造自身的品牌形象，并服务国家周边外交战略。本文以此为案例，探讨跨... 详细信息

在移动互联网背景下，国际传播效果的提升与媒体机构的跨文化传播能力正向相关。作为区域性对外传播窗口的广西北部湾之声，与东南亚各国进行积极有效的传播交流，塑造自身的品牌形象，并服务国家周边外交战略。本文以此为案例，探讨跨文化传播的具体路径和基本策略，从跨文化传播的角度对中国与东南亚各国文化进行分析，发现两者文化之间异同性显著。北部湾之声针对文化上的异同，分别采取了不同的传播策略，抓住了区域性国际传播的关键所在，讲实效重长效，真正服务于国家外宣需求，取得了良好的传播效果。

关键词：北部湾之声同源性文化异质性文化跨文化传播能力

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提升传播人才跨文化传播能力

提升传播人才跨文化传播能力

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中国社会科学报

作者：季芳芳

5月31日，中共中央政治局就加强我国国际传播能力建设进行第三十次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，要全面提升国际传播效能，建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。国际传播人才培养已成为国际传播能力建设中的核心问... 详细信息

5月31日，中共中央政治局就加强我国国际传播能力建设进行第三十次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，要全面提升国际传播效能，建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。国际传播人才培养已成为国际传播能力建设中的核心问题，而国际传播人才跨文化传播能力的培养是

关键词：跨文化传播能力文化传播国际传播人才国际传播能力建设

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汉语教师跨文化传播能力调查研究

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海外华文教育 2020年第5期 116-125页

作者：柯卓英姚盈西安石油大学人文学院中国西安710065

汉语教师是传播中华文化的使者,他们在同一行业不同的地域空间,共同奋斗在国际中文教育与推广的战线上,为传播中华文化、传播中国好声音努力奉献。本文在对254位汉语教师跨文化传播能力调查的基础上,针对汉语教师志愿者、国内专职汉语... 详细信息

汉语教师是传播中华文化的使者,他们在同一行业不同的地域空间,共同奋斗在国际中文教育与推广的战线上,为传播中华文化、传播中国好声音努力奉献。本文在对254位汉语教师跨文化传播能力调查的基础上,针对汉语教师志愿者、国内专职汉语教师、国外专职汉语教师三个不同群体,分析其跨文化传播能力的优势和劣势、汉语教师跨文化传播中存在的问题,并对比分析了三种类型汉语教师之间的异同,提出相应的提升建议,以期为汉语教师跨文化传播能力的不断完善提供参考与借鉴。

关键词：汉语教师跨文化传播能力调查研究建议

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能力的“绵延”:朝向生命哲学的跨文化传播能力研究

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南京社会科学 2019年第9期 103-111页

作者：张楠姜飞中国社会科学院研究生院北京100089 首都师范大学科德学院北京100089 北京外国语大学国际新闻与传播学院北京100089

奠基于传播学理论背景与国际传播建设中跨文化素养培训的现实需求,跨文化传播能力研究普遍以'效果'为导向,忽视人的主体能动性对人的'能力'的作用。本文以人的主体性为哲学视野,爬梳了跨文化传播能力研究中对人的主体... 详细信息

奠基于传播学理论背景与国际传播建设中跨文化素养培训的现实需求,跨文化传播能力研究普遍以'效果'为导向,忽视人的主体能动性对人的'能力'的作用。本文以人的主体性为哲学视野,爬梳了跨文化传播能力研究中对人的主体性界定存在的两种取向——实体主体性与认知主体性。客观经验主义范式'具象—事实'人的知识论基础缺乏对作为'抽象—本质'人的生命主体的'人本主义'关照。本文以生命哲学为哲学视角,探索式地建构跨文化传播及跨文化传播能力研究的新视野,将其整体性地汇入20世纪现代哲学的'人本主义'转向中,与同行商榷。

关键词：跨文化传播跨文化传播能力主体性生命哲学跨文化直觉

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中医药院校大学生跨文化传播能力现状及教学启示

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中国医药导报 2020年第20期17卷 50-53页

作者：胡丽萍张存玉北京中医药大学人文学院公共外语教研室北京100029

目的监测和评估中医药院校大学生跨文化传播能力,为中医药院校教学提供参考和借鉴。方法自行编制中医药院校大学生跨文化传播能力自测量表,于2019年4~9月对北京中医药大学学生进行问卷调查、访谈,定量、定性分析数据结果,并比较不同交... 详细信息

