检索结果-内蒙古大学图书馆

内江科技 2022年第12期43卷 89-90页

作者：张峻峰内江广播电视台

1新媒体时代的概念当前,在传统的采访报道方式基础上,新媒体时代的广播电视新闻采访扩大了网络的形式。在报道一些事件之前,记者可以了解观众的需求和关注,甚至通过互动然后建立适当的采访主题,在新闻报道过程中穿插群众的观点和调查内... 详细信息

1新媒体时代的概念当前,在传统的采访报道方式基础上,新媒体时代的广播电视新闻采访扩大了网络的形式。在报道一些事件之前,记者可以了解观众的需求和关注,甚至通过互动然后建立适当的采访主题,在新闻报道过程中穿插群众的观点和调查内容。这对记者新闻采访的业务能力和操作技术提出了更高的要求。

关键词：新媒体时代广播电视新闻采访技巧新闻采访新闻报道采访报道选题标准记者

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新闻网站微信公众号选题标准及标题制作

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青年记者 2020年第20期 57-58页

作者：周传金张丽山东省互联网传媒集团

在移动新媒体时代,很多新闻网站都开设了微信公众号,新闻网站的竞争也转移到微信公众号的竞争。为了获得微信公众号的高阅读量、关注度,新闻媒体想出各种办法激励好内容的生产,提升公众号的知名度与活跃度。当前新闻网站的微信公众号林... 详细信息

在移动新媒体时代,很多新闻网站都开设了微信公众号,新闻网站的竞争也转移到微信公众号的竞争。为了获得微信公众号的高阅读量、关注度,新闻媒体想出各种办法激励好内容的生产,提升公众号的知名度与活跃度。当前新闻网站的微信公众号林林总总,自媒体也挤入内容发布的大军。新闻网站微信公众号该如何确立自己的选题标准,获得更高的传播度和引导效果?又该如何进行微信标题制作?下面,结合微信公众号“大众网日照”运维和实践经验,做如下心得分享。

关键词：微信公众号标题制作当前新闻选题标准新闻网站阅读量大众网新闻媒体

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关于社会研究的选题标准、理论与研究关系以及研究设计环节的浅述

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长江丛刊 2020年第7期 123-124页

作者：陈晖西北大学

研究,通俗地讲,是对生活之中发现和遇到的问题,进行有计划地分析,并运用科学知识、科学方法去寻找答案的过程.那么,什么是社会研究?'社会研究是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象... 详细信息

研究,通俗地讲,是对生活之中发现和遇到的问题,进行有计划地分析,并运用科学知识、科学方法去寻找答案的过程.那么,什么是社会研究?'社会研究是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动'.由此可见,社会研究是具有科学性的,其目的是使我们更好地探究和理解当下社会.这既有利我们能好地生活于社会之中,也有利于我们所生活的社会的良性发展.那么,要如何做好社会研究呢?这就要从社会研究的选题标准、理论与研究关系以及研究设计中所涉及的环节讲起.

关键词：社会研究选题标准研究设计

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垂直类公众号的选题标准——以网易新闻学院“外言社”为例

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新闻与写作 2018年第7期 94-96页

作者：王茸网易新闻学院

面对新技术的冲击，在报道方式、技术迭代、盈利模式等方面的探索与经验，正是许多国内媒体人、教师和学生所渴求的。为了输出对国内传媒从业者有参考价值的行业信息与资源，2016年初网易新闻学院成立，作为网易传媒旗下的新闻研究机构... 详细信息

面对新技术的冲击，在报道方式、技术迭代、盈利模式等方面的探索与经验，正是许多国内媒体人、教师和学生所渴求的。为了输出对国内传媒从业者有参考价值的行业信息与资源，2016年初网易新闻学院成立，作为网易传媒旗下的新闻研究机构，承担起行业观察、资源整合输出与培训等职责。

