检索结果-内蒙古大学图书馆

中国现代教育装备 2024年第12期 13-16页

作者：管光海韩玉蕾教育部基础教育教学指导专业委员会技术(信息技术、通用技术)教学指导专委会教育部基础教育教学指导专业委员会高中通用技术课标组浙江省教育厅教研室 310012 教育部课程教材研究所 100029

自《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》颁布以来,虽然现实教学中对于核心素养的重要性认识越来越普遍,但素养导向的教学实践却仍缺乏。为此,需确立新的教学理念,追求立足技术实践的核心素养的整体形成;重组教学内容,注重以大概念和... 详细信息

自《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》颁布以来,虽然现实教学中对于核心素养的重要性认识越来越普遍,但素养导向的教学实践却仍缺乏。为此,需确立新的教学理念,追求立足技术实践的核心素养的整体形成;重组教学内容,注重以大概念和大过程为核心的单元设计;革新教学过程,强调完整任务引导下的多元学习与反思性实践。

关键词：通用技术学科核心素养实践教学

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使用燃机通用技术实现9F燃气轮机运行稳定性的研究

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中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2024年第12期 018-021页

作者：富海波杭州华电半山发电有限公司浙江杭州310015

随着全球能源需求的增长和对环境保护的日益重视,9F燃气轮机作为高效、环保的发电设备,在电力产业中占据了显著地位。然而,其运行稳定性问题,如喘振和效率下降,对电厂的经济和环境效益产生了显著影响。针对这些挑战,本文提出了一系列基... 详细信息

随着全球能源需求的增长和对环境保护的日益重视,9F燃气轮机作为高效、环保的发电设备,在电力产业中占据了显著地位。然而,其运行稳定性问题,如喘振和效率下降,对电厂的经济和环境效益产生了显著影响。针对这些挑战,本文提出了一系列基于燃机通用技术的优化策略,旨在提升9F燃气轮机的运行稳定性。本文首先综述了9F燃气轮机的运行特点和稳定性问题的研究现状,进而分析了影响稳定性的关键因素。在此基础上,详细介绍并讨论了包括热力循环参数优化、压气机稳定性控制、透平冷却系统改进等在内的通用技术策略,并结合实际案例,展示了这些策略在提升燃气轮机运行稳定性中的应用效果。最后,本文提出了实施建议,并对通用技术面临的挑战及解决策略进行了探讨,展望了未来的研究方向。

关键词： 9F燃气轮机运行稳定性通用技术优化策略实际操作技术实施

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构建以学习者为中心的通用技术学科评价模式——以“稳固结构的探析”为例

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福建教育 2024年第18期 50-52页

作者：吴丹徐敏陈心福州第三中学福州格致中学福建省普通教育教学研究室

针对当前通用技术学科评价存在的问题,教师可以利用现代信息技术手段,探索以学习者为中心的通用技术学科评价模式。该模式在实践中展现出独特的价值,不仅能让通用技术学科评价更加全面、科学、有效,而且能让教师的教有据可依,更精准地... 详细信息

针对当前通用技术学科评价存在的问题,教师可以利用现代信息技术手段,探索以学习者为中心的通用技术学科评价模式。该模式在实践中展现出独特的价值,不仅能让通用技术学科评价更加全面、科学、有效,而且能让教师的教有据可依,更精准地契合学生学的需求,更好地促进学生的全面发展。教师可以从“以学习者为中心的评价目标确立”“数据支持下学习行为的信息采集”“指向深度学习的数据分析与应用”三个方面,展开通用技术学科评价的实践探索。

关键词：通用技术学科评价学习者中心教育大数据

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具身认知视域下通用技术教师研训创新与实践

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中国现代教育装备 2024年第12期 24-26页

作者：吴瑕北京市房山区教师进修学校 102401

新课程改革背景下,提出体验式项目实践研训模式,主要包括“教师体验式项目培训→交流反思与项目开发→教学实施、教学反思与项目改进”三个核心环节,将教师培训和实际教学深度关联,吸引教师主动参与教研,并引导教师在不断实践和反思中... 详细信息

新课程改革背景下,提出体验式项目实践研训模式,主要包括“教师体验式项目培训→交流反思与项目开发→教学实施、教学反思与项目改进”三个核心环节,将教师培训和实际教学深度关联,吸引教师主动参与教研,并引导教师在不断实践和反思中提升专业能力。

关键词：具身认知体验式教师培训通用技术

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信息技术与通用技术教学深度融合的实践路径探讨

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考试周刊 2024年第39期 119-122页

作者：徐杨慧浦城县仙阳中学

在全面贯彻落实素质教育背景下，通用技术教学的价值意义显著提升，需要积极推进高中通用技术教学改革，实现高品质课堂构建。基于“互联网+教育”模式的广泛应用，将信息技术与通用技术教学进行深度融合具有切实的可行性，不仅可以为... 详细信息

