检索结果-内蒙古大学图书馆

心理学报 2019年第1期51卷 24-35页

作者：吕馨刘景瑶魏柳青张学民北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学) 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875

通过改变目标数量、运动框架突变旋转角度探究不同场认知风格被试在多目标追踪任务中的表现。结果发现:(1)在任务难度较低(运动参考框架稳定,目标数量为3和4)和任务难度中等(运动参考框架突变向右旋转20?,目标数量为4)条件下,场独立型... 详细信息

通过改变目标数量、运动框架突变旋转角度探究不同场认知风格被试在多目标追踪任务中的表现。结果发现:(1)在任务难度较低(运动参考框架稳定,目标数量为3和4)和任务难度中等(运动参考框架突变向右旋转20?,目标数量为4)条件下,场独立型被试的多目标追踪表现均显著好于场依存型被试。在任务难度较高(运动框架稳定,目标数量为5以及运动参考框架突变向右旋转40?,目标数量为4)条件下,两组被试差异不显著。表明不同场认知风格被试追踪表现受任务难度影响;(2)随着目标数量由3至5增多,追踪负荷增大使被试的追踪成绩显著下降;(3)相比运动框架稳定,运动框架向右突变旋转20?和40?均显著削弱了被试的追踪表现。旋转角度变化破坏了场景连续性,影响了追踪表现。

关键词：多目标追踪场认知风格运动参考框架旋转角度

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不同注意类型项目的运动员多目标追踪表现及注视区域的眼动研究

不同注意类型项目的运动员多目标追踪表现及注视区域的眼动研究

引用

作者：王菁如天津体育学院

学位级别：硕士

目的:探究不同注意类型的运动员在不同的目标数量、不同的运动框架突变旋转角度下多目标追踪的表现,并借助眼动技术分析两类群体的注视策略差异。方法:选取天津运动队及体育高校二级及以上运动员共30人,其中外部注意类型运动项目15人,... 详细信息

目的:探究不同注意类型的运动员在不同的目标数量、不同的运动框架突变旋转角度下多目标追踪的表现,并借助眼动技术分析两类群体的注视策略差异。方法:选取天津运动队及体育高校二级及以上运动员共30人,其中外部注意类型运动项目15人,内部注意类型运动项目15人,使用多目标追踪范式和眼动仪考察和分析追踪表现和眼动注视区域。结果发现:⑴随着目标数量由3至5的增多,被试的追踪准确率显著下降、反应时显著增多;⑵相比运动框架稳定,向右突变旋转20°和40°均使被试的追踪准确率显著下降、反应时显著增多;⑶不同注意类型的运动员间的多目标追踪表现存在差异。具体表现为:（1）在准确率上,当任务难度较低（参考框架不变、目标数量为3、4个）或者中等（目标数量固定为4个、框架突变旋转20°;参考框架不变、目标数量为5个）时,内、外部注意的运动员间的准确率不存在显著差异;当任务难度偏高（目标数量固定为4个、框架突变旋转40°）时,外部注意运动员的准确率显著高于内部注意的运动员;（2）在反应时上,当任务难度较低（参考框架不变、目标数量为3、4个）时,内、外部注意类型运动员的追踪反应时不存在显著差异;当任务难度中等（参考框架不变、目标数量为5个）时,外部注意运动员的反应时显著少于内部注意的运动员;当任务难度偏高（目标数量固定为4个、框架突变旋转20°和40°）时,内、外部注意类型的运动员之间不存在显著差异;⑷内、外部注意类型运动员在多目标追踪任务中均更多的关注目标区域和中间区域,采用了目标注视策略和中心注视策略相结合的方式,此外,外部注意的运动员较之内部注意的运动员会更多的采取预判策略。

关键词：多目标追踪注意类型运动参考框架眼动

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