检索结果-内蒙古大学图书馆

今古文创 2020年第12期 90-92页

作者：曹艳萍安阳职业技术学院信息工程学院河南安阳455000

高职学生在进行学习和进修的过程中,高职语文科目对其有着人文熏陶以及素质教育的重要作用,且由于高职语文课程具有的特点,如工具性、实用性以及审美性等,可以大大促进高职学生的综合素质提高和学生潜在能力的开发。随着社会的不断发展... 详细信息

高职学生在进行学习和进修的过程中,高职语文科目对其有着人文熏陶以及素质教育的重要作用,且由于高职语文课程具有的特点,如工具性、实用性以及审美性等,可以大大促进高职学生的综合素质提高和学生潜在能力的开发。随着社会的不断发展,我国的高职教育规模以及教学质量都有了较大的提升,但是在这个过程中,语文教育作为人文培养学科,并没有得到办学单位的足够的重视,并且出现了减少开设语文课程的现象,更有甚者直接把语文从教学培养计划中取消,这样的做法对于学生的全面发展是不利的。所以,为了改善目前高职语文教育的缺失,要对其教学方法进行改革,在教学实践过程中,引入项目教学模法,该教学模式可以在课堂上大大调动学生的积极性,并且为高职语文教学提供更多的教学思路和活力。本文首先对目前的高职语文教育现状做分析,之后阐述项目教学模式的优点并给出其具体实践应用。

关键词：高职语文项目教学模式实践应用

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运用项目教学模式提高大学公共英语课教学效果研究

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黑龙江科学 2016年第23期7卷 102-103页

作者：刘翠凤哈尔滨金融学院哈尔滨150030

21世纪英语的重要性是不言而喻的,如何将英语知识应用到实践中不仅是大学生今后职业生涯面临的重要问题,也是各大高校教学实践面临的问题。因此,在高等院校英语教学中,应秉承优良的教育传统,在教学模式上不断创新,注重提升学生的自主学... 详细信息

21世纪英语的重要性是不言而喻的,如何将英语知识应用到实践中不仅是大学生今后职业生涯面临的重要问题,也是各大高校教学实践面临的问题。因此,在高等院校英语教学中,应秉承优良的教育传统,在教学模式上不断创新,注重提升学生的自主学习能力,逐步将项目化教学模式应用到大学公共英语课堂。这种以教师为主导,学生为主体的教学模式,以快速提升学生职业能力为目标,让学生在积极的工作环境中享受学习的乐趣,从而达到英语教学的目的。

关键词：项目教学模式大学生公共基础教学效果

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通过项目教学模式提高西式面点专业实践教学的实效性

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现代食品 2016年第12期1卷 38-39页

作者：颜卓燕阳春市中等职业技术学校广东阳春529600

西式面点专业的课程要求学生能够掌握自己所学的知识技能,能够将所学到的东西运用于将来的工作岗位中,能够胜任自己找到的工作,用自己学到的专业知识与技能为企业创造效益,努力实现自我的人生价值。西式面点是一门综合性的实践课程,本... 详细信息

西式面点专业的课程要求学生能够掌握自己所学的知识技能,能够将所学到的东西运用于将来的工作岗位中,能够胜任自己找到的工作,用自己学到的专业知识与技能为企业创造效益,努力实现自我的人生价值。西式面点是一门综合性的实践课程,本文主要分析了项目教学模式在该课程专业实践教学中的应用进及意义。

关键词：项目教学模式西式面点专业实践教学实效性

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试论基于工作过程的项目教学模式在汽车电器设备与维修课程中的应用

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大众汽车 2014年第9期 23-24页

作者：徐鹏李腊梅 192076 部队北京 102202 中节能风力发电股份有限公司北京 100000

项目教学法，是把完备的认知流程，分解成具体特性的某些分支。设定细化情形之下的授课方案，用创设的多重项目，带动平日授课。学生在指引下，完成建构出来的完备项目。在认知之中，能够辨识规划架构之中的一切内涵。建构在工作过程这... 详细信息

项目教学法，是把完备的认知流程，分解成具体特性的某些分支。设定细化情形之下的授课方案，用创设的多重项目，带动平日授课。学生在指引下，完成建构出来的完备项目。在认知之中，能够辨识规划架构之中的一切内涵。建构在工作过程这一范畴的授课模式，适宜汽车设备特有的平日维修。采纳了新颖特性的这类模式，设定应用范畴的侧重点。

关键词：工作过程项目教学模式汽车电器设备维修应用

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面向计算思维培养的高中信息技术项目教学模式的研究

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中国信息技术教育 2020年第20期 57-58页

作者：夏玉玲湖北省随州市第一中学

面向计算思维培养的高中信息技术项目教学开展的价值开展项目教学可以提高学生的创造力,这是互联网社会发展背景下学生必备的一种能力。首先,项目教学可以帮助学生养成算法思维,应用数字化的分析方法去看待身边的自然现象和自然规律,从... 详细信息

