检索结果-内蒙古大学图书馆

教育研究与实验 2025年第1期 59-68页

作者：黄元丰广州大学广州510006 华南理工大学马克思主义学院

随着人工智能技术的迅猛发展,算法推荐已经成为影响大学生道德认知的新变量,在助力大学生道德认知能力的技术性增强的同时,易引起大学生道德认知的偏差,产生算法推荐对道德认知的操控。算法推荐对大学生道德认知的影响和操控,是一个从... 详细信息

随着人工智能技术的迅猛发展,算法推荐已经成为影响大学生道德认知的新变量,在助力大学生道德认知能力的技术性增强的同时,易引起大学生道德认知的偏差,产生算法推荐对道德认知的操控。算法推荐对大学生道德认知的影响和操控,是一个从符号到情感、判断、认同逐渐植入的过程,呈现出从知觉、感觉向理性和记忆逐渐延伸的态势,使大学生道德主体意识受到严重削弱,给立德树人目标达成带来了巨大挑战。为此,既要充分重视算法推荐的道德认知价值,又要从算法推荐影响大学生道德认知的要素入手,以大学生算法素养的提升科学驾驭算法,以技术、法律、伦理“三措并举”有效规制算法,以主流价值引领算法,推动算法推荐技术朝着有利于大学生道德认知的方向发展,服务于立德树人的根本目标达成。

关键词：算法推荐算法治理道德认知大学生

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从道德认知到行为养成:构建以学生为中心的德育评价体系

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教书育人(校长参考) 2025年第1期 44-46页

作者：曾美玲湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县第二民族实验小学湖北恩施土家族苗族自治州445600

聚焦构建以学生为中心的德育评价体系,基于学生道德发展的阶段性与个性化特征,提出了以学生为中心的德育评价理念,强调多样性、过程性和激励性,将评价与学生的自我反思、自我管理和自我提升相结合。在道德认知评价中,强调通过榜样引领... 详细信息

聚焦构建以学生为中心的德育评价体系,基于学生道德发展的阶段性与个性化特征,提出了以学生为中心的德育评价理念,强调多样性、过程性和激励性,将评价与学生的自我反思、自我管理和自我提升相结合。在道德认知评价中,强调通过榜样引领、课程优化和实践活动等方式,强化学生的认知与情感融合;在道德情感评价中,倡导自主德育,突出学生主体地位,构建自我管理机制以深化情感内化;在行为养成评价中,建立多元主体协同机制,通过明确角色分工、丰富评价内容和创新方法,共同打造协同共育的德育生态。

关键词：学生为中心德育评价道德认知行为养成

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道德认知、道德情绪与亲社会行为的关系:来自元分析的证据

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科学通报 2020年第19期65卷 2021-2031页

作者：尚思源苏彦捷杭州师范大学心理科学研究院浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室杭州311121 北京大学心理与认知科学学院行为与心理健康北京市重点实验室北京100871

有关道德认知、道德情绪与亲社会行为的关系一直备受研究者的关注,但现有的研究结果并不一致,尤其是道德认知和道德情绪对亲社会行为影响的异同及其在个体发展进程中的发展变化,仍需要进一步探究.基于39个效应值9960名被试(道德认知)和2... 详细信息

有关道德认知、道德情绪与亲社会行为的关系一直备受研究者的关注,但现有的研究结果并不一致,尤其是道德认知和道德情绪对亲社会行为影响的异同及其在个体发展进程中的发展变化,仍需要进一步探究.基于39个效应值9960名被试(道德认知)和29个效应值6946名被试(道德情绪)的元分析,发现道德认知和道德情绪均与亲社会行为存在中等程度的相关,但年龄组的调节作用均未达显著水平.进一步比较道德认知和道德情绪对亲社会行为的影响,结果仅在青少年阶段发现,道德情绪与亲社会行为的关系更为密切.这些结果确认了道德认知和道德情绪对亲社会行为的影响,提示了在不同发展阶段中道德认知和道德情绪作用的差异性,有助于更好地理解个体的道德发展.

