检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0042-0045页

作者：王颖李广洲郭军林石河子大学水利建筑工程学院新疆石河子832000

过程性管理旨在突出以学生为发展中心的创新教学理念,基于过程性管理的软件类实践课程改革创新与教学实践活动的组织与开展,对于社会现代化的快速发展提出的具备高素质专业能力的综合应用型人才的培养具有至关重要的作用和影响。因此,... 详细信息

过程性管理旨在突出以学生为发展中心的创新教学理念,基于过程性管理的软件类实践课程改革创新与教学实践活动的组织与开展,对于社会现代化的快速发展提出的具备高素质专业能力的综合应用型人才的培养具有至关重要的作用和影响。因此,通过有针对性地加强软件类实践课程中专业课程学习效果的检验,注重对高校学生专业理论知识与实践操作的过程采取有效的管理措施,充分激发学生对软件类实践课程理论知识与专业技能的学习兴趣与探究欲望,贯彻落实好基于过程性管理的软件类实践课程的改革创新这一根本任务。

关键词：过程性管理软件类实践课程改革创新实践

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从结果到过程:中小学校本课题过程性管理模式构建研究

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现代交际 2019年第7期 190-191+189页

作者：谌英骆北刚新疆生产建设兵团第四师克可达拉市教育局教研室石河子大学外国语学院

校本课题是基于学校环境的教师发展路径,更是通过教师发展提升中小学教学质量的重要方式。本文以新疆兵团第四师开展的2017年度校本小课题研究为例,首先厘清了传统校本课题管理存在的主要问题,其次提出了校本课题过程性管理模式:1)课题... 详细信息

校本课题是基于学校环境的教师发展路径,更是通过教师发展提升中小学教学质量的重要方式。本文以新疆兵团第四师开展的2017年度校本小课题研究为例,首先厘清了传统校本课题管理存在的主要问题,其次提出了校本课题过程性管理模式:1)课题立项的针对性管理;2)课题实施的指导性管理;3)课题中检的问题性管理;4)课题结题的组织性管理。本文期望对中小学校本课题的管理者提供借鉴。

关键词：中小学校本课题过程性管理构建研究

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朋辈导师制:高校思政实践课过程性管理新探索

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哈尔滨学院学报 2018年第12期39卷 125-128页

作者：叶泽权集美大学诚毅学院福建厦门361021

当前,思政实践课已在各高校普遍开展,但因过程性管理不足,实践效果不尽如人意。而在过程性管理方面,实施朋辈导师制项目,不仅能及时督促学生认清实践目的、提升学生实践自主性、锻炼学生的实践能力,还能弥补思政实践课指导师资的不足,... 详细信息

当前,思政实践课已在各高校普遍开展,但因过程性管理不足,实践效果不尽如人意。而在过程性管理方面,实施朋辈导师制项目,不仅能及时督促学生认清实践目的、提升学生实践自主性、锻炼学生的实践能力,还能弥补思政实践课指导师资的不足,从而加强对学生的实践过程性指导,并最终提升学生思政课程的实践效果,突出了对高校学生思想政治工作的教育性和服务性功能。

关键词：思政实践朋辈导师制过程性管理

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谈数学教学中学具操作的过程性管理

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新课程(中) 2019年第7期 114页

作者：张江波江苏省新沂市新安小学

多媒体及现代信息技术对教学有着巨大贡献,但是学生通过学具操作获取知识、经验、体验是任何多媒体无法替代的。学具操作的过程性管理显得尤其重要,若管理不善,学具就会变成"玩具""堵具""证据",反之则会... 详细信息

多媒体及现代信息技术对教学有着巨大贡献,但是学生通过学具操作获取知识、经验、体验是任何多媒体无法替代的。学具操作的过程性管理显得尤其重要,若管理不善,学具就会变成"玩具""堵具""证据",反之则会让体验更深刻,有利于培养创新思维和提高应用能力。学具操作的过程性管理要做到明确目的、精选学具、管理有序、有效融合。

关键词：学具操作过程性管理活动经验

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移动互联网环境下计算机教学过程性管理--以蓝魔云班课平台为例

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黑龙江科学 2017年第24期8卷 114-115页

作者：杨霞高大伟内蒙古化工职业学院呼和浩特010070

在移动互联网环境下,高等院校的计算机课程教学在快速发展,但面临着许多困难,以蓝魔云班课平台为例,分析移动互联网环境下计算机教学过程性管理内容,只有构建移动式教学模式,才能为计算机移动课程的新发展提供有力帮助,才能让计算机教... 详细信息

在移动互联网环境下,高等院校的计算机课程教学在快速发展,但面临着许多困难,以蓝魔云班课平台为例,分析移动互联网环境下计算机教学过程性管理内容,只有构建移动式教学模式,才能为计算机移动课程的新发展提供有力帮助,才能让计算机教学过程更适应高等院校的发展。

关键词：移动互联网计算机教学过程性管理蓝魔云班课平台

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移动互联网环境下思政理论课教学过程性管理——以蓝墨云班课平台为例

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广西民族师范学院学报 2017年第5期34卷 131-133,137页

作者：叶泽权集美大学诚毅学院福建厦门361021

结合当下高校所处的移动互联网环境,从思政理论课过程性管理角度着眼,细致研究大学生思想政治教育理论课面临的新风险、新挑战和过程性管理的新困局,并尝试借助蓝墨云班课平台,阐释其对高校思政理论课教学管理的创新原则、意义和注意事... 详细信息

