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浅析"通信原理"课程的教学探索
浅析"通信原理"课程的教学探索
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第二届电工电子课程报告论坛
作者： 王琳 刘镰斧 李晓峰 饶力 电子科技大学通信与信息工程学院 四川成都 610054
实施"高等学校教学质量和教学改革工程",是教育部为不断提高教学质量而推出的一项重大举措。本文以电子科技大学"通信原理"课程为例,对改善教学效果和提高教学质量的新思路、新途径作了一些积极探索。从反馈意见的... 详细信息
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“通信原理”课程教学探讨
“通信原理”课程教学探讨
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中国电子教育学会高等教育分会2008年学术年会
作者： 郭爱煌 陈睿 钱业青 陆杰 同济大学 上海 201804
近年来通信理论和技术发展迅速，特别是通信技术与计算机技术和数字信号处理技术的融合，通信理论和技术得到了前所未有的进展，形成了极具发展前景的现代通信技术。本文主要内容是：制定科学合理的课程教学大纲，以课堂教学为基础，配... 详细信息
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基于工程模式的“通信原理”课程建设
基于工程模式的“通信原理”课程建设
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福建省电机工程学会第十六届学术年会
作者： 冯陈伟 厦门理工学院光电与通信工程学院 厦门361024
“通信原理”是电子信息类本科专业非常重要的专业基础课程,其原理抽象、理论性强,为了提高教学质量,本文结合课程的特点及本院实际教学经验,从教学与实验方面探索提高课程建设水平的思路和改革方案.通过对教学理念、教学内容、教学方... 详细信息
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新工科背景下的通信原理课程教学
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西部素质教育 2019年 第9期5卷 202-202页
作者： 蒙倩颜 覃琴 陈家栋 闫立誉 桂林电子科技大学电子信息学院 广西北海536000 桂林电子科技大学计算机工程学院 广西北海536000
为了适应新时代的要求,文章首先分析了通信原理课程教学改革的背景,然后从教学内容改革、教学方法改革和考核体系改革三个方面探讨了新工科背景下的通信原理课程教学改革措施。
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"通信原理"课程改革与学生创新素质的培养
"通信原理"课程改革与学生创新素质的培养
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第二届电工电子课程报告论坛
作者： 吴韶波 刘刚 北京机械工业学院电子信息工程系 北京 100085
本文在分析"通信原理"课程的现状及存在问题的基础上,全方位探索了在教学内容、教学手段和实践环节等方面的改革措施,进一步讨论了学生创新能力培养的设想。
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通信原理课程教学改革实践探究
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电脑知识与技术 2022年 第30期18卷 168-171页
作者： 张红 黄金凤 张国华 南京师范大学泰州学院 江苏泰州225300
本课程组对通信原理课程从教学方法、实验教学、考核方式等方面进行探索和改革。首先教学方式从传统教学模式改为采用微课和翻转课堂方式,调动学生积极性;其次实验教学选择Matlab软件仿真取代实验箱简单的验证实验,帮助学生理解消化理论... 详细信息
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高职院校通信原理课程教学改革的探索
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辽宁高职学报 2011年 第3期13卷 37-38,108页
作者： 赵新亚 沈阳职业技术学院 辽宁沈阳110045
通信原理课程是高职院校通信类专业的一门重要专业基础课,其教学质量的好坏对通信类专业的学生有着重大的影响。针对目前教学中存在的一些问题及高职院校学生实际情况,提出了教师要转变教学观念,改革教学方法和手段,进行实践教学改革,... 详细信息
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面向新工科建设的通信原理课程教学改革
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电子元器件与信息技术 2021年 第6期5卷 138-139+141页
作者： 龙海霞 呼伦贝尔学院物理与电子信息学院
为改善现阶段通信原理课程教学中对学生实践能力培养力度不足的现象,并且将提高课程效率与培养学生的实践能力设为本次教学改革的目标。我们主要从培育学生的发散性思维、激发学生主动学习、采用现代先进教学方法等方面开展本次教学改... 详细信息
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谈独立学院通信原理课程教学改革
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教书育人（高教论坛） 2013年 第6期 112-页
作者： 胡琳娜 南京理工大学紫金学院
@@通信原理是通信工程专业的核心主干课程，在整个通信专业课程体系中起着承上启下的作用，是学习通信系统和技术的必备理论基础。独立学院是高等教育体制改革的产物，近年来发展迅猛，培养适应社会需要的应用型人才既是独立学院办学目... 详细信息
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新工科背景下基于OBE理念《通信原理》课程教学改革
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牡丹江教育学院学报 2022年 第11期 97-99页
作者： 张正言 黄炜嘉 凌霖 苏胤杰 解志斌 王彪 江苏科技大学海洋学院 江苏镇江212003
在新工科背景下,基于OBE理念,从《通信原理》的课程目标、课程内容、教学方法与手段以及课程评价体系等方面入手,对课程改革进行探索与实践。实践结果表明,通过改革教学效果取得了显著成效,提高了学生的工程意识和实践创新能力。
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