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不同阅读距离对儿童近视调节反应的影响
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中国实用眼科杂志 2006年 第2期24卷 138-141页
作者: 杨晓 龚向明 蓝卫中 杨智宽 陈翔 钟兴武 曾骏文 中山大学中山眼科中心中山大学眼科视光学系 广州510060
目的研究不同阅读距离对儿童近视调节反应的影响,推测它和近视发生的可能关系。方法应用Shin-NipponNVision-K5001红外线自动验光仪,在阅读距离分别为50cm、33cm、20cm时,测量77例7岁~14岁近视儿童的调节状态。结果在阅读距离为50cm、3... 详细信息
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不同颜色的滤光片对大学生的阅读距离和视功能的影响
不同颜色的滤光片对大学生的阅读距离和视功能的影响
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作者: 徐琛 温州医科大学
学位级别:硕士
目的:通过对近视和正视的大学生在配戴不同滤光片(橙色、蓝色、灰色)和不加滤光片的条件下的阅读距离、调节反应和对比敏感度分析与比较,探索不同单色光对阅读行为、调节功能和视觉质量的影响。  方法:本实验为前瞻性自身对照研... 详细信息
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九十年代诗歌的阅读距离阐释
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辽宁大学学报(哲学社会科学版) 2006年 第4期34卷 48-52页
作者: 周德波 辽宁大学文化传播学院 辽宁沈阳110036
本文以20世纪90年代诗歌的阅读状况为切入点,从阅读的角度关注诗歌在市场环境中的整体形构,从而揭示诗歌备受疏离的深层原因和生态变化。文章包括审美泛化中的诗歌阅读阅读期待两个方面内容,并引入了“距离”一词,以阐释的方法对和当... 详细信息
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UHF Passive RFID标签最大阅读距离的研究
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电子测量技术 2012年 第3期35卷 45-49,53页
作者: 谢晶晶 赵东东 上海大学通信与信息工程学院 上海200072
特定的RFID阅读器与标签之间的最大阅读距离是衡量标签性能的一个重要因素。首先介绍了RFID工作原理,同时介绍本文所要研究的无源UHF RFID系统。在前向链路方向,根据福利斯空间公式推出标签最大阅读距离的理论公式,并且用MATLAB软件仿... 详细信息
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UHF频段无源RFID标签阅读距离影响因素分析
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现代电子技术 2008年 第1期31卷 38-40页
作者: 殷少飞 熊立志 深圳市远望谷信息技术股份有限公司 广东深圳518057
在物品识别领域,RFID技术应用的快速发展对RFID标签的读出距离不断提出新的要求。通过对增加UHF900 MHz频段无源电子标签阅读距离的主要方法的研究,着重从电子标签设计中的如下几个要素进行了探讨:天线及标签芯片阻抗匹配、天线及标签... 详细信息
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青少年近视在不同阅读距离调节状态下眼前段结构的变化
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眼视光学杂志 2008年 第2期10卷 92-95页
作者: 黄佳 瞿小妹 褚仁远 周行涛 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院眼科 上海200031
目的分析和探讨不同程度青少年近视在不同阅读距离诱导的调节状态下眼前段结构的变化。方法收集我院屈光门诊14~18岁间青少年近视95例(95眼),正视眼34例(34眼)作对照,其中男66例,女63例。所有被试者行主觉验光、调节幅度测定,眼前节OC... 详细信息
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英国公司推出可穿戴式UHFRFID阅读阅读距离达2米
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金卡工程 2015年 第10期 48-49页
英国Technology Solutions有限公司推出的新款耐用型1153可穿戴式RFID射频扫描器选用艾迈斯半导体高度集成且低功耗的AS3993阅读器芯片。小巧轻便的1153蓝牙可穿戴式RAIN(UHF)RFID阅读器尺寸为10.2cm x 5.5cm x 5.6cm,重量仅为157g,其... 详细信息
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超高频RFID系统阅读距离的建模与验证
超高频RFID系统阅读距离的建模与验证
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教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会
作者: 张刚 张涛 彭节 孙岩 武汉军械士官学校基础部电子技术教研室
针对超高频RFID系统研究现状,给出了详细的信号描述,建立了阅读距离的数学模型,并设计了超高频阅读器的关键电路,通过测试验证了模型和设计的正确性。
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关于儿童少年阅读距离的探讨
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中华实验眼科杂志 1988年 第1期 36-39页
作者: 陈文彬 淮南市第二人民医院
关于儿童少年阅读距离(以下简称读距),各家提法不一,有23~30cm,有33cm,有35cm~40cm。目前普遍应用的是33cm。读距与许多主客观因素有关,而33cm读距对不同身高的儿童少年是否都适合,笔者试从身高和读距,身高和睑桌高差的关系,对儿童少... 详细信息
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试析《春播》中学生与英语文本的阅读距离
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海外英语 2014年 第8X期 187-188页
作者: 范丽君 信阳师范学院华锐学院外语系 河南信阳464000
不同语言的文本之间必然有距离。母语为汉语的学生在阅读英语文本时也存在着距离阅读距离不仅包括因语言不同而产生的文本距离,还包括历史距离、文化距离、身份距离、审美距离等。该文从《春播》一文分析学生与英语文本的阅读距离
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