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医学遗传学课程中产前诊断技术的理论与实践结合教学研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2025年 第4期 170-173页
作者： 李倩倩 刘辉 吴庆华 郑州大学第一附属医院遗传与产前诊断中心 河南 郑州 450000
随医学科技的迅猛进步,医学遗传学课程中的产前诊断技术已演变为保障母婴健康、防范遗传性疾病的关键途径。产前诊断技术不但寄托家庭对未来新生命的期望,还彰显医学科技针对人类生命奥秘的深度探寻。于医学遗传学的教学过程,如何将产... 详细信息
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新农科背景下遗传学课程思政混合式教学探讨
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现代农业科技 2025年 第2期 217-220页
作者： 田再民 魏伟 任根增 王敏 黄智鸿 魏东 河北北方学院农林科技学院 河北张家口075000 河北北方学院/河北省农产品食品质量安全分析检测重点实验室 河北张家口075000
遗传学课程是高等农业院校农科类专业一门重要的专业核心课程。在新农科背景下,将思政元素融入遗传学课程是培养“大国三农”人才的内在要求。科学试验是科学研究的重要手段,蕴含丰富的知识和深刻的道理,拥有巨大的育人价值,为专业课思... 详细信息
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提高遗传学课程教学质量有效途径的探讨及体会
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生物学通报 2002年 第11期37卷 44-45页
作者： 屈艾 朱必才 潘沈元 李宗芸 高焕 汪承润 王秀琴 徐州师范大学生物系 江苏徐州221009
生命科学中的遗传学,是与现代生物科学中多门课程有关联的专业基础课,又是一门方法技术精密的实验性课程.其教学内容面广、量大,既有动物学、植物学、微生物学和人类遗传学等的问题,又有细胞学、生物化学、发育学、生物统计学及生物进... 详细信息
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遗传学课程学习方法探讨
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陕西师范大学继续教育学报 2002年 第4期19卷 112-113页
作者： 顾蔚 陕西师范大学生命科学学院，西安710062
根据遗传学课程的特点,探讨了以基本概念、规律、理论的关联构建学科知识体系,加强实验,理论联系实际,重视对综合题演练以及利用Internet进行学习.勤于思考,灵活运用,养成综合分析问题和解决问题的能力.
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遗传学课程中翻转课堂的应用研究
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中国校外教育 2017年 第7期 118-119页
作者： 王宁宁 陈亮 吉林农业大学农学院 长春市第十七中学
在医学遗传学教学改革的过程中,有效的使用翻转课堂可以得到一条全新的思路。主要分析的内容是翻转课在遗传学课程所具备的有效性、科学性以及可行性,在分析实际情况的基础上,总结分析一系列有效的教学设计措施,同时设计出相应的实践流... 详细信息
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遗传学课程混合式课程建设初探
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知识窗 2022年 第11期 63-65页
作者： 庄倩倩 齐鲁工业大学&lt 山东省科学院&gt
随着现代信息技术的发展和智能化时代的到来,生物学专业教学模式正在经历前所未有的革新.遗传学课程作为生物学专业的一门核心课程,对其进行混合式教学改革,能够有效提高教学质量和人才培养水平.文章分析了信息化背景下遗传学课程混合... 详细信息
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遗传学课程英汉双语教学研究与实践
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长江师范学院学报 2011年 第6期27卷 137-139页
作者： 方平 姚启伦 冉景盛 长江师范学院生命科学与技术学院 重庆408100
双语教学已逐渐成为教育国际化的重要标志,遗传学课程双语教学是高校专业课程实施双语教学的实践。在我国,双语教学主要是全部或部分采用外语(主要是英语)进行数学、物理、化学、地理等学科的教学。双语教学主要有沉浸式、保持型和过渡... 详细信息
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遗传学课程群的设置和思考
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徐州师范大学学报（自然科学版） 2004年 第4期22卷 73-75页
作者： 李宗芸 潘沈元 朱必才 屈艾 高建国 徐州师范大学生命科学学院 江苏徐州221116
遗传学是21世纪生命科学领域发展最为迅速的学科之一,为使学科教学与学科发展相适应,我们将遗传学课程群初步设置为"一个中心,三个方向",即以遗传学为核心,以遗传学的分支学科、反映现代遗传学发展的学科和遗传学普及性的学... 详细信息
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新农科背景下遗传学课程思政元素的设计与实践
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吉林农业科技学院学报 2024年 第1期33卷 102-105页
作者： 赵磊 王洪预 胡军 胡兰娟 原亚萍 吉林大学植物科学学院 长春130000
遗传学课程拥有丰富的思政元素,为落实立德树人的根本任务、实现专业教育与思政教育相互融合提供了强有力的支撑。在遗传学课程教学设计中,将专业知识与思政教育有机结合,优化教学方法,通过遗传学课程的学习,使学生与教师的思想产生共鸣... 详细信息
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生物类专业遗传学课程教学内容改革探讨
生物类专业遗传学课程教学内容改革探讨
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全国高等院校遗传学教学改革研讨会
作者： 佘朝文 湖南省怀化学院生命科学系 怀化418008
为适应遗传学的迅猛发展和创新型人才培养的要求,必须对生物类专业遗传学课程的教学内容进行改革.遗传学教学内容的改革,应围绕加强学生科学精神和创新能力的培养这一目标,突出基础、反映学科进展、加强科研案例和遗传学史内容,处理好... 详细信息
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