检索结果-内蒙古大学图书馆

学园 2024年第11期17卷 20-22页

作者：贾莹天门职业学院湖北天门431700

基础护理技术是高职护理专业的核心课程和主干课程,在培养学生护理专业医学基础知识和临床护理能力方面起到桥梁作用,对学生护理职业能力和职业素质培养具有重要的影响。在简要分析基础护理技术课程教学的基础上,分解基础护理技术课程... 详细信息

基础护理技术是高职护理专业的核心课程和主干课程,在培养学生护理专业医学基础知识和临床护理能力方面起到桥梁作用,对学生护理职业能力和职业素质培养具有重要的影响。在简要分析基础护理技术课程教学的基础上,分解基础护理技术课程项目内容,并详细阐述基础护理技术课程中项目式教学法的应用流程,总结教学成效,以此为基础护理技术课程教学设计及组织提供参考,有效提升该课程教学质量,助力培养高水平、高技能型护理人才。

关键词：基础护理技术课程项目式教学法

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项目式教学法在初中生物学教学中的应用探究

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新智慧 2023年第19期 13-15页

作者：江伟伟江苏省南通中学附属实验学校

新课改背景下,初中生物学课程旨在培养学生科学的思维习惯、积极的科学态度和良好的学习习惯。为了打造高效课堂,加强师生互动,创新教学模式,教师可以引入项目式教学法。依托丰富、多元、科学的学习项目,初中生将最大程度地调动自己的... 详细信息

新课改背景下,初中生物学课程旨在培养学生科学的思维习惯、积极的科学态度和良好的学习习惯。为了打造高效课堂,加强师生互动,创新教学模式,教师可以引入项目式教学法。依托丰富、多元、科学的学习项目,初中生将最大程度地调动自己的探索热情,全面获取相应的知识并解决实际问题,提升学科核心素养。本文从具体的教学案例出发,深入分析项目式教学法在初中生物学课堂中的有效应用。

关键词：项目式教学法初中生物学学科核心素养创新教学模式打造高效课堂有效应用教学案例师生互动

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项目式教学法在教学中的实践与探索——以“数控机床维修技术”课程为例

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河北农业大学学报（农林教育版） 2016年第2期18卷 73-76页

作者：王家忠李珊珊姜海勇李猛河北农业大学机电工程学院河北保定071000

为实现"知识、能力和素质"三位一体的培养目标,借鉴国内外先进的教学理念和经验,对"能力导向"和"行为引导"的人才培养模式进行研究。以河北农业大学基于"研究性学习"理念课程改革项目为依托,... 详细信息

为实现"知识、能力和素质"三位一体的培养目标,借鉴国内外先进的教学理念和经验,对"能力导向"和"行为引导"的人才培养模式进行研究。以河北农业大学基于"研究性学习"理念课程改革项目为依托,采用项目式教学方法,结合"数控机床维修技术"课程进行实践与探索,充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用,教学效果显著。该文详细介绍了该课程项目和模块的实施过程和方法,项目成果可为其他实践性课程的教学改革提供借鉴和参考。

关键词：能力导向行为引导项目式教学法 “数控机床维修技术”课程

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项目式教学法在生态工程实境教学中的运用——以“创建诗经耕读园”为例

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生物学教学 2023年第1期48卷 75-78页

作者：张霞重庆市南开中学校重庆400030

生态工程实境教学中,融合生态工程基本理论指导、传统文化熏陶、劳动教育浸润,形成“三位一体”的学科知识,围绕生态实践进行主题探索,让学生在生态劳动实践过程中,习得尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

关键词：项目式教学法生态工程传统文化劳动教育

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项目式教学法在《微机组装与维护》教学过程中的应用

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广东教育（职教） 2013年第7期 154-156页

作者：罗志明广州市轻工高级技工学校

本文针对计算机课程教学的特点，结合作者在《微机组装与维护》课程中的教学实践经验，指出在教学过程中通过制定工作任务、完成资讯问题、制定计划、实施计划、完成评价表以及总结、布置作业等，增强课程实训内容与实际工作岗位能力要... 详细信息

本文针对计算机课程教学的特点，结合作者在《微机组装与维护》课程中的教学实践经验，指出在教学过程中通过制定工作任务、完成资讯问题、制定计划、实施计划、完成评价表以及总结、布置作业等，增强课程实训内容与实际工作岗位能力要求的相关性，能够让学生在模拟真实企业实践活动的基础上掌握知识，培养面向社会职业岗位的高级应用型人才。

