检索结果-内蒙古大学图书馆

成人教育 2020年第6期40卷 41-46页

作者：梁晨南宁师范大学南宁530001

推进职业教育产教融合、校企合作,实现职业教育校企双元育人,一直是我国职业教育改革的逻辑主线。职业教育校企双元育人从应然状态向实然状态的转变是校企双元育人的内生性的育人表征。从职业教育校企双元育人的核心指标、结构性错位和... 详细信息

推进职业教育产教融合、校企合作,实现职业教育校企双元育人,一直是我国职业教育改革的逻辑主线。职业教育校企双元育人从应然状态向实然状态的转变是校企双元育人的内生性的育人表征。从职业教育校企双元育人的核心指标、结构性错位和多主体治理复位等三个层次的内生性诉求为逻辑出发点,深入剖析当前职业教育校企双元育人中政府、院校、企业和教师、学生等各利益主体的辩证关系。并以各利益主体的彼此间博弈与融合为逻辑起点,提出了构建多元利益主体的校企多元育人路径框架,包括做好顶层设计,合理分配教育资源,积极配合企业需要,建立校企共同体,积极参与办学主体,获取社会认同感和创新教学模式,实现长效育人等。

关键词：治理结构多元利益主体校企双元育人路径框架

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多元治理结构视域下中高职衔接的利益主体与路径框架

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职业技术教育 2018年第1期39卷 33-37页

作者：方绪军王敦周旺南宁职业技术学院教育政策与法规研究所南宁职业技术学院教务处南宁职业技术学院

应然的教育状态跨越至实然的教学状态是一种内生性的教育发展表征。从现代职业教育体系内生性的核心指标、教学模式衔接内部结构性错位、多元治理结构中多元主体治理复位等三个层次的内生性诉求为逻辑出发点,深入剖析中高职衔接中政府... 详细信息

应然的教育状态跨越至实然的教学状态是一种内生性的教育发展表征。从现代职业教育体系内生性的核心指标、教学模式衔接内部结构性错位、多元治理结构中多元主体治理复位等三个层次的内生性诉求为逻辑出发点,深入剖析中高职衔接中政府、高职院校、中职学校、企业等各利益主体的辩证关系。并以各主体利益博弈和融合域为逻辑基点,确立了构建中高职衔接多元治理的路径框架,包括做好政策、制度的制定和教育资源分配;加强内在衔接要素的对接、构建衔接实施平台;鼓励企业实施主体介入、多层次参与衔接项目;以教学模式衔接为内核,规范各要素结构性标准的制定等。

关键词：多元治理结构中高职衔接利益主体路径框架高职院校中职学校

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公平优质导向的课堂数字化转型:逻辑、理念与路径

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中国电化教育 2023年第8期 18-24页

作者：胡姣祝智庭华东师范大学教育信息技术系上海200062 华东师范大学开放教育学院上海200062

课堂数字化转型是促进公平优质教育的客观趋势与重要手段。然而,有关公平优质教育与课堂数字化转型的整合研究还处于探索阶段,如何充分发挥数字技术的优势来发展公平优质的课堂,是一个具有迫切现实需求的课堂数字化转型问题。为此,该文... 详细信息

课堂数字化转型是促进公平优质教育的客观趋势与重要手段。然而,有关公平优质教育与课堂数字化转型的整合研究还处于探索阶段,如何充分发挥数字技术的优势来发展公平优质的课堂,是一个具有迫切现实需求的课堂数字化转型问题。为此,该文首先探讨了公平优质导向的课堂数字化转型的基本逻辑,认为公平优质教育和课堂数字化转型之间存在互补增益的价值逻辑;随后,阐述了公平优质导向的课堂数字化转型的核心理念,认为公平优质导向的课堂数字化转型体现了为学生“学习服务”的理念,这是由“以学生为中心”教育范式的理论逻辑、数字时代“学习支持服务”的实践逻辑和“教育数字化转型”发展的现实逻辑共同决定的;最后,结合公平优质导向的课堂数字化转型的基本要求,在分析学习服务要素和驱动要素的基础上,构建了公平优质导向的课堂数字化转型的路径框架。以期为课堂数字化转型的实践充实理论基础,为公平优质教育的推行提供实践抓手。

