检索结果-内蒙古大学图书馆

哈尔滨体育学院学报 2025年第1期43卷 40-47页

作者：翟哲阚军常李甲上海体育大学上海200438 哈尔滨体育学院黑龙江哈尔滨150008

目的:明确中小学生参与校园冰雪运动行为意愿的形成机制,探讨领悟社会支持、自我效能感对中小学生参与校园冰雪运动的综合影响。方法:采用问卷调查、数理统计等研究方法,使用校园冰雪价值意愿量表、领悟社会支持量表、自我效能感量表,对... 详细信息

目的:明确中小学生参与校园冰雪运动行为意愿的形成机制,探讨领悟社会支持、自我效能感对中小学生参与校园冰雪运动的综合影响。方法:采用问卷调查、数理统计等研究方法,使用校园冰雪价值意愿量表、领悟社会支持量表、自我效能感量表,对969名冰雪特色学校的中小学生进行调查。结果:(1)感知价值、领悟社会支持、自我效能感对于中小学生参与校园冰雪运动均有预测作用。(2)在感知价值的影响维度中,知识性价值和挑战性价值影响最强;在领悟社会支持的影响维度中,朋友支持和家庭支持影响最强。(3)在感知价值影响校园冰雪参与过程中,领悟社会支持、自我效能感均具备部分中介效应,其效应量分别是9.4%和4.8%。(4)同时,领悟社会支持-自我效能感的链式中介效应也具有显著性,效应量为10.1%。结论:感知价值、领悟社会支持、自我效能感是校园冰雪运动参与行为意愿形成的激励因素,感知价值既可以直接影响校园冰雪运动参与行为意愿,也能够通过领悟社会支持、自我效能感的中介作用对行为意愿产生影响。

关键词：校园冰雪运动感知价值行为意愿链式中介模型

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AI技术替代感对员工创新激情的影响分析--基于一个有调节的链式中介模型

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环渤海经济瞭望 2025年第4期 8-10页

作者：曹晓丽莫程凯刘显迪天津商业大学国际教育合作学院天津商业大学管理学院

一、前言人工智能(AI)在为企业降本增效的同时也替代了大量劳动力,会使工作机会不断减少,对员工的就业和职业发展产生负面影响,使得大量员工的工作变得多余,工作稳定性及职业发展受到冲击。这些对员工来说可能是挑战,员工普遍惧怕新的... 详细信息

一、前言人工智能(AI)在为企业降本增效的同时也替代了大量劳动力,会使工作机会不断减少,对员工的就业和职业发展产生负面影响,使得大量员工的工作变得多余,工作稳定性及职业发展受到冲击。这些对员工来说可能是挑战,员工普遍惧怕新的、未知的技术,因为它带来了工作会丧失的感觉。AI会替代员工职业的认知状态被学者称为AI技术替代感[1],它描述了员工在多大程度上觉得他们的工作可以被AI技术取代。

关键词： AI技术替代感链式中介模型员工创新激情

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青少年学习自我效能感与网络色情成瘾:一个链式中介模型

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中国临床心理学杂志 2018年第4期26卷 706-710,715页

作者：陈丽君杨颖王雪梅王欣福州大学人文学院心理学系福州350106 福州大学心理与认知科学研究所福州350106 福建幼儿师范高等专科学校福州350025

目的:从个人学业状况角度来考察网络色情成瘾的心理因素。方法:采用学习能力自我效能感、青少年学业情绪问卷中消极低唤醒学业情绪分量表、网络色情活动问卷、网络色情成瘾测试对1359名高中生和大学生进行问卷调查。结果:(1)高中生的网... 详细信息

目的:从个人学业状况角度来考察网络色情成瘾的心理因素。方法:采用学习能力自我效能感、青少年学业情绪问卷中消极低唤醒学业情绪分量表、网络色情活动问卷、网络色情成瘾测试对1359名高中生和大学生进行问卷调查。结果:(1)高中生的网络色情活动频率及成瘾倾向低于大学生;男生的网络色情活动频率及成瘾倾向显著高于女生。(2)构建链式中介模型,其拟合指标CFI=0.965,TLI=0.948,RMSEA=0.07为可接受模型。这一模型表明,学习自我效能感除了能直接影响网络色情成瘾,还通过学业负性情绪、网络色情活动的链式中介作用影响网络色情成瘾,总的中介效果量为57.54%,其中学习能力自我效能感通过学业负性情绪这一路径所起的作用最大。(3)多群组分析表明该链式中介模型在男女中不具有同等意义。结论:学业负性情绪和网络色情活动在学习能力自我效能感与青少年网络色情成瘾的关系中起链式中介作用,并且这一多重中介模型在男女生中并不一致。