面向计算思维培养的高中信息技术项目教学开展的价值开展项目教学可以提高学生的创造力,这是互联网社会发展背景下学生必备的一种能力。首先,项目教学可以帮助学生养成算法思维,应用数字化的分析方法去看待身边的自然现象和自然规律,从而更有逻辑地去思考问题。其次,项目教学方式可以提高学生的协作能力,帮助学生通过小组学习的方式积累旧知识并形成新的认知。除此之外,项目教学方式还可以帮助学生提高问题解决能力和批判性思维能力,使其正确地看待自己的已学知识,分清哪些是精华,哪些是糟粕,哪些需要批判性地继承,哪些需要通过与他人一起探讨得出具体的问题解决路径。

关键词：高中信息技术项目教学模式已学知识教学开展批判性思维能力计算思维培养问题解决能力协作能力

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职业院校旅游管理专业课程项目教学模式应用情况调研报告

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当代教研论丛 2014年第9期1卷 113-114页

作者：何小华广西工业职业技术学院

职业院校自上世纪90年代以来经过不断地改革,不再仅仅只注重纯技能知识的培养,所有职校的课程都开始注重理论与实践相结合的教学模式,以培养专业对口的高素质人才.因此,传统的课堂教学模式逐渐被摒弃,项目教学模式被越来越多的教师应用... 详细信息

职业院校自上世纪90年代以来经过不断地改革,不再仅仅只注重纯技能知识的培养,所有职校的课程都开始注重理论与实践相结合的教学模式,以培养专业对口的高素质人才.因此,传统的课堂教学模式逐渐被摒弃,项目教学模式被越来越多的教师应用到了课程教学中.

关键词：旅游管理项目教学模式应用调研

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融合建筑知识的中职数学项目教学模式

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知识窗（教师版） 2022年第8期 117-119页

作者：黄珂金华广播电视大学<浙江商贸学校>

在学习建筑专业课程的过程中,中职生会因为计算、几何思维、数形结合等数学知识运用不熟练,以及中高职建筑专业中相关的数学教学滞后等原因,出现学习困难。文章根据中职数学和建筑专业课程目标,结合中高职建筑专业课程内容和开设时间,... 详细信息

在学习建筑专业课程的过程中,中职生会因为计算、几何思维、数形结合等数学知识运用不熟练,以及中高职建筑专业中相关的数学教学滞后等原因,出现学习困难。文章根据中职数学和建筑专业课程目标,结合中高职建筑专业课程内容和开设时间,将建筑专业知识融入数学课堂教学,探究可行的数学项目教学模式。

关键词：中职数学项目教学模式建筑知识

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面向卓越计划的互换性与测量技术课程项目教学模式研究

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教育教学论坛 2016年第16期 253-254页

作者：金守峰西安工程大学机电工程学院陕西西安710048

针对以强化工程实践能力、创新能力为核心的卓越工程师教育培养计划的目标,对互换性与测量技术课程的教学模式进行改革实践,以项目教学模式代替传统教学,通过分析项目教学模式的特点,结合互换性课程教学的现状,研究互换性与测量技术课... 详细信息

针对以强化工程实践能力、创新能力为核心的卓越工程师教育培养计划的目标,对互换性与测量技术课程的教学模式进行改革实践,以项目教学模式代替传统教学,通过分析项目教学模式的特点,结合互换性课程教学的现状,研究互换性与测量技术课程典型项目的建立,以学生为中心通过三个阶段在课堂教学中实施,提高了学生的工程意识、分析解决问题能力及工程创新能力,使课程教学更能适应"卓越计划"对人才培养的需求。

关键词：卓越计划互换性与测量技术项目教学模式课堂教学

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就业导向下媒体管理人才培养的项目教学模式实践思考

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中国外资 2013年第6期 284-284,286页

作者：蒋昀洁李燕丽中国传媒大学南广学院文化管理学院

就业导向的价值理念为培养更好地适合社会需求的应用型人才指明了方向。当前用人单位对媒体管理人才的需求呈现出知识结构多元化人才更具有竞争力、对团队协作性要求尤其突出以及媒体技能成为相对竞争优势等特点,相应地,高校在进行应用... 详细信息

就业导向的价值理念为培养更好地适合社会需求的应用型人才指明了方向。当前用人单位对媒体管理人才的需求呈现出知识结构多元化人才更具有竞争力、对团队协作性要求尤其突出以及媒体技能成为相对竞争优势等特点,相应地,高校在进行应用型人才培养时,针对这些特点实施项目教学模式具有一定实践意义。

关键词：就业导向媒体管理人才需求特点项目教学模式

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浅谈项目教学模式在软件应用课程中的应用

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企业导报 2016年第9期 126-127页

作者：常竞四川财经职业学院

本文结合教学实际情况,首先,分析当前软件应用课程教学现状,其次,介绍项目教学模式具体实施情况,最后,对改革后教学效果进行反馈。实践证明,项目教学模式不是所有软件应用课程都适合,应用于专业拓展课程效果较好,能让即将毕业的学生有... 详细信息

本文结合教学实际情况,首先,分析当前软件应用课程教学现状,其次,介绍项目教学模式具体实施情况,最后,对改革后教学效果进行反馈。实践证明,项目教学模式不是所有软件应用课程都适合,应用于专业拓展课程效果较好,能让即将毕业的学生有效地适应社会工作的需要,提高他们对专业的认识深度,提升学生综合处理问题的能力。

关键词：高职软件应用项目教学模式专业拓展课程

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