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马克思主义中国化的生成逻辑--重读毛泽东《星星之火,可以燎原》和《反对本本主义》

思想理论教育导刊 2020年第5期 49-55页

作者：王雪超天津师范大学马克思主义学院天津300387

面对大革命失败后中国共产党党内存在的多方面革命张力,毛泽东在《星星之火,可以燎原》中通过批判"悲观论""唯上论"等为代表的"城市中心论"观点,在革命实践探索中初步形成了革命新道路理论。《反对本本... 详细信息

面对大革命失败后中国共产党党内存在的多方面革命张力,毛泽东在《星星之火,可以燎原》中通过批判"悲观论""唯上论"等为代表的"城市中心论"观点,在革命实践探索中初步形成了革命新道路理论。《反对本本主义》则进一步在方法论层面提出了马克思主义中国化的基本原则和行动方向。重读两文,从源头回溯马克思主义中国化的生成逻辑,有助于深刻理解和深入探索马克思主义中国化的内在规律。

关键词：星星之火,可以燎原反对本本主义马克思主义中国化

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马克思主义中国化的哲学新境界

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江西社会科学 2007年第11期27卷 13-19页

作者：高惠珠上海师范大学法政学院哲学系

本文从三方面探讨了马克思主义中国化对马克思主义哲学发展的新贡献:马克思主义中国化通过"实事求是"思想路线新概括新阐释的与时俱进使对认识合理性的追寻达到现代认识论的新高度;通过科学发展观的提出使对发展合理性的追寻... 详细信息

本文从三方面探讨了马克思主义中国化对马克思主义哲学发展的新贡献:马克思主义中国化通过"实事求是"思想路线新概括新阐释的与时俱进使对认识合理性的追寻达到现代认识论的新高度;通过科学发展观的提出使对发展合理性的追寻达到当代发展哲学的新深度;通过对社会系统经济、政治、文化、社会"四位一体"统筹建设的方略,使对社会治理合理性的追寻达到当代社会哲学的新向度。文章具体分析了"新"之内涵,认为没有马克思主义中国化的哲学创新思维,就没有中国特色社会主义建设的伟大成就。

关键词：马克思主义中国化认识合理性发展合理性社会建设合理性

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马克思主义中国化的内涵构成

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人文杂志 2010年第5期50卷 16-21页

作者：孙显元中国科学技术大学人文与社会科学学院

马克思主义中国化的内涵,由马克思主义中国化的目的、内容、形式、途径和成果等五个方面构成。马克思主义中国化的目的是解决中国问题;马克思主义中国化的内容是对中国问题的"是什么"和"怎样做"的回答;马克思主义... 详细信息

马克思主义中国化的内涵,由马克思主义中国化的目的、内容、形式、途径和成果等五个方面构成。马克思主义中国化的目的是解决中国问题;马克思主义中国化的内容是对中国问题的"是什么"和"怎样做"的回答;马克思主义中国化的形式是指内容的民族特点和时代特征;从目的到成果的实现过程,就是马克思主义中国化的途径,包括实践创新、理论创新和制度创新;马克思主义中国化的成果是马克思主义中国化的目的在中国化过程中的实现,即最终结果,它表现为理论成果、实践成果和社会成果。

关键词：马克思主义中国化目的内容形式途径成果

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马克思主义中国化与党的群众工作传统

引用

中共党史研究 2012年第1期 16-22页

作者：李君如中共中央党校原副校长北京100971

马克思主义中国化，是毛泽东在反对教条主义的时候，从理论学习和研究层面提出的科学思想。由于马克思主义具有实践性的品格和制度追求的特点，在毛泽东倡导和推动马克思主义中国化的过程中，总是从理论、实践和制度三个层面进行马克思... 详细信息

马克思主义中国化，是毛泽东在反对教条主义的时候，从理论学习和研究层面提出的科学思想。由于马克思主义具有实践性的品格和制度追求的特点，在毛泽东倡导和推动马克思主义中国化的过程中，总是从理论、实践和制度三个层面进行马克思主义的理论创新、实践创新和制度创新，因此，中国化马克思主义不仅是一种理论形态的马克思主义，而且是实践形态和制度形态的马克思主义。在马克思主义中国化过程中形成的党的群众工作传统，包括了群众工作理论、群众工作实践和群众工作制度三种形态。

关键词：马克思主义中国化党的群众工作传统中国化马克思主义实践形态反对教条主义制度创新制度形态

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马克思主义中国化进程的启示

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西北大学学报（哲学社会科学版） 2008年第5期38卷 56-62页

作者：陈答才陕西师范大学政治经济学院陕西西安710061

运用历史分析的方法,系统揭示马克思主义中国化历史进程中的重要启示,认为必须坚持马克思主义基本原理,这是马克思主义中国化的前提,没有这个前提,"中国化"可能导致"非马化";必须始终坚持反对教条主义,只有这样,才... 详细信息

运用历史分析的方法,系统揭示马克思主义中国化历史进程中的重要启示,认为必须坚持马克思主义基本原理,这是马克思主义中国化的前提,没有这个前提,"中国化"可能导致"非马化";必须始终坚持反对教条主义,只有这样,才能真正搞清楚什么是、什么不是马克思主义基本原理;必须在"相结合"上下大功夫,在要不要"相结合"的问题解决后,如何"相结合"就是一个决定马克思主义中国化发展的关键因素;必须对中国的实际有一个全面而动态的把握,只有这样才能与时俱进地认识马克思主义,不断以发展的眼光推动马克思主义与中国实际的结合;必须高度重视新的实践经验,不断把新的实践经验理论化,为马克思主义中国化提供不竭的思想原料;必须要深刻地认识到马克思主义中国化是一个永恒的主题,只有理论上的不停顿,才能确保政治上的冷静与清醒。

