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高职院校项目导师制实施现状及对策思考
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湖北开放职业学院学报 2025年 第2期38卷 65-67页
作者： 刘想 毛燕华 邢玉娟 镇江市高等专科学校医药技术学院 江苏镇江212028
随着我国高等职业教育的不断发展,深化职教改革、培养具有创新精神和创新能力的“技能型”创新人才,是目前高职教育发展中的重要课题。文章详细分析了高职院校“技能型”创新人才培养现状、导师制实施的必要性。在此基础上,提出一种基... 详细信息
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项目导师制:教与学有机耦合的培养模式
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中国高等教育 2021年 第13期 64-66页
作者： 郭剑鸣 颜建勇 浙江财经大学
项目导师制是一种以教师教学科研创新项目为栽体、以师生共同研讨为依托的育人模式,其目标在于构建教与学的耦合式创新机制。项目导师制从平台、机制、师生关系等方面入手,构建了“项目驱动、倒逼创新、可进可出、复合培养”的促进教师... 详细信息
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软件技术人才培养的“项目导师制”实践探索
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中国职业技术教育 2012年 第24期28卷 80-82页
作者： 凌红 卓国锋 成都职业技术学院 四川成都610041
软件企业劳动组织的基本单元是项目组,项目组的主要工作对象是软件项目,因此,软件企业一般采用项目管理方法对项目组成员及工作过程与产品进行管理。针对软件企业劳动组织形式和产品与工作特点,本文对软件技术人才培养专业导师制进行了... 详细信息
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项目导师制在软件技术专业创新创业教育中的实践
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中小企业管理与科技 2019年 第34期3卷 88-89页
作者： 陈雪莲 辽宁省交通高等专科学校信息工程系
创新创业教育是国家近年来在高校实施的一种实用性教育,项目导师制是贯穿学生完整学习过程的一种教育手段。论文以高职院校软件技术专业为试点,在分析目前高职院校创新创业教育现状的基础上,提出了基于项目导师制的软件技术专业创新创... 详细信息
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项目导师制下高职院校图书馆个性化服务的思考
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成都职业技术学院学报 2011年 第2期5卷 21-23页
作者： 袁明伦 刘丽萍 成都职业技术学院 四川成都610041
项目导师制是高校在教学改革中基于工作过程系统化的教学模式。浅析了项目导师制教学模式的主要特征、用户需求的转变，提出了高职院校图书馆面向项目导师制的个性化服务措施和方法。
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项目导师制背景下“课岗证赛”的教学模式探索
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智库时代 2021年 第15期 155-157,179页
作者： 刘徐 辽宁装备制造职业技术学院，辽宁沈阳 110161
国家职业教育改革实施方案的出台，将职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。通过调研岗位需求、对接职业技能等级证书和职业技能竞赛，挖掘人才培养的新模式。本文针对理化测试与质检技术专业的“课岗证赛”四位一... 详细信息
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乡村青年人才项目导师制培养模式研究
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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2023年 第2期 21-24页
作者： 杨雪萍 中共义乌市委党校 浙江义乌322000
项目导师制以项目突破知识青年“漂移”,凭导师赋能青年“动态能力”,借团队突围村民“旁观角色”,内聚耦合青年创业创新社会实践与乡村振兴场域关系。Y市青年委员在项目导师支撑下,形成“1青年委员+X青年志愿者/青年创客+Y乡村社团/农... 详细信息
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基于项目导师制的高职软件类学生创新能力培养模式研究
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软件导刊.教育技术 2015年 第12期14卷 60-61页
作者： 叶品菊 李赟 常州信息职业技术学院 江苏常州213164
立足学生的个性特点,培养学生的个性发展,全面提升学生的创新能力,培养具有创新精神、创业能力的高素质人才,是当前时代提出的重要问题。依据创造教育理念,对高职院校创新教育的基本模式和软件专业学生的特点做了全方位的研究与分析,提... 详细信息
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基于“项目导师制”的多元化毕业实习模式——以北方民族大学机电工程学院机械专业为例
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西部素质教育 2017年 第18期3卷 163-164,167页
作者： 王富伟 高阳 何建宁 李茂强 丁少虎 北方民族大学机电工程学院 宁夏银川750021
文章以北方民族大学机电工程学院机械专业为例,针对机械专业毕业实习过程中实习模式单一、实习效果不佳等问题,提出基于"项目导师制"的多元化毕业实习模式。以项目为基础,提供赴实习基地实习、与毕业设计相结合和自主分散实... 详细信息
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基于“项目导师制”的高职城镇总体规划课程改革研究
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现代职业教育 2019年 第31期 118-119页
作者： 高信波 李芳 江西环境工程职业学院
导师制是一种教育制度,与学分制、班建制一起统称为高等院校的三大教育模式。导师制是一种全过程育人、全方位育人的教育模式,可以弥补课堂教学环节中学生基本能力和素质培养方面的不足,有利于学生的学习和成长。城镇总体规划是城镇规... 详细信息
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