关键词：微机组装与维护项目式教学法

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项目式教学法在通用技术教学中的运用

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名师在线 2019年第12期 48-49页

作者：汤美萍广西壮族自治区融安县高级中学广西融安545400

通用技术课程具有实践性、创造性、综合性、科学性、人文性等众多特点。在新课程改革背景下开展通用技术教学需要教师有效地创新课堂教学模式,帮助提高学生的学习主观能动性。项目教学法以新课程标准为中心,紧密融合了课程内容以及相关... 详细信息

通用技术课程具有实践性、创造性、综合性、科学性、人文性等众多特点。在新课程改革背景下开展通用技术教学需要教师有效地创新课堂教学模式,帮助提高学生的学习主观能动性。项目教学法以新课程标准为中心,紧密融合了课程内容以及相关知识点,通过设置项目载体来引导学生逐步掌握知识,习得能力。本文分析了项目式教学法在通用技术教学中的具体应用策略,希望能有效提高普通高中通用技术课程的教学效率,从而增强学生的综合素养。

关键词：项目式教学法通用技术学习兴趣

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项目式教学法在高职药学专业“人体解剖生理学”教学中的应用探究

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成才之路 2024年第3期 113-116页

作者：张帆湖南食品药品职业学院湖南长沙410208

在高职药学专业中,人体解剖生理学是重点课程,由于课程的特殊性和复杂性,教学中存在较大的困难,面临诸多挑战。如何提高人体解剖生理学教学质量与效率,是当下高职院校教师亟须探究的课题。在高职药学专业“人体解剖生理学”教学中应用... 详细信息

在高职药学专业中,人体解剖生理学是重点课程,由于课程的特殊性和复杂性,教学中存在较大的困难,面临诸多挑战。如何提高人体解剖生理学教学质量与效率,是当下高职院校教师亟须探究的课题。在高职药学专业“人体解剖生理学”教学中应用项目式教学法具有明显的优势,能有效调动学生学习的积极性,激发学生学习动机。在项目式教学法应用中,教师要整合实际案例,设计有效问题;组建学习小组,明确成员分工;展示学习成果,作出科学评价。

关键词：项目式教学法高职院校药学专业人体解剖生理学教学质量

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项目式教学法应用于EDA本科教学的探索

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太原师范学院学报（自然科学版） 2011年第4期10卷 158-160页

作者：任国凤忻州师范学院山西忻州034000

基于PMBOK原理的项目式教学法是电气电子类课程实践教学的热点.文章首先分析了EDA课程教学的现状及存在的问题,在此基础上将项目式教学法引入到该课程的本科教学中.依此对忻州师范学院电子信息科学与技术专业62名学生进行试点教学,采用... 详细信息

基于PMBOK原理的项目式教学法是电气电子类课程实践教学的热点.文章首先分析了EDA课程教学的现状及存在的问题,在此基础上将项目式教学法引入到该课程的本科教学中.依此对忻州师范学院电子信息科学与技术专业62名学生进行试点教学,采用专题讲座结合设计项目的实施方法.实践证明,该方法可以很大程度地提高教学效果,培养学生的创新能力.

关键词： EDA 项目式教学法创新 PMBOK

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项目式教学法在《传感器与检测技术》课程中的应用

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电大理工 2009年第1期 49-50页

作者：张明月辽宁装备制造职业技术学院沈阳110034

项目式教学是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学活动。对于实践性比较强的课程可采用项目式教学法。本文介绍了在传感器与检测技术课程中运用项目教学法进行教学的具体步骤。

关键词：项目式教学法应用传感器与检测技术

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项目式教学法在中职数控专业课教学中的实践探索

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课堂内外（初中版） 2023年第25期 110-112页

作者：张红军平遥现代工程技术学校山西晋中 031100

文章以平遥现代工程技术学校数控技术应用专业教学为研究对象,探讨了项目式教学法在中职数控专业课教学中的应用.通过对项目式教学法的内涵和特点进行分析,结合中职数控专业课教学的现状和需求,阐述了项目式教学法的优势、实施过程,并... 详细信息

文章以平遥现代工程技术学校数控技术应用专业教学为研究对象,探讨了项目式教学法在中职数控专业课教学中的应用.通过对项目式教学法的内涵和特点进行分析,结合中职数控专业课教学的现状和需求,阐述了项目式教学法的优势、实施过程,并以具体的教学案例进行了说明.同时,分析了项目式教学法实施过程中可能遇到的问题及解决策略,旨在为中职数控专业课教学提供一种有效的教学方法,提高教学质量,培养适应社会需求的高素质数控技术人才.

关键词：项目式教学法中职数控专业课实践探索

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