关键词：学习能力自我效能感学业负性情绪网络色情活动网络色情成瘾链式中介模型

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自我提升幽默与生活满意度的关系:情绪幸福和社会支持的链式中介模型

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心理科学 2014年第2期37卷 377-382页

作者：陈世民方杰高树玲叶宝娟孙配贞郑雪中国矿业大学文法学院社会工作系徐州221116 华南师范大学心理学院广州510631 广东财经大学人文与传播学院广州510320 香港大学社会工作及社会行政学系江西师范大学心理学院南昌221116 江苏师范大学教育科学学院徐州221116

基于幽默的释放理论、积极情绪的扩建功能理论和集体文化下生活满意度的预测指标提出自我提升幽默通过情绪幸福和社会支持两个中介变量提升生活满意度的假设模型。采用幽默风格问卷中的自我提升幽默维度、主观幸福感量表中的积极情绪和... 详细信息

基于幽默的释放理论、积极情绪的扩建功能理论和集体文化下生活满意度的预测指标提出自我提升幽默通过情绪幸福和社会支持两个中介变量提升生活满意度的假设模型。采用幽默风格问卷中的自我提升幽默维度、主观幸福感量表中的积极情绪和消极情绪维度、多维领悟社会支持量表和生活满意度量表对884名大学生进行调查。构建结构方程模型,联合显著性检验和Bootstrap检验表明了多重中介效应显著,总中介效果量为63.6%,其中通过情绪幸福这一中介路径的中介效果量最大,达47.3%。未来研究可探讨在个体主义文化背景下的不同链式中介效应。

关键词：自我提升幽默情绪幸福社会支持生活满意度链式中介模型

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家庭环境对学前儿童情绪行为问题的影响:乐观和心理韧性的链式中介模型

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心理学探新 2016年第2期36卷 158-163页

作者：邢艳艳许燕王馨蕊张和云于肖楠赵欢欢北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室北京100875 香港城市大学应用社会科学系

采用家庭环境量表、自编乐观量表、心理韧性量表及优势和困难问卷对1109名学前儿童进行调查,探讨学前儿童的家庭环境特征对其情绪行为问题的影响及作用机制。结果表明:(1)学前儿童的家庭环境对其情绪行为问题有显著的负向预测作用;(2)... 详细信息

采用家庭环境量表、自编乐观量表、心理韧性量表及优势和困难问卷对1109名学前儿童进行调查,探讨学前儿童的家庭环境特征对其情绪行为问题的影响及作用机制。结果表明:(1)学前儿童的家庭环境对其情绪行为问题有显著的负向预测作用;(2)学前儿童的乐观和心理韧性在其家庭环境与情绪行为问题关系中存在多重中介效应,总中介效果量为50.00%,其中通过乐观这一中介路径的中介效应量最大。

关键词：学前儿童家庭环境乐观心理韧性情绪行为问题链式中介模型

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高校师范生创新能力影响因素及其相互作用机制——基于链式中介模型的深度分析

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江苏高教 2024年第12期 33-41页

作者：陈凡马姗姗韩冠爽杭州师范大学中国创新创业教育研究院杭州311121 杭州师范大学经亨颐教育学院杭州311121

创新能力是新时代师范生专业培养的核心目标和关键能力。基于全国266所高校7659名师范生的问卷调查数据,采用结构方程模型和链式中介模型对师范生创新能力的影响因素及其相互作用机制进行实证研究。结果发现,数字能力、创新动力、创新... 详细信息

