检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：王军华邵建伟唐亚可 430072 湖北省武汉市武昌区珞珈山武汉大学

本发明涉及配电主设备的劣化规律评估技术，具体涉及基于马尔科夫链模型的配电变压器状态劣化过程描述方法，包括以下步骤：步骤1、搜集、整理同型设备劣化历史记录；步骤2、确定描述劣化程度的状态空间；步骤3、统计样本的建立；步骤4... 详细信息

标准号: CN106779324A

本发明涉及配电主设备的劣化规律评估技术，具体涉及基于马尔科夫链模型的配电变压器状态劣化过程描述方法，包括以下步骤：步骤1、搜集、整理同型设备劣化历史记录；步骤2、确定描述劣化程度的状态空间；步骤3、统计样本的建立；步骤4、状态转移概率的计算。方法能够确切表达配电变压器劣化程度的状态参数，该状态参数对劣化程度表达的可信度有故障机理的支持，此外能够用可以观察到的状态参数值定义系统的全新状态以及功能故障状态，因此配电变压器状态劣化过程描述客观、合理、准确。

关键词：劣化配电变压器过程描述状态参数马尔科夫链模型状态转移概率参数值定义程度表达功能故障故障机理历史记录评估技术同型设备状态空间可信度主设备配电样本搜集观察统计

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基于离散元的砂砾岩水力压裂裂缝穿砾过程描述方法

基于离散元的砂砾岩水力压裂裂缝穿砾过程描述方法

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作者：孟庆民陈勇钱钦曹功泽苏权生王昊赵丽张雪松卢娜娜杨峰梁栋 257000 山东省东营市东营区济南路125号

本发明提供一种基于离散元的砂砾岩水力压裂裂缝穿砾过程描述方法，该基于离散元的砂砾岩水力压裂裂缝穿砾过程描述方法包括:步骤1，建立砂砾岩离散元物理模型；步骤2，确定砂砾岩离散元模型参数；步骤3，不同模拟参数下裂缝穿砾过程裂... 详细信息

标准号: CN111101913A

本发明提供一种基于离散元的砂砾岩水力压裂裂缝穿砾过程描述方法，该基于离散元的砂砾岩水力压裂裂缝穿砾过程描述方法包括:步骤1，建立砂砾岩离散元物理模型；步骤2，确定砂砾岩离散元模型参数；步骤3，不同模拟参数下裂缝穿砾过程裂缝形态分析；步骤4，不同模拟参数下裂缝穿砾过程压力分析；步骤5，建立砂砾岩储层压裂参数优化基本原则。该基于离散元的砂砾岩水力压裂裂缝穿砾过程描述方法从细观上描述了裂缝穿砾过程中裂缝形态及压力变化规律，为砂砾岩油藏压裂设计提供了重要理论基础，可有效提高砂砾岩油藏压裂成功率和有效率。

关键词：砂砾岩离散元水力压裂裂缝过程描述裂缝裂缝形态模拟参数压裂油藏压力变化规律参数优化过程压力基本原则模型参数物理模型重要理论层压成功率分析

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多文种融合的文字书写过程描述字资源容器及构建与使用

多文种融合的文字书写过程描述字资源容器及构建与使用

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作者：戴永张维静 411105 湖南省湘潭市雨湖区羊牯塘

本发明属于电子文字书写教学设备技术领域，具体涉及一种多文种融合的文字书写过程描述字资源容器系统及其资源构建与使用。本发明的多文种融合的文字书写过程描述字资源容器系统，它包括容器主体模块、容器记录索引指针映射模块、资源... 详细信息

标准号: CN102855329A

本发明属于电子文字书写教学设备技术领域，具体涉及一种多文种融合的文字书写过程描述字资源容器系统及其资源构建与使用。本发明的多文种融合的文字书写过程描述字资源容器系统，它包括容器主体模块、容器记录索引指针映射模块、资源输入功能模块、资源输出功能模块、输入设备模块、显示设备模块、资源应用通道模块、资源备份设备模块、资源调整通道模块、资源实用系统模块、资源刷新通道模块。本发明能为开发各类文字书写智能教学系统提供文字书写过程描述字资源公共平台，真正实现无纸化、信息化文字书写学习，采用本发明多文种融合的文字书写过程描述字资源容器的文字书写教学系统，受众广，使用周期长，功能强，维护方便灵活。

关键词：文字书写过程描述通道模块功能模块容器系统融合智能教学系统备份设备电子文字公共平台教学系统容器记录容器主体输入设备索引指针维护方便系统模块显示设备映射模块资源调整资源构建资源应用教学设备信息化受众纸化刷新书写开发学习

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基于马尔科夫链模型的配电变压器状态劣化过程描述方法

基于马尔科夫链模型的配电变压器状态劣化过程描述方法

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作者：王军华邵建伟唐亚可 430072 湖北省武汉市武昌区珞珈山武汉大学

标准号: CN106779324B

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多文种融合的文字书写过程描述字资源容器及构建与使用

多文种融合的文字书写过程描述字资源容器及构建与使用

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作者：戴永张维静 411105 湖南省湘潭市雨湖区羊牯塘