结合当下高校所处的移动互联网环境,从思政理论课过程性管理角度着眼,细致研究大学生思想政治教育理论课面临的新风险、新挑战和过程性管理的新困局,并尝试借助蓝墨云班课平台,阐释其对高校思政理论课教学管理的创新原则、意义和注意事项,以便更顺利地实现高校思政课全过程育人的目标。

关键词：移动互联网思想政治教育过程性管理蓝墨云班课

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基于教师研究课题过程性管理的记载册设计

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现代中小学教育 2016年第1期32卷 120-123页

作者：韩紫微温州市瓯海区教师发展中心

针对当前教师研究"重文本写作,轻过程研究"的问题,温州市瓯海区对教师研究课题记载册进行了重新设计。旨在引领教师课题研究的过程性活动开展,并使之成为课题结题过程性评价的依据。通过对记载册的设计,使"论证性活动&qu... 详细信息

针对当前教师研究"重文本写作,轻过程研究"的问题,温州市瓯海区对教师研究课题记载册进行了重新设计。旨在引领教师课题研究的过程性活动开展,并使之成为课题结题过程性评价的依据。通过对记载册的设计,使"论证性活动"草根化、理性化;使"主题研修活动"多样化、系列化;使"文献资料学习活动"常态化、应用化;使"文本写作活动"完整化、阶段化。通过教师研究"记载册"引领教师在研究过程中开展基础性活动,并为课题过程性评价提供依据。

关键词：教师研究过程性管理行动研究记载册

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加强过程性管理,杜绝基础医学研究生学术不端

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基础医学教育 2016年第7期18卷 596-598页

作者：郭铁云王乐天张凤民金焰钟照华李妍杨书龙乔远东哈尔滨医科大学基础医学院哈尔滨150081 哈尔滨医科大学生物信息学院哈尔滨医科大学附属第二医院

基础医学研究生是学术学位研究生,以教学和科研为主的研究生,在校期间主要的学习任务是进行科学研究,因此控制基础医学研究生的学术不端行为显得尤为重要。加强基础医学研究生的过程性管理与评价,对学术不端行为的控制起到重要作用,针... 详细信息

基础医学研究生是学术学位研究生,以教学和科研为主的研究生,在校期间主要的学习任务是进行科学研究,因此控制基础医学研究生的学术不端行为显得尤为重要。加强基础医学研究生的过程性管理与评价,对学术不端行为的控制起到重要作用,针对研究生培养的特点,通过严谨的阶段性考核和过程性评价,有利于发现小问题,杜绝大问题,有利于营造一个风清气正的科研氛围和真诚有信的学术环境。

关键词：研究生教育学术不端行为过程性管理基础医学

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中小学教科规划课题的过程性管理操作表解

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教育科学论坛 2016年第3期 31-32页

作者：李哉平金遂浙江省台州市教育科学研究所浙江台州328000 浙江省三门县教育局教研室浙江台州317100

中小学教育科学规划课题的过程性管理，一般要涉及申前（预案）论证、立项评审、开题论证、中期检查、结题鉴定、成果评奖等几个环节（如图1）。根据我们的实践经验，可把“申前（预案）论证、开题论证、中期检查”三个环节归结为“课... 详细信息

中小学教育科学规划课题的过程性管理，一般要涉及申前（预案）论证、立项评审、开题论证、中期检查、结题鉴定、成果评奖等几个环节（如图1）。根据我们的实践经验，可把“申前（预案）论证、开题论证、中期检查”三个环节归结为“课题论证”，基本上是研究者与专家及同行的对话活动，更多属于形成性评价；可把“立项评审、结题鉴定、成果评奖”三个环节归结为“课题审定”。基本上是研究过程中的仲裁活动，更多属于终结性评价。为明晰功能和操作参照．我们特地列表比较各自的特点和解析各自的操作要点。

关键词：教育科学规划课题过程性管理操作要点中小学课题论证立项评审中期检查形成性评价

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校企双元过程性顶岗实习管理模式研究

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同行 2023年第12期 177-179页

作者：孙旭光黄发柏巴音郭楞职业技术学院，新疆巴音郭楞 841000 新疆轻工职业技术学院，新疆乌鲁木齐 830021

随着中国高等教育的迅速发展和经济的不断增长，顶岗实习已成为高校教育教学的一个重要组成部分。为了更好地促进学生的职业发展和就业，校企合作已成为一种趋势。校企双元过程性顶岗实习管理模式是一种创新的实习管理方式，强调学校和... 详细信息

随着中国高等教育的迅速发展和经济的不断增长，顶岗实习已成为高校教育教学的一个重要组成部分。为了更好地促进学生的职业发展和就业，校企合作已成为一种趋势。校企双元过程性顶岗实习管理模式是一种创新的实习管理方式，强调学校和企业之间的合作，使得学生可以在企业中实习，获得实际工作经验和职业素养的提升。该管理模式具有许多优点，但同时也存在一些问题。因此本文将深入探讨该管理模式的实施过程和存在的问题，并提出改进建议，旨在促进校企双元过程性顶岗实习管理模式的不断完善。

关键词：校企双元顶岗实习过程性管理管理模式

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