检索结果-内蒙古大学图书馆

煤炭高等教育 2008年第1期26卷 45-48页

作者：邓小林西南交通大学人文学院四川成都610031

近代中国的独立学院,出现于民国时期。南京国民政府建立后,对独立学院的设王进行了相关的政策规定。但是,在实际的办学过程中,各独立学院的行为却往往逸出政策之外。同时,尽管近代社会办学条件艰苦,但是,各独立学院仍取得了较为丰硕的... 详细信息

近代中国的独立学院,出现于民国时期。南京国民政府建立后,对独立学院的设王进行了相关的政策规定。但是,在实际的办学过程中,各独立学院的行为却往往逸出政策之外。同时,尽管近代社会办学条件艰苦,但是,各独立学院仍取得了较为丰硕的成绩。这些成绩对于今日独立学院的办学具有重要的启示。

关键词：近代高等教育独立学院设置启示

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盛宣怀:中国近代高等教育第一人

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文史春秋 2009年第6期 38-43页

作者：何立波

1895年成立的北洋大学，是中国近代第一所大学。北洋大学比京师大学堂早3年，比清华学堂早16年，是中国近代第一所大学。1896年，中国近代第二所大学—南洋公学（交通大学前身）在上海诞生。这两所大学的创始人，均是晚清著名实业家盛... 详细信息

1895年成立的北洋大学，是中国近代第一所大学。北洋大学比京师大学堂早3年，比清华学堂早16年，是中国近代第一所大学。1896年，中国近代第二所大学—南洋公学（交通大学前身）在上海诞生。这两所大学的创始人，均是晚清著名实业家盛宣怀。盛宣怀作为中国第一代实业救国的教育家，率先提出“自强首在储才，储才必先兴学”的主张，

关键词：近代高等教育盛宣怀中国第一人北洋大学京师大学堂交通大学南洋公学

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同文馆与京师大学堂——我国近代高等教育的发轫与确立

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上海高教研究 1986年第4期 96-103页

作者：郑登云

从一九八五年第二期开始,陆续刊登了中国高等教育史研究的文章。当时办这一专栏的目的是:为发展教育科学提供资料。教育史是一门年轻的学科,中国高等教育史则是更为年轻的学科,有许多问题值得研究。特别是我们面临着建设具有中国特色的... 详细信息

从一九八五年第二期开始,陆续刊登了中国高等教育史研究的文章。当时办这一专栏的目的是:为发展教育科学提供资料。教育史是一门年轻的学科,中国高等教育史则是更为年轻的学科,有许多问题值得研究。特别是我们面临着建设具有中国特色的社会主义高等教育体系,这固然有赖于当前的改革实践,但我们不能割断历史,中国高等教育发展的历史经验,仍然是我们不可缺少的重要方面。我们要发展高等教育,为社会主义建设服务,就需要研究和掌握教育工作的规律,这需要从政治、经济、科学技术、文化、道德等方面去考察教育的地位与作用,并探讨教育理论的来源。而研究中国高等教育发展史,可以从中得到我们需要深入探讨的教育发展的规律。基于这样的认识,我们组织了专家、学者进行系统的研究,力求从纵横两方面研究历史的发展线索,从而概括一些规律性的认识。这是我们的初衷,但并非每篇文章都能体现这一精神。我们希望读者、特别是专家对我们发表的文章提出意见,只要就一段历史或某一问题言之有据写出文章者,我们都乐于发表;如果只是对本刊发表的文章提意见,有助于深入探讨的,我们也欢迎,一样给予报酬。但希望在一九八七年六月之前寄给我们。

关键词：京师大学堂中学为体张百熙管学大臣北京光绪皇帝同文馆近代高等教育

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中国科技教育史话百日维新硕果仅存的北京大学中国近代高等教育开端的标志

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中国科技教育 2011年第5期 76-77页

作者：王渝生国家教育咨询委员会

10天前，2011年4月24日，我们刚刚纪念了清华大学百年华诞，今天，5月4日，我们又迎来了北京大学建校113周年。北大与清华，犹如美国的哈佛与耶鲁，英国的剑桥与牛津，在中国的高校中数一数二，雄踞榜首，俨然一对好兄弟、姊妹花。113... 详细信息

10天前，2011年4月24日，我们刚刚纪念了清华大学百年华诞，今天，5月4日，我们又迎来了北京大学建校113周年。北大与清华，犹如美国的哈佛与耶鲁，英国的剑桥与牛津，在中国的高校中数一数二，雄踞榜首，俨然一对好兄弟、姊妹花。113年前，1898年6月11日，清光绪帝在康有为、梁启超的影响下，毅然颁布“明定国是”诏书，宣布变法，实行新政。在经济上，设农工商局、路矿总局，组织商会，开办实业；政治上，广开言路，允许士民上书言事；文化上，废八股、兴西学，创办京师大学堂，学习西方文化和科学技术。三个月零十天后，9月21日，

关键词：北京大学近代高等教育中国百日维新科技教育史话清华大学西方文化

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精英阶层视角下的中国近代高等教育——以《独立评论》为中心的解读

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湖湘论坛 2009年第1期22卷 74-76页

作者：邓双喜衡阳师范学院湖南衡阳421008

20世纪30年代,中国高等教育在体制上虽然迈入了近代大学的行列,但以《独立评论》为发言阵地的精英阶层认为中国高等教育在制度上仍然存在着受传统羁縻太多、计划欠缺、糊涂西化等几大弊端。他们针砭时弊,就都市道路与乡村道路、文法教... 详细信息

20世纪30年代,中国高等教育在体制上虽然迈入了近代大学的行列,但以《独立评论》为发言阵地的精英阶层认为中国高等教育在制度上仍然存在着受传统羁縻太多、计划欠缺、糊涂西化等几大弊端。他们针砭时弊,就都市道路与乡村道路、文法教育与理工教育、师范教育与大学教育等教育模式及当时广为普遍的党化教育和针对弱势群体的女子教育、农民教育进行了颇为有益的系列争论和探索。上述教育思想,对今日之高等教育的发展和改革仍有一定的借鉴和参考意义。

关键词： 20世纪30年代精英阶层近代高等教育独立评论

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浅论教会大学在中国近代高等教育建设中的作用