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    • 91 篇 教育学
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主题

  • 107 篇 跨校修读学分
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机构

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作者

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语言

  • 107 篇 中文
检索条件"主题词=跨校修读学分"
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基于“互联网+”理念的跨校修读学分课程的调整与完善
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现代教育管理 2015年 第11期 55-58页
作者： 杨天明 杨天舒 辽宁工业大学 辽宁锦州121001
跨校修读学分是基于"互联网+"教育理念而探索的一种新的高校教学模式。该模式可以缓解高校师资不足的压力,降低办学成本。同时,还可以实现优质教育资源共享,促进教育公平。但是在实施过程中发现在教学内容、考核方式、教学方... 详细信息
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大学物理课程跨校修读学分的实践与研究
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物理与工程 2015年 第2期25卷 84-86页
作者： 吴海娜 耿平 王强 崔晶磊 陈肖慧 东北大学理学院 辽宁沈阳110819
辽宁省教育厅鼓励区域内高校联合开设优质课程并推进师资、课程的共享与学分互认,为学生提供更为广阔的学习空间,满足学生个性化学习需要,并提高高等学校教育教学质量.在这种背景下,辽宁省首批跨校修读学分项目开始启动.本文以东北大学... 详细信息
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对辽宁省跨校修读学分项目的思考——以“财务管理”课程为例
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赤峰学院学报（自然科学版） 2014年 第20期30卷 196-199页
作者： 罗菲 东北财经大学会计学院 辽宁大连116025
辽宁省第一批跨校修读学分项目目前正式启动,该项目对积极推动教育教学改革,探索课程资源共享和教学管理新模式具有重大的意义.本文以东北财经大学和渤海大学合作项目"财务管理"课程为例,在对项目进行简单介绍的基础上,从项... 详细信息
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翻转课堂模式在生物化学与分子生物学教学中的应用研究
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创新创业理论研究与实践 2024年 第5期7卷 151-154页
作者： 李坤 曾常茜 王科斯 大连大学医学院 辽宁大连116022
该文利用辽宁省跨校修读学分平台生物化学与分子生物学课程,以2021级护理学专业学生为实施对象,从课前预习、课堂教学、随堂检测、教学评价与教学反馈等方面,进行了“以学生为中心”翻转课堂教学模式的教学改革实践,有效提高了教学质量... 详细信息
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“药物分析”课程线上教学的建设与实践
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教育教学论坛 2024年 第28期 144-147页
作者： 于淼 许华容 龙猜 孙立新 沈阳药科大学药学院 辽宁本溪117004
药物分析是研究与发展药品全面质量分析与控制的科学,沈阳药科大学的“药物分析”课程于2022年3月转至线上进行。基于课程特点及之前的慕课课程建设基础,此次线上教学采用了“智慧树慕课平台+腾讯会议直播+QQ辅助教学”的线上教学模式... 详细信息
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提高跨校修读材料力学课程教学质量的探讨
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创新教育研究 2024年 第6期12卷 99-103页
作者： 王晓强 杨晓东 沈阳航空航天大学航空宇航学院 辽宁 沈阳
“材料力学”作为工程学科的核心课程,对于培养具有扎实理论基础和实践能力的工程技术人才至关重要。随着教育国际化和信息化的发展,跨校修读学分成为提升教育资源利用效率、促进学生全面发展的重要途径。本文旨在提出跨校修读课程的现... 详细信息
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项目式学习模式的大学英语批判性阅读与写作教学研究
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沈阳农业大学学报（社会科学版） 2023年 第5期25卷 634-639页
作者： 刘炜 张莉 大连大学英语学院 辽宁大连116600
依托辽宁省跨校修读平台优秀课程资源大学英语批判性阅读与写作课程进行实证研究,选取大连大学一年级175名大学生为研究对象,进行了为期两学期的项目式学习教学实验。通过对大学生文献阅读和撰写论文大纲方面的变化,发现其信息处理、问... 详细信息
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基于OBE理念的混合式教学模式创新与实践——以“食品分子生物学概论”为例
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农业科技与装备 2024年 第6期 129-131页
作者： 周鑫 李美琳 罗曼莉 周倩 沈阳农业大学食品学院 沈阳110866
以沈阳农业大学本科课程“食品分子生物学概论”为例,研究在跨校修读学分背景下进行混合式教学模式改革的意义和实践方法。围绕OBE理念,针对提升学生自主学习能力及主动思考问题能力、激发学生学习热情、提高学生课堂活跃度、完善教学... 详细信息
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生活方式与健康学课程混合式教学实践探索
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沈阳农业大学学报（社会科学版） 2023年 第4期25卷 497-501页
作者： 李毅 辛国福 代亚东 徐先立 郑燃 沈阳农业大学校医院 辽宁沈阳110161
吸收、借鉴现阶段混合式教学模式的优点,在跨校修读学分平台优良教学资源的支撑下,将该教学模式应用于生活方式与健康学的教学实践中,构建出一种适合生活方式与健康学课程实际的教学模式,发展学生主动学习能力和自我反思能力。在教学过... 详细信息
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应用型本科“智能控制导论”课程教学改革探索与实践
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科学与财富 2023年 第2期 123-125页
作者： 贾朱植 祝洪宇 李梅娟 辽宁科技大学应用技术学院 辽宁科技大学电子与信息工程学院 辽宁科技大学电子与信息工程学院
“智能控制导论”是电气类、自动化类等专业重要的专业课，是一门内容涉及多学科、理论性较强、概念抽象、与数学联系紧密的课程。结合我校本科人才培养的特点，针对“智能控制导论”课程教学过程中存在的问题，对课程内容进行优化整合... 详细信息
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