检索结果-内蒙古大学图书馆

名师在线(中英文) 2025年第10期11卷 67-69页

作者：谢成义贵州省黔西市雨朵镇扯泥小学

数学学习过程正是学生解决数学问题的过程。问题导学法是以让学生解决问题为目的的教学方法,契合学生的数学学习特点。基于此,文章从问题导学法的基本概念入手,结合具体的数学教学内容,从激发学生学习兴趣、助力学生探究学习、促使学生... 详细信息

数学学习过程正是学生解决数学问题的过程。问题导学法是以让学生解决问题为目的的教学方法,契合学生的数学学习特点。基于此,文章从问题导学法的基本概念入手,结合具体的数学教学内容,从激发学生学习兴趣、助力学生探究学习、促使学生查漏补缺、帮助学生回归生活四个方面阐述了情境问题导学、探究问题导学、诊断问题导学、生活问题导学的具体策略,希望能增强数学教学效果。

关键词：小学数学问题导学法数学教学

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问题导学法在小学语文整本书阅读教学中的有效应用

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小作家选刊 2025年第5期 58-61页

作者：许烟云河北省保定市莲池区教师发展中心河北保定 071000

随着教育理念的不断更新,整本书阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,对于拓宽学生视野、提升学生阅读理解能力具有重要意义.问题导学法作为一种以学生为中心的教学方法,通过引导学生主动探索与思考,为解决上述问题提供了有效路径.... 详细信息

随着教育理念的不断更新,整本书阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,对于拓宽学生视野、提升学生阅读理解能力具有重要意义.问题导学法作为一种以学生为中心的教学方法,通过引导学生主动探索与思考,为解决上述问题提供了有效路径.基于此,文章从问题导学法的概念入手,分析了当前小学语文整本书阅读教学所面临的挑战,并在此基础上,提出了将问题导学法应用于小学语文整本书阅读教学的策略:设计引导问题,启发深度思考;采用问题串联法,构建知识体系;鼓励提问质疑,培养批判性思维;强化问题反馈,促进教学相长.文章旨在为小学语文教学提供新路径,进而全面促进学生阅读素养的发展.

关键词：问题导学法小学语文阅读教学整本书阅读

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问题导学法在高中数学教学中的应用研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 195-198页

作者：杨海燕陕西省宝鸡市眉县中学陕西宝鸡722300

在最新修订的《普通高中数学课程标准(2020年修订版)》中,特别提出了加强数学与日常生活及其他学科间连接的重要性,并强调了培养学生利用数学解决现实问题的能力。基于这个方向,实施问题导向的教学方法成为关键。高中数学老师需重视提... 详细信息

在最新修订的《普通高中数学课程标准(2020年修订版)》中,特别提出了加强数学与日常生活及其他学科间连接的重要性,并强调了培养学生利用数学解决现实问题的能力。基于这个方向,实施问题导向的教学方法成为关键。高中数学老师需重视提问策略的核心作用,深入理解新课标的教学指导,并根据学生的具体学习状况与知识体系特征,灵活地设定教学问题,以此助推学生通过问题解答促进其全面能力的提升。问题导向教学法通过问题引领教学过程,其在高中数学教育中的应用能有效改进传统的单调和机械式教学,提升教学效果,同时促进学生的高层次思维能力的发展。

关键词：高中数学问题导学法应用对策

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问题导学法在高中物理教学中的应用

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天津教育 2025年第4期 33-35页

作者：张若杨陕西省宝鸡市渭滨区教研室

问题导学法源于建构主义学习理论,是一种以学生自主及合作探究为主的教学模式。随着新课程、新教材、新高考的改革(以下简称“三新”),问题导学法的教学优势得以凸显。问题导学法在高中物理课堂中的应用能够改变传统物理课堂重知识、轻... 详细信息

问题导学法源于建构主义学习理论,是一种以学生自主及合作探究为主的教学模式。随着新课程、新教材、新高考的改革(以下简称“三新”),问题导学法的教学优势得以凸显。问题导学法在高中物理课堂中的应用能够改变传统物理课堂重知识、轻能力的现状,培养学生敢于质疑、勇于探索的精神,提升学生的自主学习能力、分析问题能力、解决问题能力以及合作交流能力,推进高中物理课堂育人教学模式的生成。“三新”背景下,教师应树立以学生为本的新型教学理念,科学设计课堂问题,鼓励学生发挥个人主观能动性,敢于质疑与反问,积极探究物理问题的解决方法。在问题导学法的应用中,教师应本着共生理念协调教与学的双边活动,突出学生在问题探究中的主体地位,发挥自身的启发与引导功能,促进学生物理核心素养的提升。

关键词：问题导学法高中物理物理核心素养敢于质疑以学生为本教学优势新教材新课程

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问题导学法在《自转与公转》教学中的应用

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小学科学 2025年第14期 55-57页

作者：李鹏东营市河口区河安小学山东

小学科学课程作为学生接触科学、理解自然、培养科学兴趣的启蒙课程,其教学方法的革新尤为关键。然而,传统的小学科学教学模式往往侧重于知识的传授与记忆,忽视了对学生科学探究精神和创新能力的培养,难以满足学生个性化发展的需求和社... 详细信息

