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主题

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  • 3 篇 思政教育
  • 3 篇 思想政治教育
  • 2 篇 高职院校
  • 2 篇 大专院校
  • 2 篇 大学生
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机构

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作者

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语言

  • 34 篇 中文
检索条件"主题词=阶梯模式"
34 条 记 录,以下是1-10 订阅
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大专院校思想政治教育的阶梯模式研究
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读与写(教育教学刊) 2019年 第9期 25-26页
作者: 李琦 湖北幼儿师范高等专科学校
本文通过对建立大专院校思想政治教育模式的重要依据开展分析,明确了学生身心发展、大学课业计划具有一定的阶梯性,在这一基础上,提出大一转变学生角色、大二引导学生就业,大三促使学生完成由"大学人"到"社会人"的... 详细信息
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大学生创业教育课程体系阶梯模式设置——以华北理工大学为例
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无锡商业职业技术学院学报 2015年 第4期15卷 53-55,60页
作者: 彭振芳 林秀梅 程可 华北理工大学招生就业处 河北唐山063009 华北理工大学轻工学院商学人文部 河北唐山063009 华北理工大学管理学院 河北唐山063009
根据大学生接受创业教育的实际需求,对华北理工大学创业课程开设情况进行了问卷调查。结果发现,对课程的实际需求存在显著差异,呈现出层级分化特征。文章认为大学创业课程目标体系的确立,应该遵循供需平衡的原则。为此提出大学创业教育... 详细信息
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基于阶梯模式的驱动教学法的设计与实践
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四川教育学院学报 2012年 第7期28卷 17-19,23页
作者: 杨剑 张敏辉 电子科技大学成都学院 成都611713 成都师范学院计算机科学系 成都611130
根据C语言程序设计课程的特点,提出基于阶梯模式的驱动教学法进行课程教学体系的设计,主要包括知识阶梯、能力阶梯、案例阶梯和任务阶梯,同时在教学方法上采用问题驱动、任务驱动和案例驱动,在教学过程中采用概念获得、信息处理、知识... 详细信息
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大专院校思想政治教育的阶梯模式研究
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开封教育学院学报 2016年 第3期36卷 219-220页
作者: 张幸莲 河南质量工程职业学院 河南平顶山467001
大专院校思想政治教育(以下简称"思政教育")阶梯模式的构建是以大学课业计划和大学生身心发展特点都具有鲜明的阶梯性为依据,在大专院校进行阶梯式的思政教育具有重要意义。因此,各大专院校要帮助学生完成由中学生到大学生... 详细信息
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本科院校思想政治教育的阶梯模式研究
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警戒线 2021年 第36期 68-69页
作者: 谢淑华 赣南师范大学科技学院,江西 赣州 341000
思想政治教育是本科院校教育体系的重要组成部分,也是本科院校实现立德树人根本目标的关键所在。本科院校要结合课程体系设置和各年级学生的思想特点实施思政教育阶梯模式,提高思政教育的针对性和有效性。本文分析了本科院校实施思想... 详细信息
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大学生第二课堂思政教育课程体系阶梯模式探索——以浙江工商大学杭州商学院为例
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成才之路 2022年 第27期 37-40页
作者: 金文琴 蒋元平 叶赟 罗晗予 陈渝洁 浙江工商大学杭州商学院 浙江杭州311508 中国平安人寿浙江分公司 浙江杭州310000
为了能够匹配教育的变革,适应现代教育的发展,高校应创新教育模式,打造阶梯式的新思政教育体系,构建第二课堂思政教育课程体系阶梯模式。文章以普通高等院校思政教育体系为依据进行分析,通过结合大学生在各个阶段都有其独特的身心特点... 详细信息
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基于“校企文化融合”的专业文化建设阶梯模式初探——以南京卫生学校护理专业文化建设为例
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江苏教育研究(职教)(C版) 2014年 第9期 70-73页
作者: 王翔 南京卫生学校党政办公室
寻找有效的专业文化建设途径是职业院校专业建设和文化建设的重要任务。企业(医院)从"专业情感、专业情境、专业技能、专业素养"等四个层次寻找学校文化与文化的交融点,不失为卫生类职业院校专业文化建设的有效模式
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高职院校思想政治教育的阶梯模式研究
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百科论坛电子杂志 2020年 第2期 679-680页
作者: 程征 四川中医药高等专科学校
随着新型教学理念的不断发展,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注.其中,高职院校是为国家培养各种专业人才的主阵地,也是学生培养各项综合能力的重要场所.为此,高职院校的领导应该深感肩上的重责大任,在制定教学方案的时... 详细信息
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阶梯模式水分检测方法
两阶梯模式水分检测方法
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作者: 张明权 刘青松 张月华 陈鹏 陈霞 518000 广东省深圳市南山区粤海街道科技园科技中一路创业印章大厦西二层206
本发明提供两阶梯模式水分检测方法,涉及水分测定领域。该两阶梯模式水分检测,包括自动阶梯测试模式和定时阶梯测试模式,所述自动阶梯测试模式的检测时间为10min且以1min为一个检测区间,所述初始的检测区间的检测温度人为设定,且... 详细信息
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中职与高职相衔接的服装设计专业产教融合阶梯模式研析
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科技展望 2014年 第20期 105-105页
作者: 王永健 广东女子职业技术学院
发挥中等职业教育在服装设计职业教育中的基础性作用,发挥高等职业教育在教育结构中的优化作用,推进中、高职职业教育深化改革,加强职业教育的资源整合,其中最重要的是产教融合阶梯模式,这不仅要求各院校布局和专业设置应更加适应经济... 详细信息
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