关键词：公平优质教育课堂数字化转型学习服务路径框架

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新文科建设的理论内涵与实践路向

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云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年第2期52卷 149-156页

作者：段禹崔延强西南大学教育学部重庆400715

作为我国高等教育“质量革命”的重要一环,新文科建设根植于知识生产模式转变、世界范围内的产业革命、我国新时期面临的发展难题以及高等教育自身发展新趋势的时代背景中。在建设目标上,新文科建设强调从被动适应走向主动引领;在学科... 详细信息

作为我国高等教育“质量革命”的重要一环,新文科建设根植于知识生产模式转变、世界范围内的产业革命、我国新时期面临的发展难题以及高等教育自身发展新趋势的时代背景中。在建设目标上,新文科建设强调从被动适应走向主动引领;在学科管理上,强调由学科专业目录导向转向现实需求导向;在人才培养模式上,由专业培养走向多学科、模块化、产学研一体化培养;在涉及领域上,包括传统文科的转型升级、国家战略发展、新科技革命与产业革命、社会进步与人民需求发展所产生的新兴文科4个方面。在实践中,新文科建设需要在凝聚共识的基础上,重拾人文社会学科的现实关怀与批判精神,创新多主体联动的动态专业设置与调整机制,分层次、分类别地深入推进一流文科专业建设,并建立价值多元、方法灵活的文科评价制度。

关键词：新文科时代意蕴理论内涵路径框架

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敏捷重构:高等职业教育课程内容迭代新体系

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高等工程教育研究 2024年第4期 122-128页

作者：李浩君曹芮嘉浙江工业大学教育科学与技术学院

随着产教融合工作深度推进,课程内容迭代变革已成为提升职业教育课程适应性的现实诉求。论文首先针对课程建设所面临的“三缺”难题,深刻剖析了课程内容迭代所蕴含的三重价值,其次引入敏捷重构的理念,构建以条件触发为起点、状态判别为... 详细信息

随着产教融合工作深度推进,课程内容迭代变革已成为提升职业教育课程适应性的现实诉求。论文首先针对课程建设所面临的“三缺”难题,深刻剖析了课程内容迭代所蕴含的三重价值,其次引入敏捷重构的理念,构建以条件触发为起点、状态判别为进程、内容重构为核心、要素规范为旨归的高职课程内容迭代体系的路径框架,最后从宏观、中观、微观三个不同层面,以国家政府、学校企业、教师学生为不同主体分别提出了课程内容迭代体系的实施建议。本研究为高职课程内容改革提供了一种新思路,为新时代职业教育课程高质量建设提供了参考与借鉴。

关键词：敏捷重构高职课程课程内容迭代体系路径框架

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论体育行政调解

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山东体育学院学报 2016年第2期32卷 6-11页

作者：徐士韦上海政法学院体育法学研究中心上海201701

通过调解的方式解决纠纷在我国具有悠久的历史文化传统,在世界范围内有着"东方经验"的美誉。运用文献资料、专家访谈等方法对体育行政调解进行了论述。首先对体育行政调解的内涵、特征进行了论述;其次,对体育行政调解的主体... 详细信息

通过调解的方式解决纠纷在我国具有悠久的历史文化传统,在世界范围内有着"东方经验"的美誉。运用文献资料、专家访谈等方法对体育行政调解进行了论述。首先对体育行政调解的内涵、特征进行了论述;其次,对体育行政调解的主体及彰显的价值进行分析和阐述;最后分别从体育行政调解的适用范围、调解程序的设计、调解协议的效力、调解的监督对体育行政调解的框架进行设计和论证。在"全面推进"依法治国及《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》新政实施背景下,研究旨在为体育市场多元主体的利益保障及体育市场秩序的规范提供参考价值。

关键词：体育纠纷体育行政调解路径框架

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从计生到生计:计划生育特殊家庭帮扶路径研究

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广州大学学报（社会科学版） 2021年第6期20卷 70-76页

作者：雷晓康张琇岩西北大学公共管理学院陕西西安710127

建立健全计划生育特殊家庭帮扶保障制度是优化生育政策配套支持措施的重要内容。计划生育特殊家庭帮扶服务框架应基于可持续生计理论,从生计环境、生计资本、生计策略三个方面来构建。计划生育特殊家庭虽然拥有一定量的生计资本,但仍面... 详细信息

