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作者

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  • 43 篇 中文
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轨道交通信号与控制专业实训基地建设策略研究
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中国建材科技 2014年 第6期23卷 102-104页
作者： 林俊亭 孙凤茹 齐现委 兰州交通大学自动化与电气工程学院 甘肃兰州730070 兰州城市学院城市经济与旅游文化学院 甘肃兰州730070 兰州铁道设计院有限公司 甘肃兰州730000
在分析轨道交通信号与控制专业对实训基地迫切需求及实训基地建设中面临的问题的基础上,提出既满足学校教学意愿又满足企业生产需求的校企合作实训基地的建设对策,同时给出了基于虚拟仿真技术建设实训基地的新策略。
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轨道交通信号与控制专业创新人才培养模式研究
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中国教育技术装备 2022年 第2期 92-93,97页
作者： 屈霞 张晓花 万军 常州大学机械与轨道交通学院 213164
以常州大学为例,针对创新人才培养中忽视创新创业价值观、实践教学体系尚不健全等问题,探索培育科学的创新创业价值观、构建大学实践教学体系、跨界指导和专业教师实际能力提升并举、建立与学科前沿相符的教学综合资源、打造跨界融合创... 详细信息
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轨道交通信号与控制课程的教学实践
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电子技术（上海） 2023年 第11期52卷 387-389页
作者： 常博 陕西交通职业技术学院 陕西710018
阐述轨道交通信号与控制课程的学科体系、关键技术,包括轨道交通信号设备、车站连锁理论、列车自动控制技术、区间闭塞理论等技术,分析教学现状,探讨实践教学体系的创建。
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轨道交通信号与控制专业英语教学问题和改进探讨
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2019年 第11期 00252-00252,297页
作者： 何顺帆 中南民族大学 湖北 武汉 430074
轨道交通信号与控制专业英语是一门应用性强,且在国际交流合作中起重要作用的专业课程。从轨道交通信号控专业英语的课程特点以及本科人才培养的角度出发,本文分析了目前该课程教学中存在的问题,并在教学的各个环节中针对性的提出了解... 详细信息
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轨道交通信号与控制专业导论课程思政改革与实践
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教育教学论坛 2020年 第51期 56-58页
作者： 张宏伟 周兴 余琼霞 河南理工大学电气工程与自动化学院 河南焦作454000 北京交通大学轨道交通通信与控制国家级虚拟仿真实验教学中心 北京100044 河南理工大学电气工程与自动化学院交通信息工程与控制系 河南焦作454000
以轨道交通信号与控制专业导论课程为例,探索轨道交通信号与控制专业课程思政建设方法,通过挖掘轨道交通背后的思政育人元素,改革课程思政教学方法,将思政教育与专业教育有机融合,充分发挥课堂育人主渠道作用,在学习知识、锻炼技能的同... 详细信息
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轨道交通信号与控制专业人才培养的思考和实践
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高教论坛 2018年 第12期 26-28页
作者： 叶青 何青 李烁 长沙理工大学电气与信息工程学院 湖南长沙410114
随着全国轨道交通建设迅猛发展,近五年来全国高校新增设的轨道交通信号与控制专业也如雨后春笋。本文简介了行业发展背景和人才需求状况,结合学校实际分析了自身的优势和特色,介绍了以新工科理念在培养轨道交通信号与控制专业人才和提... 详细信息
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轨道交通信号与控制专业课程思政实施途径探索与实践——以《区间信号自动控制技术》课程为例
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课程教育研究 2020年 第20期 66-67页
作者： 刘建磊 山东交通学院
高校专业课教师是开展大学生思想政治教育工作的重要队伍。课程思政是专业教师开展思想政治教育的有效手段。本文以轨道交通信号与控制专业核心专业课程《区间信号自动控制技术》为例,讨论了课程思政的实施途径。
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轨道交通信号与控制教学实验系统
轨道交通信号与控制教学实验系统
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2019第四届教育与信息技术国际会议
作者： 郑丹阳 张晓宇 汪晨曦 李立明 上海工程技术大学城市轨道交通学院
针对"轨道交通信号与控制"知识点抽象、实践操作性强、实践资源匮乏、教学效果不佳等一系列问题,设计了一套以轨道交通信号与控制为理念、嵌入式系统为核心、联锁概念为精髓的教学实验系统。结合课程内容,以编程实现设备控制... 详细信息
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轨道交通信号与控制虚拟仿真实验系统建设探讨
轨道交通信号与控制虚拟仿真实验系统建设探讨
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2016年高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛
作者： 林俊亭 闵永智 张振海 郑云水 兰州交通大学自动化与电气工程学院 兰州73070 兰州交通大学轨道交通信息与控制国家级虚拟仿真实验教学中心 兰州730070
轨道交通信号与控制虚拟仿真实验系统是开设轨道交通信号与控制专业的高校将先进的信息技术与专业进行深度融合的产物,能够适应未来实验教学的发展趋势.以兰州交通大学轨道交通信息与控制国家级虚拟仿真实验教学中心建设为例,详细分析... 详细信息
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新工科背景下轨道交通信号与控制专业实践教学模式的改革与探索
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实验室研究与探索 2019年 第9期38卷 190-193页
作者： 张振海 陈永刚 武晓春 林俊亭 张雁鹏 兰州交通大学自动化与电气工程学院
针对新工科背景下的轨道交通信号与控制专业人才培养需求,以实践平台建设和制度建设为保障,提出'规范引导促进内涵发展,实践强化拓展外延需求'的人才培养理念,构建'场景-探究-反思-创新'的轨道交通特色场景式实践教学... 详细信息
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