在全面贯彻落实素质教育背景下，通用技术教学的价值意义显著提升，需要积极推进高中通用技术教学改革，实现高品质课堂构建。基于“互联网+教育”模式的广泛应用，将信息技术与通用技术教学进行深度融合具有切实的可行性，不仅可以为学生创设多元化教学情境，活跃课堂氛围，还能够激发学生学习兴趣与主动性，进而强化教学有效性，提高通用技术课堂效率。为此，文章将主要分析信息技术与通用技术教学深度融合的必要性与可行性，并在此基础上提出信息技术与通用技术教学深度融合的实践路径。

关键词：信息技术通用技术深度融合实践路径

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基于学科核心素养的高中通用技术课程教学研究

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中文信息 2025年第2期 143-144页

作者：杨文茹青岛市即墨区第五中学山东青岛 266000

通用技术作为高中阶段难度较大的课程之一,其中不仅涉及许多通用实验,而且还涉及大量的程序设计.在实际教学过程中,许多学生对通用技术并不重视,学习积极性不高,易产生厌学情绪.所以需要教师从核心素养理念出发,结合当下实际情况与学生... 详细信息

通用技术作为高中阶段难度较大的课程之一,其中不仅涉及许多通用实验,而且还涉及大量的程序设计.在实际教学过程中,许多学生对通用技术并不重视,学习积极性不高,易产生厌学情绪.所以需要教师从核心素养理念出发,结合当下实际情况与学生学情,进而提高学生的学习欲望,调动学生积极性,进而实现学生学科素养的发展.

关键词：核心素养高中教学通用技术教学研究

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高中通用技术大单元教学的思考

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教育实践与研究 2025年第11期 47-48页

作者：胡刚石家庄市教育科学研究所河北石家庄050000

新《课标》背景下,通用技术教学目标从知识本位转向素养本位,更加关注学生的技术素养与全面发展,教师要树立新的教学观,改革教学方法。同时,还要根据教学现状,实施大单元教学,以教学方法的改革,推动人才培养的质量,提高人才培养的效率,... 详细信息

新《课标》背景下,通用技术教学目标从知识本位转向素养本位,更加关注学生的技术素养与全面发展,教师要树立新的教学观,改革教学方法。同时,还要根据教学现状,实施大单元教学,以教学方法的改革,推动人才培养的质量,提高人才培养的效率,为人才强国战略做出更大的贡献。

关键词：通用技术大单元教学思考

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表现性评价在通用技术大单元教学中的设计与实施——以《七巧板的规划与制作》为例

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新课程导学 2025年第11期 69-73页

作者：王博福建省同安第一中学

通用技术课程是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程，表现性评价作为一种强调学生实际表现和过程的评价方式，与通用技术大单元教学的评价需求具有高度的契合性。表现性评价通过完成相应的表现性任务，对学生实践中的... 详细信息

通用技术课程是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程，表现性评价作为一种强调学生实际表现和过程的评价方式，与通用技术大单元教学的评价需求具有高度的契合性。表现性评价通过完成相应的表现性任务，对学生实践中的表现或其完成的作品和取得的成果进行评价，重视培养学生对知识的实际运用能力和创造能力，有助于培养学生通用技术学科核心素养。文章探讨了表现性评价在通用技术大单元教学中的应用价值、实施以及效果，旨在提升通用技术教学质量。

关键词：通用技术大单元教学表现性评价

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融合通用技术的中学物理化学实验教学模式与学生创新能力培养

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新教育 2025年第14期 82-84页

作者：苗军甘肃省敦煌市敦煌中学

文章从融合通用技术的视角出发，探讨了在高中物理化学实验教学中的应用思路，同时分析了融合通用技术对学生创新能力的培养作用，并给出了具体的培养策略，旨在以此促进学生创新能力的培养，进一步构建完善的中学物理化学实验教学模式... 详细信息

文章从融合通用技术的视角出发，探讨了在高中物理化学实验教学中的应用思路，同时分析了融合通用技术对学生创新能力的培养作用，并给出了具体的培养策略，旨在以此促进学生创新能力的培养，进一步构建完善的中学物理化学实验教学模式，提升中学物理化学课堂教学效果。

关键词：通用技术中学物理化学实验教学创新能力

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基于学生社会情感能力培养的通用技术课程中的劳动教育探索

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考试周刊 2025年第9期 1-4页

作者：陈颖滢福建省福州第二中学

文章探讨了在通用技术课程中如何有效融合劳动教育项目以培养学生社会情感能力。通过具体分析劳动教育在通用技术课程中的应用，揭示其对学生社会情感能力提升的积极作用。基于此，文章提出了相应的教学策略和建议，旨在为促进学生社会... 详细信息

文章探讨了在通用技术课程中如何有效融合劳动教育项目以培养学生社会情感能力。通过具体分析劳动教育在通用技术课程中的应用，揭示其对学生社会情感能力提升的积极作用。基于此，文章提出了相应的教学策略和建议，旨在为促进学生社会情感能力的全面发展提供有益的参考和启示。

关键词：通用技术高中劳动教育社会情感能力教学设计学生情感需求

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