小学科学课程作为学生接触科学、理解自然、培养科学兴趣的启蒙课程,其教学方法的革新尤为关键。然而,传统的小学科学教学模式往往侧重于知识的传授与记忆,忽视了对学生科学探究精神和创新能力的培养,难以满足学生个性化发展的需求和社会对人才综合素质的要求。问题导学法可以有效地解决这些问题。本文从问题提出要留白、问题难度要适宜、问题内容要切实三个方面探讨了问题导学法在小学科学教学中的应用,旨在通过有效的策略,提高问题导学法在小学科学课堂上应用的有效性。

关键词：小学科学问题导学法策略

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问题导学法在高中化学课堂教学中的应用探究

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高考 2025年第4期 117-119页

作者：金瑶瑶江苏省南通市第二中学江苏南通226000

化学新高考考核要求已经从专业知识记忆到分析和解决问题能力,这也指导高中化学教师要将“问题”作为教学的关键媒介,以培养学生问题意识,将增强学生问题解决能力作为学科教学的关键,而问题导学法是落实新高考要求的重要教学举措,是培... 详细信息

化学新高考考核要求已经从专业知识记忆到分析和解决问题能力,这也指导高中化学教师要将“问题”作为教学的关键媒介,以培养学生问题意识,将增强学生问题解决能力作为学科教学的关键,而问题导学法是落实新高考要求的重要教学举措,是培养高中生化学学科核心素养的重要切口。本文立足问题导学法在化学学科的深入应用,介绍了问题导学法的内涵,总结了其在高中化学学科教学中的作用,并提出了应用问题导学法的策略,希望能为广大高中化学教师提供更多的教学经验,也能促进学生更全面、深入地学习。

关键词：高中化学问题导学法教学策略

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问题导学法在初中科学教学中的应用探究

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考试周刊 2025年第5期 1-4页

作者：李林灵绍兴市长城中学

教学过程本质上是提出问题和解决问题的过程。课堂提问是一种有效的教学组织形式,教师通过科学提问,可以建立师生、生生沟通、分享的桥梁,对营造和谐、愉快的课堂氛围,构建高效课堂起着不可替代的作用。基于此,文章以初中科学课程为例,... 详细信息

教学过程本质上是提出问题和解决问题的过程。课堂提问是一种有效的教学组织形式,教师通过科学提问,可以建立师生、生生沟通、分享的桥梁,对营造和谐、愉快的课堂氛围,构建高效课堂起着不可替代的作用。基于此,文章以初中科学课程为例,分析了问题导学法在初中科学教学中的应用措施,旨在为教师的实际科学教学提供参考,指引教师探究出科学提问的方式,充分发挥问题的导学作用,提高初中科学教学的质量。

关键词：问题导学法初中科学应用措施

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问题导学法在初中数学教学中的有效应用

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数理化解题研究 2025年第8期 44-46页

作者：张从远五河县第三中学安徽蚌埠233300

问题导学法是以问题为导向,通过设计一系列具有启发性、层次性和挑战性的问题,引导学生主动探索问题、分析问题和解决问题,从而在解决问题的过程中学习知识、发展能力.在初中数学教学中,问题导学法的有效应用不仅能够提升学生的数学核... 详细信息

问题导学法是以问题为导向,通过设计一系列具有启发性、层次性和挑战性的问题,引导学生主动探索问题、分析问题和解决问题,从而在解决问题的过程中学习知识、发展能力.在初中数学教学中,问题导学法的有效应用不仅能够提升学生的数学核心素养,而且还能激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展.基于此,文章深入探讨问题导学法在初中数学教学中的应用策略,以期为初中数学教学的创新发展提供新的思路和方法.

关键词：问题导学法初中数学教学策略

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问题导学法在初中数学教学中的有效运用

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亚太教育 2025年第1期 99-101页

作者：高冬余颍上县第十一初级中学

运用问题导学法开展初中数学教学，旨在发挥问题对于数学学习的重要作用，促进数学课堂质量的提高。问题导学法具有激发学习动机、提供导学支架和增进课堂互动的价值，是一种有效的教学方法。教师在开展教学实践时，应紧扣核心知识提出... 详细信息

运用问题导学法开展初中数学教学，旨在发挥问题对于数学学习的重要作用，促进数学课堂质量的提高。问题导学法具有激发学习动机、提供导学支架和增进课堂互动的价值，是一种有效的教学方法。教师在开展教学实践时，应紧扣核心知识提出有效问题。应逐步、有序地提出问题，并针对这些问题创设相应的学习任务。同时，要鼓励学生自主提出问题，并基于导学问题组织共同评议。

关键词：问题导学法初中数学教学

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问题导学法在初中数学教学中的应用

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数理化解题研究 2025年第8期 14-16页

作者：孔婷薇江苏师范大学附属昆山市实验中学江苏苏州215300

随着教育改革的不断深入,如何提高课堂教学质量,培养学生的自主学习能力和创新思维,已成为教育工作者关注的焦点.基于此,本文针对问题导学法在初中数学教学中的应用进行探讨,分析问题导学法的内涵及其在激发学生学习兴趣、培养学生数学... 详细信息

随着教育改革的不断深入,如何提高课堂教学质量,培养学生的自主学习能力和创新思维,已成为教育工作者关注的焦点.基于此,本文针对问题导学法在初中数学教学中的应用进行探讨,分析问题导学法的内涵及其在激发学生学习兴趣、培养学生数学思维能力、提高课堂教学效果等方面的作用.通过阐述问题设计、情境创设、学生探究和总结提升等应用策略,旨在推动问题导学法在初中数学教学中的深入实践,以此提升学生的综合素质和创新能力.

关键词：问题导学法初中数学教学策略

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