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检索条件"主题词=非逻辑思维"
408 条 记 录,以下是1-10 订阅
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研究生非逻辑思维的隐匿与彰显
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研究生教育研究 2022年 第5期 62-67页
作者: 李润洲 浙江师范大学教师教育学院 浙江金华321004
从过程来看,非逻辑思维是一种情感驱动、想象拓展与直觉洞察的思维。研究生非逻辑思维的隐匿主要表现为学术情感的错位、学术想象的荒芜和直觉洞察的迷失。而研究生非逻辑思维的彰显则需明确研究价值,涵养学术情感;保持思维自由,锤炼想... 详细信息
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论创造性非逻辑思维方法在中医研究中的应用
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医学与哲学 2021年 第15期42卷 63-66页
作者: 王磊 黑龙江中医药大学基础医学院 黑龙江哈尔滨150040
医学科学发展离不开创造性思维的培养和训练,而在创造性思维中,除了演绎、分类等逻辑思维方式外,直觉、灵感、想象、类比等或然性的非逻辑思维也是被普遍应用且意义重大的。在中西医学发展史上,很多极富创造性的科学家,都认为思维由经... 详细信息
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初中数学教学中学生非逻辑思维的培养策略探讨
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中国科技期刊数据库 科研 2022年 第7期 120-123页
作者: 祁倩倩 江苏省南通启东开发区中学 江苏南通226200
逻辑思维非逻辑思维存在明显的联系,与认识问题和解决问题密切相关。在改革初中数学教学策略时,教师从学生的非逻辑思维着手,深入了解学生的逻辑规律性,坚持辩证分析以及宏观统筹,提升学生的数学核心素养。
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初中数学教学中学生非逻辑思维的培养策略研究
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中国科技期刊数据库 科研 2022年 第5期 51-54页
作者: 瞿新梅 南通市启秀中学 江苏南通226000
在初中数学教学中,有的教师还未意识到非逻辑思维与数学教学之间的逻辑关系,实质的教学策略比较片面。针对这一现实问题,教师需要从理论和实践两方面着手,密切联系学生的生活实际以及当前的教学实情,分步骤、有目的的培养学生的逻辑... 详细信息
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初中数学教学中学生非逻辑思维的培养
初中数学教学中学生非逻辑思维的培养
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
作者: 郭玉敏 练市一中
在现阶段的初中数学教学中,数学教师对学生数学综合素质与数学核心素养的要求不断提高,传统的教学方式已无法满足当今教育背景下对学生的教学活动。学生在学习数学时,通常都会以逻辑思维对数学问题进行推论,从而得到问题的答案,而学生... 详细信息
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初中数学教学中学生非逻辑思维的培养策略
初中数学教学中学生非逻辑思维的培养策略
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2022教学发展网络研讨会
作者: 张娟 山东省新泰市禹村镇初级中学
在很多同学的心目中数学都是严谨充满逻辑的学科,很多教师也纷纷注重对学生的逻辑思维培养。要想进一步提高学生的学习水平,最重要的就是帮助学生打破常规,避免循规蹈矩,加强非逻辑思维能力的培养,让学生能够形成良好的创新意识。通过... 详细信息
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初中数学教学中的非逻辑思维解题摭探
初中数学教学中的非逻辑思维解题摭探
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2021教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会
作者: 丘新增 福建省宁化城东中学
一直以来,数学都以严密的逻辑思维著称,然而,在很多数学解题中,非逻辑思维往往发挥着更为重要的作用。数学解题过程要与问题的思考方式想呼应,而问题的思考方式往往需要一些跳跃性的、直觉性的、猜想性的思维结合起来,才能产生快捷的灵... 详细信息
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民族地区中学数学非逻辑思维的调查研究 ——以三都水族地区为例
民族地区中学数学非逻辑思维的调查研究 ——以三都水族地区为例
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作者: 杨忠旬 黔南民族师范学院
学位级别:硕士
数学是一门逻辑严谨和体系形式化的学科,过分对学生逻辑思维的培养,会导致学生思维定势。数学中的科学与创造发明并不完全按照逻辑思维的法则进行,而非逻辑思维是创新思维的源泉,在数学教育中应注重对非逻辑思维逻辑思维共同培养。民... 详细信息
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非逻辑思维看人工智能
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法制博览 2020年 第1期 235-237页
作者: 马志超 长沙理工大学哲学系
人工智能(AI)概念提出至今已有半个多世纪的历史了,几十年来,该技术取得了丰硕的研究成果,特别是第四次工业革命以来,互联网信息技术发展迅猛,大大加快了人工智能技术的发展和实际运用。人工智能迅速发展,人类在诸多领域被人工智能技术... 详细信息
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非逻辑思维与学生创造性思维的培养
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教育研究 2018年 第10期39卷 40-48页
作者: 张敬威 于伟 东北师范大学教育学部 东北师范大学附属小学
创造性思维的关键是非逻辑思维,产生创造性思维的条件是建立新异联系、突破思维定势、构建思维图像、拥有创新性人格。应高度重视非逻辑思维在创造性思维中的地位和作用,以直觉猜测为着力点培养学生高阶思维能力和创新思维品质,以构建... 详细信息
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