创新能力是新时代师范生专业培养的核心目标和关键能力。基于全国266所高校7659名师范生的问卷调查数据,采用结构方程模型和链式中介模型对师范生创新能力的影响因素及其相互作用机制进行实证研究。结果发现,数字能力、创新动力、创新文化等因素显著影响师范生的创新能力,当前创新资源支持和创新教育与师范生创新能力呈负相关;高校创新环境对师范生创新能力有间接影响,创新过程和创新人格在创新环境和创新能力之间起中介作用。应通过构建以创新能力为核心目标的师范生培养体系、搭建以数字能力为突破口的师范教育课程框架、创建更加开放的师范生跨学科合作交流机制,切实有效开展师范生创新能力的培养工作。

关键词：师范生创新能力影响因素链式中介模型

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平台型领导如何赋能知识型员工“适时应务”?——基于沉浸理论的链式中介模型

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管理世界 2023年第2期39卷 124-140,223页

作者：熊立柳波占小军周青江西财经大学工商管理学院广东广晟有色金属集团有限公司

平台型领导是一种以“平台赋能”和“共同成长”为核心特征的新时代特色领导模式。不过,目前研究对其内涵及核心外延即员工适应性成长尚未展开足够的实证探讨。基于沉浸理论视角,构建了一个平台型领导赋能知识型员工适应性成长的过程模... 详细信息

平台型领导是一种以“平台赋能”和“共同成长”为核心特征的新时代特色领导模式。不过,目前研究对其内涵及核心外延即员工适应性成长尚未展开足够的实证探讨。基于沉浸理论视角,构建了一个平台型领导赋能知识型员工适应性成长的过程模型。通过对236份中国知识型团队的问卷配对数据(研究1)和41份质性访谈数据(研究2)的整理分析发现:平台型领导让知识型员工感知到“挑战—技能平衡”和“目标和反馈清晰”,从而正向提升其工作沉浸感;工作沉浸感正向影响知识型员工的即兴能力和情感承诺,此二者分别提高了员工任务适应性绩效(压力和应急处理、创新解决问题和持续学习)和人际适应性绩效(人际和文化适应);员工自我领导调节了平台型领导通过工作沉浸对适应性绩效的间接效应,当自我领导水平较高时,上述间接效应会更强,反之则不显著。本研究揭示了平台型领导赋能员工的方式、过程及局限性,也为改善传统领导观念和行为提供了重要启示。

关键词：平台型领导工作沉浸自我领导适应性绩效链式中介模型

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社会价值取向影响一般公正世界信念的作用机制:链式中介模型

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中国健康心理学杂志 2022年第12期30卷 1864-1870页

作者：高素华苏州科技大学心理健康教育中心 215009

目的:为探索社会价值取向与公正世界信念之间的作用机制。方法:采用社会价值取向滑块测验、大学生学校归属感问卷、公正世界信念量表,以330名大学生为被试进行施测,通过结构方程模型进行分析。结果:社会价值取向、学校归属感、个人公正... 详细信息

目的:为探索社会价值取向与公正世界信念之间的作用机制。方法:采用社会价值取向滑块测验、大学生学校归属感问卷、公正世界信念量表,以330名大学生为被试进行施测,通过结构方程模型进行分析。结果:社会价值取向、学校归属感、个人公正世界信念、一般公正世界信念之间两两显著正相关(r=0.145~0.790,P<0.01);学校归属感和个人公正世界信念分别在社会价值取向影响一般公正世界信念之间起简单中介作用,效应量分别为7.50%、28.15%;学校归属感和个人公正世界信念在社会价值取向影响一般公正世界信念之间起链式中介作用,效应量为24.71%。结论:社会价值取向既直接影响一般公正世界信念,又通过学校归属感和个人公正世界信念影响一般公正世界信念。

关键词：社会价值取向学校归属感个人公正世界信念一般公正世界信念链式中介模型

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基于运动员视角下教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响:一个链式中介模型

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首都体育学院学报 2023年第6期35卷 673-679,687页

作者：王宇首都师范大学体育教研部北京100048

目的:基于运动员视角,探讨教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响。方法:运用问卷调查法,采用立意抽样的方式对917名运动员进行调查,通过回归分析和Bootstrap方法检验教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响,并进一步分析公平感... 详细信息

