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作者

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  • 16 篇 中文
检索条件"主题词=金融管理与实务专业"
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高职金融管理与实务专业课程改革探索——以基于工作过程化教学方法为例
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包头职业技术学院学报 2013年 第2期14卷 76-78页
作者： 刘旭东 中山职业技术学院经济管理系 广东中山528404
以金融管理与实务专业改革为基础,分析专业人才培养从学科本位转变为能力本位的教学,提出金融岗位工作过程的专业教学改革方法,强化教学内容、课程体系,构建以"能力本位"为主导的课程体系。
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五年制高职金融管理与实务专业人才培养目标分析
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现代企业教育 2012年 第12期 85-86页
作者： 周会林 江苏省联合职业技术学院 江苏南京210001
随着金融业进一步对外开放，在外资银行大批涌入中国的同时，金融业的竞争已变得越来越激烈。我国除了国有商业银行外，还相继成立了大大小小的数家股份制的商业银行。这些银行的成立，给我国金融市场注入新的活力，但同时也给我国金融... 详细信息
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高职金融管理专业与实务专业人才培养教学方案改革研究
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中国校外教育 2012年 第8期 135-136页
作者： 成晋 乌海职业技术学院
高职院校金融管理与实务专业的人才培养定位应从金融机构管理岗位下移到基层金融机构一线岗位,构建基于工作岗位能力要求的职业核心能力、行业通用能力、岗位特定能力、拓展能力等方面的能力要求,设计合理的实践教学体系。从高职金融管... 详细信息
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高职金融管理与实务专业人才培养方案研究
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引用
职业教育研究 2010年 第3期 43-45页
作者： 曾赛红 湖南大众传媒职业技术学院 湖南长沙410007
高职院校金融管理与实务专业的人才培养定位应从金融机构管理岗位下移到基层金融机构一线岗位,构建基于工作岗位能力要求的职业核心能力、行业通用能力、岗位特定能力、拓展能力等四种模块课程体系,从空间、内容、种类、方式等方面设计... 详细信息
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高职金融管理与实务专业人才培养探讨
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中国职业技术教育 2009年 第17期25卷 53-54页
作者： 曾赛红 湖南大众传媒职业技术学院
本文认为，高职金融管理与实务专业人才培养要以“一线职业人为培养目标，要注重岗位的基层性，能力的通用性”；培养规格要“与职业岗位要求一致”，以“会做”为标准；课程按照“技能、必需、模块化”原则设置；实践教学“以校内实训... 详细信息
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关于高职院校金融管理与实务专业课程体系建设的思考
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商情(教育经济研究) 2007年 第2期 8-8页
作者： 曾赛红 湖南大众传媒职业技术学院
本文根据我国金融业发展特点和国外高等院校金融类专业课程设置比较分析,提出了我国高职院校金融管理与实务专业课程体系建设必须服从于培养目标和人才规格要求的实现,强调创新和发展,体现专业特色、重视校本课程建设,学历教育和职业资... 详细信息
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