关键词：新闻学院网易选题标准公众垂直新闻研究机构行业信息资源整合

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普通院校优秀本科生科研创新能力培养模式的探索与总结

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科技风 2024年第9期 47-49页

作者：王少伟隋旭鹏夏雄胡坤常州大学城市建设学院土木工程系江苏常州213164

优秀本科生科研创新能力培养越来越受到社会各界的重视。本文结合导师和学生的自身经验和实施效果,论述了本科生科研创新能力培养中面临的困难,并从科研创新型优秀本科生选拔、科研创新选题标准和指导方法三个方面,探讨了普通院校优秀... 详细信息

优秀本科生科研创新能力培养越来越受到社会各界的重视。本文结合导师和学生的自身经验和实施效果,论述了本科生科研创新能力培养中面临的困难,并从科研创新型优秀本科生选拔、科研创新选题标准和指导方法三个方面,探讨了普通院校优秀本科生科研创新能力的培养模式,提出了“因材施教、成果导向、注重灵活性和时效性”的指导原则。

关键词：优秀本科生科研创新能力选题标准指导方法

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基于变式理论的高中数学习题编制研究 ——以三角函数为例

基于变式理论的高中数学习题编制研究 ——以三角函数为例

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作者：陈韩福建师范大学

学位级别：硕士

三角函数公式种类多样、变化类型繁多,对应的题型更是层出不穷,学生的学习具有一定的难度.针对学生的学习困难,本研究以变式理论为基础,重点探讨“以三角函数为载体,如何依据变式理论以及习题编制理论,研究制定出符合三角函数各类题型... 详细信息

三角函数公式种类多样、变化类型繁多,对应的题型更是层出不穷,学生的学习具有一定的难度.针对学生的学习困难,本研究以变式理论为基础,重点探讨“以三角函数为载体,如何依据变式理论以及习题编制理论,研究制定出符合三角函数各类题型的一般化变式方法”,具体研究下列三个问题:(1)三角函数变式教学现状分析;(2)好的三角函数问题的标准与例题的选择方法;(3)编制三角函数变式题组的方法.该研究有助于提高学生学习三角函数的有效性,对教师的例习题编制具有指导与启发作用.本论文采用的研究方法为文献研究法、访谈法、案例研究法.首先,通过阅读文献、访谈教师,明确习题编制与教学的现状并确定好例题的选择标准以及编制原则;接着,对2015-2019年高考(理科)三角函数试题,人教A版、北师大版数学教材中三角函数的例习题进行全面详细的整理与解析,得到三角函数的基本题型与基本方法.最后,利用变式方法对基本题型对应的例题编制变式题组,设计习题教学设计,并根据实践效果及教师建议进一步修改,得到最终的教学设计.本研究的结论主要有以下三个部分:(1)变式教学已逐渐融入三角函数教学中,但未形成系统的变式方法与体系.(2)好的问题应该是包括属于基本问题、解法不唯一、可进一步展开和一般化这三个条件.(3)高中三角函数的变式题编制主要是元素变换法以及否定假设法.其中求值问题主要采用元素变换法;图像及性质问题的变式方法则以否定假设法为主,元素变换法为辅.

关键词：三角函数变式理论选题标准变式题编制习题教学设计

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初中全等三角形题型分析及教学研究

初中全等三角形题型分析及教学研究

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作者：王倩倩福建师范大学

学位级别：硕士

平面几何是初中数学的重要内容.全等三角形作为平面几何图形中的基础,其意义自然不言而喻.但全等三角形题型多样,学生难学.为了引导学生学会这类问题,本研究着重探讨两个问题:1.全等三角形题型的选择、变式及其归类解析2.以全等三角形... 详细信息