关键词：马克思主义中国化历史进程启示

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马克思主义中国化对传统亲民文化的价值提升——以中国共产党第一次全国代表大会《中国共产党纲领》为主要研究对象

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河南大学学报（社会科学版） 2022年第6期62卷 6-11,152页

作者：陈德琥方孝坤亳州学院亳文化研究中心安徽亳州236800 华南师范大学城市文化学院广东佛山528225

坚持“马克思主义基本原理”同“中华优秀传统文化”相结合,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这种“结合”,既以中国传统亲民文化为丰富的人文营养,推进了马克思主义中国化的进程,同时又在马克思主义中国化“接力探... 详细信息

坚持“马克思主义基本原理”同“中华优秀传统文化”相结合,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这种“结合”,既以中国传统亲民文化为丰富的人文营养,推进了马克思主义中国化的进程,同时又在马克思主义中国化“接力探索”中完成了人民性的转换,提升了中国亲民文化的境界与价值。因此,深入研究这一“结合”,必须认真考察马克思主义中国化如何萃取与升扬了中国亲民文化精神,怎样凝练并遵循了“人民至上”准则,从而凸显了红色文化的人民性、革命性、典范性和先进性。从亲民性到人民性,中国共产党第一次全国代表大会的《中国共产党纲领》是其转折点,而“红色基因代代传”成了红色传承的重点工程。

关键词：马克思主义中国化传统亲民文化亲民性人民性价值提升

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马克思主义中国化理论成果的关系辨析

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理论学刊 2015年第3期 4-11页

作者：阎树群李曼陕西师范大学政治经济学院陕西西安710062 陕西广播电视大学思政部陕西西安710119

如何正确看待马克思主义中国化理论成果之间的关系,是尚需学术理论界深入探讨的热点难点问题。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系分属于马克思主义中国化两次历史性飞跃的理论成果,不能因为两者之间有联系而否认各自理论地位的独立... 详细信息

如何正确看待马克思主义中国化理论成果之间的关系,是尚需学术理论界深入探讨的热点难点问题。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系分属于马克思主义中国化两次历史性飞跃的理论成果,不能因为两者之间有联系而否认各自理论地位的独立性,不宜在理论形态的意义上把两者看作是"相互包含"的关系。在中国特色社会主义理论体系中,邓小平理论的创立标志着马克思主义中国化第二次历史性飞跃的实现,"三个代表"重要思想和科学发展观是第二次历史性飞跃的进一步延伸。习近平系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果,对于全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党具有全方位的指导意义。

关键词：马克思主义中国化理论成果相互关系

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马克思主义中国化的思想文化意义

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湖南师范大学社会科学学报 2009年第1期38卷 81-86页

作者：张西山湖南师范大学公共管理学院湖南长沙410081 深圳大学当代中国政治研究所广东深圳518060

从思想文化的视角看,社会现代化转型伴随着文化自觉,这是文化现代性过程。马克思主义中国化是一个文化主体和客体会通重构、整合创新的过程。马克思主义中国化具有双重文化意义,既要实现马克思主义民族化具体化,又代表了中国文化现代性... 详细信息

从思想文化的视角看,社会现代化转型伴随着文化自觉,这是文化现代性过程。马克思主义中国化是一个文化主体和客体会通重构、整合创新的过程。马克思主义中国化具有双重文化意义,既要实现马克思主义民族化具体化,又代表了中国文化现代性的方向。马克思主义在中国迅速传播并中国化是中国近现代历史对外来先进文化的必然选择,是中国思想文化逻辑的发展,具有重要的思想文化意义。

关键词：马克思主义中国化思想文化选择与创新

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马克思主义中国化与新中国六十年

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中共党史研究 2009年第8期 3-12页

作者：石仲泉中共中央党史研究室原副主任北京100080

新中国成立60年来发生了翻天覆地的变化。按照历史的发展,可将这60年分为社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期,即"两个30年"。"前30年"的探索建设社会主义道路,无论取得的成功还是经历的挫折... 详细信息

新中国成立60年来发生了翻天覆地的变化。按照历史的发展,可将这60年分为社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期,即"两个30年"。"前30年"的探索建设社会主义道路,无论取得的成功还是经历的挫折,都为"后30年"马克思主义中国化第二次历史性飞跃作了重要准备。60年来,中国共产党在什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题上都进行了创造性的探索和回答。

关键词：新中国60年马克思主义中国化社会主义道路探索改革开放

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马克思主义中国化:传播、变迁、内化、共生——纪念中国共产党建党90周年

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社会科学 2011年第7期 4-12页

作者：黄凯锋上海社会科学院邓小平理论研究中心

马克思主义中国化常话常新,在纪念中国共产党诞生90周年之际,集中讨论马克思主义中国化进程中的传播及其特色、变迁的缘由和方向、逐步内化的途径和共生发展的前景,梳理马克思主义与中国实际的结合以及马克思主义中国化的两次飞跃,强调... 详细信息

马克思主义中国化常话常新,在纪念中国共产党诞生90周年之际,集中讨论马克思主义中国化进程中的传播及其特色、变迁的缘由和方向、逐步内化的途径和共生发展的前景,梳理马克思主义与中国实际的结合以及马克思主义中国化的两次飞跃,强调马克思主义的实践品格和接受视野,强调继承和创新马克思主义的时代价值和文化基础,对于我们认识中国特色社会主义文化无疑具有基础性和全局性的意义。

关键词：马克思主义中国化毛泽东思想邓小平理论

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