标准号: CN102855329B

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贝尔格的《小提琴协奏曲》过程描述与细部指要

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艺术品鉴 2021年第5期 33-34页

作者：崔哲哈尔滨师范大学音乐学院

贝尔格的《小提琴协奏曲》虽然是一部十二音作品,但却是一部序列技术与自由处理、调性与无调性、纯音乐与标题性相结合的作品。因此,对于这类作品的分析来说,就不能仅仅拘泥于"十二音"这单一的属性,不必(同时也不可能)像严格... 详细信息

贝尔格的《小提琴协奏曲》虽然是一部十二音作品,但却是一部序列技术与自由处理、调性与无调性、纯音乐与标题性相结合的作品。因此,对于这类作品的分析来说,就不能仅仅拘泥于"十二音"这单一的属性,不必(同时也不可能)像严格的十二音作品那样,仅仅着眼于厘清每个音高与序列原型的关系,在明确分析对象特点的前提下,结合自己的分析目的而选择相应的分析方法和重点,在新音乐研究中是至关重要的。

关键词：贝尔格《小提琴协奏曲》过程描述细部指要

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从过程描述向内在逻辑转换的力作——读《马克思主义中国化的内在逻辑》

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理论与现代化 2008年第3期 128-128页

作者：杨谦南开大学马克思主义学院教授300071

近年来国内关于马克思主义中国化的研究始终是一个热门话题，接踵出现的高水平研究成果像一朵朵常开不败的艳丽之花。但是，综观国内目前众多的马克思主义中国化的研究成果，仅就题目而言，我们经常看到的是诸如“历史进程”、“理论轨... 详细信息

近年来国内关于马克思主义中国化的研究始终是一个热门话题，接踵出现的高水平研究成果像一朵朵常开不败的艳丽之花。但是，综观国内目前众多的马克思主义中国化的研究成果，仅就题目而言，我们经常看到的是诸如“历史进程”、“理论轨迹”、“发展进程”、“马克思主义中国化的发展历程”等这样的字眼，很少看到有深入研究马克思主义中国化内在逻辑的著述问世。最近由天津人民出版社出版的魏胤亭、杨东二人合作的《马克思主义中国化的内在逻辑》一书，则是从过程描述转向内在逻辑研究的一部视角独特的著作，具有重要的开创意义。

关键词：马克思主义中国化内在逻辑过程描述天津人民出版社力作研究成果历史进程逻辑研究

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系统实施过程描述

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金融电子化 2005年第4期 78-78页

2004年3月立项建立新余市综合信息管理系统。2004年4月成立由行长任组长、分管副行长为副组长、业务技术骨干为成员的项目开发实施小组。2004年5月项目开发实施小组进行业务需求调研和方案论证,并召开专门会议进行讨论和征求意见。

关键词：过程描述实施小组方案论证

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学生相互评改作文过程描述

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语文教学与研究 1995年第3期 25-25页

作者：李守望

我在作文教学中进行了这样的改革:教师基本不改作文,发动学生相互评改。我为什么要采取这一措施呢?主要平时有感于教师评改作文费时费神太多,而到发给学生时,他们的注意力早已转移,不甚热心阅读思考,作文水平提高有限。改革就是要把教... 详细信息

我在作文教学中进行了这样的改革:教师基本不改作文,发动学生相互评改。我为什么要采取这一措施呢?主要平时有感于教师评改作文费时费神太多,而到发给学生时,他们的注意力早已转移,不甚热心阅读思考,作文水平提高有限。改革就是要把教师从作文评改的繁重劳役中解放出来,让学生从相互评改中真正懂得作文之道,从而获得比教师评改更好的成绩。作文互评互改的过程和方法是怎佯的呢? 首先,宣传作文相互评改的意义,让学生坚信,相互评改以至能自我评改是提高作文水平的金光大道。我讲名家主张,课本相关说法,教师评改的利弊

关键词：改作文过程描述

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“地质作用过程的描述”微专题探究

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教学考试 2018年第9期 16-18页

作者：汪宇飞浙江省淳安县淳安中学

地质作用过程的描述既是教学中的重难点,也是高考的高频考点,且备受浙江卷青睐。从学生作业反馈来看,暴露出基础不扎实、地理思维能力不足等问题,成为学生失分的重灾区。笔者在高三二轮复习公开课中,推荐以'倒推法'建立逻辑思... 详细信息

地质作用过程的描述既是教学中的重难点,也是高考的高频考点,且备受浙江卷青睐。从学生作业反馈来看,暴露出基础不扎实、地理思维能力不足等问题,成为学生失分的重灾区。笔者在高三二轮复习公开课中,推荐以'倒推法'建立逻辑思维链条,辅以地理专业术语将思维链条串成完整的地质作用过程,对解决该类试题颇有成效。一、十月选考再掀波澜2017届学生是浙江新高考改革的第一届。

关键词：专题探究过程描述地理思维能力学科核心素养地质作用地理过程湘教版参考答案

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