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学科分类号

  • 2 篇 教育学
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主题

  • 2 篇 非整体参与型教学...
  • 1 篇 整体参与型教学活...
  • 1 篇 幼儿参与
  • 1 篇 教学活动的目的性
  • 1 篇 教与学阶段的连续...
  • 1 篇 教学活动发展的动...
  • 1 篇 集体教学

机构

  • 2 篇 南京师范大学

作者

  • 2 篇 原晋霞

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=非整体参与型教学活动"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
试论幼儿非整体参与型教学活动的过程特征
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学前课程研究 2009年 第3期 11-14页
作者: 原晋霞 南京师范大学教育科学学院
认知和情感的整体参与是幼儿有效学习的条件。根据绝大多数幼儿认知参与和情感参与的不同情况,幼儿园教学活动可以分为幼儿整体参与教学活动和幼儿非整体参与型教学活动两种。了解幼儿非整体参与型教学活动的过程特征,可以根据观察分... 详细信息
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幼儿园集体教学活动研究 ——幼儿参与的视角
幼儿园集体教学活动研究 ——幼儿参与的视角
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作者: 原晋霞 南京师范大学
学位级别:博士
当前幼儿行为上参与而心理上未参与是集体教学中存在的一个主要问题。本文致力于研究集体教学活动中的幼儿心理参与问题,采用定量和定性相结合的研究方法,对所收集到的74个有效教学活动进行分析,得出结论如下:各年龄班教学活动在幼儿参... 详细信息
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