目的监测和评估中医药院校大学生跨文化传播能力,为中医药院校教学提供参考和借鉴。方法自行编制中医药院校大学生跨文化传播能力自测量表,于2019年4~9月对北京中医药大学学生进行问卷调查、访谈,定量、定性分析数据结果,并比较不同交流频率、学历、培养类别学生跨文化传播能力差异。结果共发放问卷234份,回收有效问卷209份,有效回收率为89.32%。跨文化传播能力与语言能力、文化能力、交际能力、专业能力呈正相关(r=0.501、0.697、0.587、0.567,P<0.05)。高交流频率学生语言能力、文化能力、交际能力及总能力高于低交流频率学生,专业能力低于低交流频率学生,差异有统计学意义(P<0.05)。研究生语言能力低于本科生,专业能力高于本科生,差异有统计学意义(P<0.05)。不同培养方式学生语言能力、专业能力比较,差异有统计学意义(P<0.05)。英语综合能力与语言能力、总体跨文化传播能力呈正相关(r=0.653、0.208,P<0.05)。结论中医院校应通过培养学生英语综合应用能力、中医药专业能力、促进学生参与对外交流实践提升大学生跨文化传播能力。

关键词：中医药跨文化传播能力语言能力文化能力交际能力专业能力

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“旅游英语”教学中的跨文化传播能力培养

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文教资料 2020年第18期 217-219页

作者：肖桂兰常州信息职业技术学院大学外语部江苏常州213164

跨文化传播能力是跨文化交际能力的体现,是旅游英语课程教学的最终目标。本文从跨文化意识和认知、语言能力、沟通技能和交际策略等方面,进行进阶式、分级培养跨文化传播能力,是符合高职旅游英语学情的,有助于各级各类跨文化传播能力人... 详细信息

跨文化传播能力是跨文化交际能力的体现,是旅游英语课程教学的最终目标。本文从跨文化意识和认知、语言能力、沟通技能和交际策略等方面,进行进阶式、分级培养跨文化传播能力,是符合高职旅游英语学情的,有助于各级各类跨文化传播能力人才培养,助力中华文化国际传播能力建设。

关键词：旅游英语跨文化传播能力培养策略

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关于新时代中国跨文化传播能力建设的一点思考

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新闻知识 2019年第4期 11-14页

作者：云国强北京语言大学新闻传播学院

在新时代条件下,如何将中国智慧创造性转化为中国话语,使得中国发展中积累的自我更新能力成为维护世界繁荣与和谐的宝贵经验?关键在于话语体系与文化领导权。具体实践上要以新媒体技术创新为契机,建设全球与本土双向协调运行的跨文化传... 详细信息

在新时代条件下,如何将中国智慧创造性转化为中国话语,使得中国发展中积累的自我更新能力成为维护世界繁荣与和谐的宝贵经验?关键在于话语体系与文化领导权。具体实践上要以新媒体技术创新为契机,建设全球与本土双向协调运行的跨文化传播话语体系,推进中国话语的跨文化铸炼,在全球范围内赢得充分认同。

关键词：中国话语跨文化传播能力文化自信全球秩序

来源：评论

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基于网站分析的中美国际化企业跨文化传播能力研究—以海尔、TCL、微软和苹果为例

基于网站分析的中美国际化企业跨文化传播能力研究—以海尔、TCL...

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作者：刘文彬对外经济贸易大学

学位级别：硕士

本文从跨文化传播能力的视角，对中美四家著名电子产品跨国企业部分网站（海尔、TCL、微软、苹果）进行了内容分析及问卷调查分析。在本文建立的企业网站跨文化传播能力的四维度:语言适应能力、共同知识建立、图像选择、美学吸引力（包... 详细信息

本文从跨文化传播能力的视角，对中美四家著名电子产品跨国企业部分网站（海尔、TCL、微软、苹果）进行了内容分析及问卷调查分析。在本文建立的企业网站跨文化传播能力的四维度:语言适应能力、共同知识建立、图像选择、美学吸引力（包括色彩使用、网页整体布局）及受众反馈的基础上，作者通过分析得出以下结论：1.四家企业网站均体现了对目标市场地道语言的使用，并且在对企业产品服务介绍页采取了起始页面语言简略、次级页面语言详细的语言策略。2.四家企业新闻报道主题内容分布状况基本符合被问卷受众的喜好，但微软与苹果企业社会责任相关报道略有缺乏，并且海尔与TCL企业新闻报道与微软、苹果相比，数量以及多样性方面有待提高。3.海尔与TCL网站图片形象大多呈现出西方元素，而微软与苹果网站图片形象呈中、西等多元文化元素，并且根据调查结果，后者图像选取策略更加适宜。4.四家企业网站色彩使用以及页面布局一方面传递出企业特有的文化，并且使传播效果得以加强，但从受众调查结果来看，并非符合多数受众的喜好。

关键词：中美企业网站跨文化传播能力内容分析法

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