关键词：道德认知道德情绪亲社会行为元分析

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道德认知、道德情绪与道德行为的心理与脑机制

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科学通报 2020年第19期65卷 1899-1901页

作者：傅小兰中国科学院心理研究所脑与认知科学国家重点实验室北京100101 中国科学院大学心理学系北京100049

道德(morality)是一种社会意识形式,指以善恶评价的方式调整人与人、人与社会之间相互关系的标准、原则和规范的总和,也指那些与此相应的行为和活动[1].道德作为社会文化的重要内容,是个体如何对待他人的重要准则[2,3].在各种社会事件背... 详细信息

道德(morality)是一种社会意识形式,指以善恶评价的方式调整人与人、人与社会之间相互关系的标准、原则和规范的总和,也指那些与此相应的行为和活动[1].道德作为社会文化的重要内容,是个体如何对待他人的重要准则[2,3].在各种社会事件背后,道德都起着关键性甚至决定性的作用.道德不仅是哲学、政治学、社会学等学科关注的重点,也是心理学研究的热点.揭示人的道德认知、道德情绪和道德行为的心理与脑机制。

关键词：社会意识形式道德情绪道德行为道德认知脑机制心理学研究人与社会政治学

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道德认知的默会维度——基于认知结构的分析

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学术月刊 2011年第7期43卷 53-58页

作者：王芳上海社会科学院青少年研究所上海200020

在道德认知的研究中,对认知结构、道德判断在认知过程中的作用方式存在不同见解,需要一种新的认识进路来诠释。采用默会知识论的一些观点来分析道德认知,可以发现,默会认识的结构与道德认知结构都从格式塔学派的观点发展而来,在发展方... 详细信息

在道德认知的研究中,对认知结构、道德判断在认知过程中的作用方式存在不同见解,需要一种新的认识进路来诠释。采用默会知识论的一些观点来分析道德认知,可以发现,默会认识的结构与道德认知结构都从格式塔学派的观点发展而来,在发展方向上也都强调认识者主动的整合能力和结构的动态平衡。道德认知的结构与内容之间的关系,与默会知识论中"知道怎样"(knowhow)和"知道那个事实"(knowthat)之间的关系表述在方式上基本一致,并强调道德判断的产生须借助于道德主体的情感和价值取向在具体特定条件下完成。因此,道德认知具备人类认识的默会维度,道德认知的发展需要两个必不可少的条件:道德判断能力的发展,以及个体在道德认知结构中的身体在位。道德认知的默会维度支持一种实践性的教育方法,强调通过生活实践来促进道德认知结构的发展,从而最终促进道德的发展。

关键词：认知结构道德认知默会认识默会维度

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道德认知主义向经验历史的敞开——哈贝马斯论民族—宗教生活史的道德意义

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马克思主义与现实 2012年第4期64卷 128-135页

作者：沈云都杨琼珍云南大学马克思主义研究院云南农业大学人文学院

康德在挽回休谟"解道德学"的过程中创立了道德认知主义,因此这一学派具有排斥感性经验或质料性的理论禀赋。但是面对20世纪异质性问题的挑战,哈贝马斯打开了道德认知主义向经验历史敞开的大门。这一探索不仅在异质性问题的背... 详细信息

康德在挽回休谟"解道德学"的过程中创立了道德认知主义,因此这一学派具有排斥感性经验或质料性的理论禀赋。但是面对20世纪异质性问题的挑战,哈贝马斯打开了道德认知主义向经验历史敞开的大门。这一探索不仅在异质性问题的背景下捍卫了道德认知主义的核心原则,而且符合马克思"人在既有条件下创作自身历史"的命题。

关键词：经验历史道德认知道德动机民族—宗教生活史

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道德认知视阈下大学生网络交往的实践与干预

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河南社会科学 2012年第9期20卷 62-63页

作者：董馨吉林大学珠海学院广东珠海519041

在基于计算机和手机终端的互联网络深入社会生活各个领域的今天,人际交往的途径和方式发生了前所未有的变化。在众多的交往模式中,网络交往已经成为现代人生活和工作中的主要方式之一。作为一种新型的人际互动方式,网络交往对敏感人群... 详细信息