建立健全计划生育特殊家庭帮扶保障制度是优化生育政策配套支持措施的重要内容。计划生育特殊家庭帮扶服务框架应基于可持续生计理论,从生计环境、生计资本、生计策略三个方面来构建。计划生育特殊家庭虽然拥有一定量的生计资本,但仍面临较为严峻的经济、养老、健康风险,需要在多元主体的共同参与下进一步打通可持续生计路径,包括:面向风险的特殊家庭权益保障路径、应对生计资本的特殊家庭联动帮扶路径、提高生计策略的特殊家庭发展能力路径。

关键词：计划生育特殊家庭可持续生计帮扶服务路径框架

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数字普惠金融赋能绿色经济发展的路径分析——以贵州为例

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金融 2023年第6期13卷 1355-1360页

作者：向东艳刘晓丽黄诗义安小波李曼贵州财经大学大数据应用与经济学院(贵阳大数据金融学院) 贵州贵阳

近年来,贵州以数字化技术改造传统金融产品和服务,推进数字普惠金融蓬勃发展,为赋能绿色经济发展提供了重要支撑。本文主要分析了数字普惠金融赋能贵州绿色经济发展的现状以及存在的问题,并从协调政府、金融机构和绿色企业三者关系,激... 详细信息

近年来,贵州以数字化技术改造传统金融产品和服务,推进数字普惠金融蓬勃发展,为赋能绿色经济发展提供了重要支撑。本文主要分析了数字普惠金融赋能贵州绿色经济发展的现状以及存在的问题,并从协调政府、金融机构和绿色企业三者关系,激发金融供需双方积极性,培养复合型数字金融人才等方面提出了数字普惠金融赋能绿色经济发展的有效路径。

关键词：数字普惠金融绿色经济发展数字化贵州省路径框架

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面向可持续的高校党史学习教育新模式研究

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湖北成人教育学院学报 2023年第3期29卷 30-35页

作者：谢棋君陈思霞魏佳玲广州美术学院广东广州510006

党史学习教育是高校一项需要长期深入贯彻的核心任务,面对当前推进过程中的现实挑战,基于依托红色基因传承地韶关南雄所构建起的“特色社会实践+党史学习教育”路径框架,应坚持线上线下“并举”,开展红色足迹立体考察活动;坚持还原党史... 详细信息

党史学习教育是高校一项需要长期深入贯彻的核心任务,面对当前推进过程中的现实挑战,基于依托红色基因传承地韶关南雄所构建起的“特色社会实践+党史学习教育”路径框架,应坚持线上线下“并举”,开展红色足迹立体考察活动;坚持还原党史准确面貌,开展红色文献系统梳理工作;坚持调动师生专业特长,提供红色资源定制设计服务;还应坚持学术科研精神,开展系列红色学术探索活动。通过以上探索所形成的高校党史学习教育新模式,是对可持续化发展的有力支撑,将推动党史学习教育提质增效,服务于国家乡村振兴战略和中华民族伟大复兴。

关键词：社会实践可持续发展战略路径框架

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新时期城市总体规划实施评估与战略研判——以黔西南州贞丰县为例

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金陵科技学院学报 2020年第2期36卷 29-34页

作者：戴军吴鹏金陵科技学院建筑工程学院江苏南京211169 申都设计集团有限公司上海200433

城市总体规划实施评估是规划重新编制或修编的前提和依据。新时期随着我国全域化空间规划治理体系改革的持续推进,作为引领市县发展的原有城市总体规划将掀起新一轮修编热潮。以贞丰县为例,立足新时期我国市县“多规合一”试点和区域城... 详细信息

城市总体规划实施评估是规划重新编制或修编的前提和依据。新时期随着我国全域化空间规划治理体系改革的持续推进,作为引领市县发展的原有城市总体规划将掀起新一轮修编热潮。以贞丰县为例,立足新时期我国市县“多规合一”试点和区域城乡发展环境的变化,采用“总规实施评估+运行环境分析+发展战略研判”的技术路线,对贞丰县总规实施成效与适宜性进行综合评估,研判贞丰县新一轮总体规划编制的战略方向与规划重点,以期为类似地区提供案例借鉴与路径参考。

关键词：城市总体规划实施评估路径框架修编研判贞丰县

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