平面几何是初中数学的重要内容.全等三角形作为平面几何图形中的基础,其意义自然不言而喻.但全等三角形题型多样,学生难学.为了引导学生学会这类问题,本研究着重探讨两个问题:1.全等三角形题型的选择、变式及其归类解析2.以全等三角形习题课为例的教学优化策略研究;本研究采用了文献研究法、访谈调查法以及课堂观察法.通过阅读文献以及访谈教师,确定了好问题的四条标准:(1)包含基本题型;(2)可用基本方法解题;(3)习题解法不唯一;(4)可推广和一般化.此外,给出了一类变式题的编制方法,继续分析了安徽省近十年中考真题中涉及全等三角形部分,总结了三大题型、四种思路、六类方法,并且通过全等三角形习题课课例分析,提出了习题课的优化策略:(1)选好基本问题,聚焦基本方法(2)构建思维导图,帮助理清思路(3)编制变式习题,加强知识巩固(4)信息技术,辅助教学(5)精致练习,刻意训练(6)自主学习,合作探究(7)反思整合,完善图式

关键词：全等三角形选题标准题型分析教学策略

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应用型本科院校机械设计制造及其自动化专业毕业设计方案创新

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中国机械 2020年第9期 2-3页

作者：孙全芳潍坊科技学院山东寿光 262700

基于应用型本科机制专业毕业设计方案的现状,基于笔者多年的从业经验,对机制专业毕业设计的方案提出了一些创新的见解,包括毕业设计目标的确立,构建与能力培养相适应的毕业方案课程体系,毕业设计实践教学环节改革等.

关键词：毕业设计选题标准机制创新

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翻转课堂理念下优质微课的设计与应用

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新课程研究 2020年第12期 43-45页

作者：曾晓强甘肃省酒泉第五中学

微课是一种新型碎片化教学资源,是建构翻转教学课堂的核心资源与重要载体,翻转课堂的效果好坏取决于微课的制作质量与应用模式的实施。文章从微课内涵、设计原则、选题标准、环节设计、微课在翻转课堂教学中的应用等方面进行了详细阐述。

关键词：翻转课堂微课设计原则选题标准

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教育硕士（学科教学·生物）学位论文选题分析

教育硕士（学科教学·生物）学位论文选题分析

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作者：金佳璐南京师范大学

学位级别：硕士

中国的教育硕士专业学位由设立至今经历了20余年的发展，招生人数不断增加、培养规模也逐渐扩大，教育硕士研究生的培养质量及教育硕士专业学位的发展方向也受到广泛关注。而学位论文作为硕士研究生在学习阶段最重要、所需精力最多、审... 详细信息

中国的教育硕士专业学位由设立至今经历了20余年的发展，招生人数不断增加、培养规模也逐渐扩大，教育硕士研究生的培养质量及教育硕士专业学位的发展方向也受到广泛关注。而学位论文作为硕士研究生在学习阶段最重要、所需精力最多、审核最严格的一项学术研究，是学生最重要的学术成果，也就是学生学术及教学实践能力的基本体现。学位论文质量在一定程度上反映了教育硕士研究生的培养质量及该学科领域的学术发展水平。　　本文以教育硕士学位论文选题的要求与标准、学位论文选题应依据的学科特色以及学位论文研究者应具有的研究责任和认知水平为理论假设，选择中国知网旗下的《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中教育硕士（学科教学·生物）的学位论文为研究对象，对学位论文选题的整体趋势、选题方向类目以及高校层面的比较等选题现状进行研究，从而得出了教育硕士（学科教学·生物）学位论文选题的特点并对其进行归因，选题的优点有:研究可行性上符合学位论文选题标准、选题的研究领域广泛并符合学科特色、选题具有一定实践性与应用价值;存在的不足之处有:在学位论文选题标准中的创新性层面上仍需优化、选题的学科研究方向存在一定的偏向性、研究者的学科理论和问题意识仍需提高;由此得出影响学位论文选题主要有高校、导师及学生三个层面的因素。在此基础上对教育硕士学位论文质量的提升、教育硕士培养质量的优化以及对学科教学教育硕士专业学位的发展提出了参考性建议及展望。

关键词：教育硕士学位论文选题标准学科特色

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