目的:基于运动员视角,探讨教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响。方法:运用问卷调查法,采用立意抽样的方式对917名运动员进行调查,通过回归分析和Bootstrap方法检验教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响,并进一步分析公平感知和自我效能感的中介效应。结果:教练员不当领导行为均显著负向影响公平感知、自我效能感与训练绩效;公平感知均可正向影响自我效能感与训练绩效;自我效能感可显著正向影响运动员的训练绩效;公平感知与自我效能感在教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响过程中均具有中介效应,且均为部分中介;公平感知与自我效能感的链式中介效应显著。结论:在教练员训练或执教过程中,呵斥、谩骂、忽视、不公平等不当领导行为会对运动员的训练绩效产生不利影响,且当运动员具有较强公平感知心理时,其运动技能学习的自信心将会受到影响,继而会影响训练效果。

关键词：不当领导行为公平感知自我效能感训练绩效链式中介模型

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不安全依恋与社交媒体成瘾的关系及社交焦虑的中介作用 ——元分析及链式中介模型

不安全依恋与社交媒体成瘾的关系及社交焦虑的中介作用 ——元分...

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作者：黄良荣贵州师范大学

学位级别：硕士

在网络时代,人们不仅面对面地与他人互动,还通过社交媒体平台与他人互动。约有45.9亿人使用社交媒体,其中许多青少年和成人在无数应用程序和平台上使用他们的社交媒体账户。然而,社交媒体成瘾患病率较高,已经成为一个全球关注的问题。... 详细信息

在网络时代,人们不仅面对面地与他人互动,还通过社交媒体平台与他人互动。约有45.9亿人使用社交媒体,其中许多青少年和成人在无数应用程序和平台上使用他们的社交媒体账户。然而,社交媒体成瘾患病率较高,已经成为一个全球关注的问题。因此关注社交媒体成瘾的作用机制以及干预模型非常重要。研究一共包含两部分内容。第一部分内容是对不安全依恋(依恋焦虑和依恋回避)、社交焦虑和社交媒体成瘾分别进行两两元分析。使用中英文数据库共获取了14814篇文献,经过标准化的筛选,最终纳入了98篇文献。通过CMA,R语言程序包进行数据分析。结果显示:(1)依恋焦虑和社交媒体成瘾的关系呈高度正相关,结果存在显著的异质性,预测区间显示有较大的差异,两者的关系受到依恋测量工具、社交媒体成瘾工具和地区的调节,并不受到性别和年龄的调节;依恋回避和社交媒体成瘾的关系呈弱相关,存在显著的异质性,预测区间显示有较大的差异,两者的关系受到地区和社交媒体类型的调节,未受到测量工具、性别和发表年份的调节;(2)依恋焦虑与社交焦虑的关系呈高度正相关,而依恋回避与社交焦虑呈中等正相关,依恋焦虑、依恋回避和社交焦虑之间的关系均不受到测量工具、地区、性别和社交媒体类型的调节。(3)社交焦虑和社交媒体成瘾的关系呈高度正相关,存在显著的异质性,预测区间显示有较大的差异,两者关系受到测量工具、性别和发表年份的调节。并不受到地区和社交媒体类型的调节。第二部分内容是基于第一部分的数据构建元分析结构方程模型,基于理论导向而建立社交媒体成瘾病理模型,即社交焦虑在不安全依恋与社交媒体成瘾关系中病理介导机制。通过R语言Meta SEM程序进行分析。结果显示,社交焦虑在依恋焦虑和社交媒体成瘾之间起部分病理介导作用;而社交焦虑在依恋回避和社交媒体成瘾之间起完全病理介导作用,即社交媒体成瘾病理模型等到验证并成立。在纳入依恋焦虑和依恋回避的相关性后,病理模型依然成立。研究二,基于社交媒体成瘾病理模型以及其他理论基础和实证研究,考察了社会支持和社交焦虑在不安全依恋和社交媒体成瘾之间的链式中介作用。使用亲密关系经历问卷、交往焦虑问卷、社会支持评估问卷和社交媒体成瘾问卷对454名大学生进行调查。结果显示,社交支持和社交焦虑在依恋焦虑与社交媒体成瘾之间起部分中介作用;而社会支持和社交焦虑在依恋回避与社交媒体成瘾之间起完全中介作用。总之,本研究从不安全依恋的个体差异视角,以社交焦虑的精神病理介导机制来建构社交媒体成瘾病理模型,并考察社会支持的可能存在的潜在作用机制。

关键词：不安全依恋社交焦虑社交媒体成瘾元分析链式中介模型

来源：评论

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