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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 运算律模型
  • 1 篇 模型准备
  • 1 篇 图表语言
  • 1 篇 符号语言
  • 1 篇 应用
  • 1 篇 语言转换
  • 1 篇 建立模型
  • 1 篇 模型拓展
  • 1 篇 模型
  • 1 篇 文字语言

机构

  • 1 篇 江苏省海安县城南...
  • 1 篇 江苏省泰兴市襟江...

作者

  • 1 篇 蔡益青
  • 1 篇 蔡文平

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=运算律模型"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
经历探究过程 构建运算律模型
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阅读 2015年 第48期 17-18页
作者: 蔡文平 江苏省泰兴市襟江小学
在小学数学教学中,运算有着独特的地位和作用。引导学生构建运算律模型是教师的重要教学任务之一。教学时,教师要引导学生从已有生活经验出发,亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的探究过程。
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在数学语言转换中构建运算律模型——以“加法交换和结合”教学为例
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新课程 2018年 第3期 112-112页
作者: 蔡益青 江苏省海安县城南实验小学
数学教学是数学语言的教学。学生学习数学的过程就是数学语言不断内化、不断形成和不断运用的过程。学生构建模型的过程就是他们把图表语言、符号语言和文字语言相互转换的过程。恰当转换数学语言,运算律模型构建就能水到渠成。
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