在基于计算机和手机终端的互联网络深入社会生活各个领域的今天,人际交往的途径和方式发生了前所未有的变化。在众多的交往模式中,网络交往已经成为现代人生活和工作中的主要方式之一。作为一种新型的人际互动方式,网络交往对敏感人群的生活方式、价值观念产生了前所未有的影响。而在敏感人群中,大学生是一个重要的不可忽略的群体,网络交往一方面满足了他们的心理需求,使现实交往更加丰满,另一方面也使这一群体在虚拟、隐蔽的网络氛围中逐渐失去道德约束,其价值观和人生观必将因此而深受影响。

关键词：大学生网络交往道德认知实践干预

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道德认知辨析及其能力养成

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道德与文明 2001年第5期 46-49页

作者：吴俊木子苏州大学政治与公共管理系江苏苏州215021

对道德认知理解的偏窄 ,在一定程度上导致了受教育者道德认知能力的钝化。道德认知能力的养成不能只企求于教育者的单向道德灌输 ,还需要从变革道德教育理念的高度对道德教育的内容、方法及主客体关系进行系统的梳理和完善。

关键词：道德认知道德认知能力道德教育

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道德认知的测量

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道德与文明 2011年第3期 51-55页

作者：黄华赵飞澳门大学教育学院肇庆学院教育学院佛山科学技术学院

文章研究梳理了道德认知研究中的测量方法的理论脉络及其演进。道德认知的测量始于皮亚杰和科尔伯格的临床访谈法。后来者从中汲取精髓,采用量表的形式进行道德认知测评,比如莱斯特的确定问题测验以及林德的道德判断测验。随着内隐社会... 详细信息

文章研究梳理了道德认知研究中的测量方法的理论脉络及其演进。道德认知的测量始于皮亚杰和科尔伯格的临床访谈法。后来者从中汲取精髓,采用量表的形式进行道德认知测评,比如莱斯特的确定问题测验以及林德的道德判断测验。随着内隐社会认知理论的发展,研究者将实验测量方法(比如IAT)用于道德认知测评。文章研究分析了各种测量方法的优势和劣势,并对未来的道德认知测量作出展望。

关键词：道德认知测量内隐联想测验

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道德概念的黑白隐喻表征及其对道德认知的影响

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心理学报 2014年第9期46卷 1331-1346页

作者：殷融叶浩生广州大学心理与脑科学研究中心广州510006 潍坊学院教师教育学院潍坊261061

采用不同的研究方法在不同水平上考察道德概念的黑白隐喻表征,探讨了黑白视知觉对道德认知的影响。实验1a发现,在词汇选择任务中被试倾向于判断白色希腊文词汇具有道德意义,判断黑色希腊文词汇具有不道德意义。实验1b通过词性判断任务表... 详细信息

采用不同的研究方法在不同水平上考察道德概念的黑白隐喻表征,探讨了黑白视知觉对道德认知的影响。实验1a发现,在词汇选择任务中被试倾向于判断白色希腊文词汇具有道德意义,判断黑色希腊文词汇具有不道德意义。实验1b通过词性判断任务表明,当道德词以白色呈现、不道德词以黑色呈现时被试的判断反应更快。实验2显示,当将道德两难故事呈现在黑色背景上时,相比于呈现在白色背景上,被试会在道德评判任务中将故事中人物的行为判断为更加不道德。实验3通过情境实验发现,相比明亮环境,在黑暗环境中完成实验的被试会更倾向于认为他人会不公正地对待自己。研究证明,黑白颜色概念与道德概念的隐喻联结存在心理现实性,黑白颜色刺激知觉会对道德判断产生影响作用,且环境的亮度也会影响到人们对道德相关问题的认知判断。

关键词：概念隐喻隐喻表征道德认知白黑

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