检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：李森吉林大学

学位级别：硕士

通过实证研究的方法,对公开上网的高校学生管理纠纷司法裁判文书的统计与分析,并将纠纷及其相对应的高校学生管理行为进行类型化,发现司法实践中高校学生管理纠纷的司法介入集中在学位授予纠纷、毕业资格纠纷、入学资格纠纷、纪律处分... 详细信息

通过实证研究的方法,对公开上网的高校学生管理纠纷司法裁判文书的统计与分析,并将纠纷及其相对应的高校学生管理行为进行类型化,发现司法实践中高校学生管理纠纷的司法介入集中在学位授予纠纷、毕业资格纠纷、入学资格纠纷、纪律处分纠纷中“因开除学籍引发的纠纷”、学籍管理纠纷中“因退学处理引发的纠纷”、信息公开纠纷与国家赔偿纠纷,而对于除“因开除学籍引发的纠纷”以外的纪律处分纠纷与除“因退学处理引发的纠纷”以外的学籍管理纠纷,往往被排除在司法介入的范围之外。对我国现有的相关法律法规进行梳理,发现高校学生管理纠纷的司法介入在司法上与立法上的悖离。明确高校学生管理行为的行政行为属性是高校学生管理纠纷司法介入的逻辑前提,凡造成高校与学生之间权利、义务的产生、变更与消灭的学生管理行为均具有行政行为属性。对高校学生管理行为的行政行为属性以及是否属于人民法院受案范围进行判断,并与学界普遍支持的“重要性理论”、有限的“学术遵从原则”以及司法实践中的司法介入进行对比。基于以上判定标准得出的司法介入范围呈现出高度的相似性,其构成了司法介入高校学生管理纠纷的现实基础。而司法介入对高校学生权利的外部保障性与这种现实基础共同构成了高校学生管理纠纷司法介入的正当性。在前述分析的基础上,对我国现有的法律、法规相关条文进行合理解释,提出高校学生管理纠纷司法可以介入的范围,对通过解释论的努力仍然达不到理想效果的条文给予适当的修改建议以使其与实然和应然层面上的高校学生管理纠纷司法介入达到更好的自洽。

关键词：高校学生管理纠纷司法介入实质研究

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司法审查介入高校学生管理纠纷边界研究

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金卡工程 2010年第5期14卷

作者：肖守柏肖丽梅江西蓝天学院计算机系江西南昌3300982 南昌陆军学院江西南昌330103

高校学生管理纠纷是高校行使教育管理权与教师或学生发生的争议.根据宪法的人权原则和社会主义法治原则,应当把影响公民基本权利的高校学生管理纠纷纳入司法审查范围,这些教师和学生一般权利的教育管理纠纷,可通过教育法规定的申诉制度... 详细信息

高校学生管理纠纷是高校行使教育管理权与教师或学生发生的争议.根据宪法的人权原则和社会主义法治原则,应当把影响公民基本权利的高校学生管理纠纷纳入司法审查范围,这些教师和学生一般权利的教育管理纠纷,可通过教育法规定的申诉制度解决,这是维护教育领域的公平正义和正确解决教育纠纷的合理途径.

关键词：司法审查高校学生管理纠纷边界

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司法审查介入高校学生管理的限度——高校学生管理纠纷行政审判研究

司法审查介入高校学生管理的限度——高校学生管理纠纷行政审判研...

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作者：李国慧中国人民大学

学位级别：博士

司法审查介入高校学生管理是对其监督、支持而不是干预，是保护、促进其发展而不是侵害、掣肘，是循序渐进而不是冒进。人民法院在介入的过程中必须审慎行使司法审查权。其价值的追求是保护学生合法权益，促进高校法制建设，保障高校依... 详细信息

司法审查介入高校学生管理是对其监督、支持而不是干预，是保护、促进其发展而不是侵害、掣肘，是循序渐进而不是冒进。人民法院在介入的过程中必须审慎行使司法审查权。其价值的追求是保护学生合法权益，促进高校法制建设，保障高校依法行使自主办学权。本文的中心议题是：在论述司法审查介入高校学生管理合法有据的基础上，重点研究人民法院在行使受案权、审理权、裁判权的过程中如何把握介入的限度问题：当学生对高校学生管理行为提起行政诉讼时，人民法院应遵循受案范围上的有限性原则；在程序性审查阶段，其把握的限度是适当性；在实体性审查阶段，其审查的强度应具有节制性；最后阶段则需注意裁判上的妥当性，以实现高校学生管理权力与学生合法权利的衡平。\n 论文分析了近年来司法审查介入高校学生管理存在的“同案不同收，同案不同判”和个案裁判中对维护高校学生管理秩序关注欠当的状况，指出司法审查的介入亟需深层次的理论研究，统一认识，把握介入的限度。为此，文章从四个方面阐述了介入的限度所在。\n 一是司法审查介入高校学生管理在受案范围上，基于我国国情、社情、校情，应遵循有限性原则。其在司法实务中的具体标准是，人民法院根据被诉行为所体现的行政法律关系和对学生权益的“实际影响”，就其入讼与否作出界定。\n 二是对高校学生管理被诉行为程序性的司法审查，应遵循适当性原则，即客观、适度、符合理性。程序性审查的对象包括管理行为的时效、诉讼期限和正当程序三个方面。其价值的追求目标定格于力求兼顾维护高校管理秩序与学生的合法权益，协调二者不同利益的追求，实现程序公正与实体公正之间的平衡，防止机械司法，对有程序瑕疵的被诉行为不能一撤了之。\n 三是对高校学生管理行政诉讼案的证据、事实性质、规范性文件合法性的实体性审查，应遵循节制性原则，即基于个案的具体情况和实体性审查的各个具体环节，将审查的强度控制在一定限度之内，实施不同的认定标准。其价值的追求是，在实体的审查上，防止过分地行使司法裁量权，既不能“过犹”亦不可“不及”，把握分寸，恰当地为高校行政裁量留出一个自主的空间。人民法院应尊重合法的高校学生管理规范性文件在学生管理中的效力，在裁判中“可以引用”。\n 四是力求裁判的妥当性。司法审查介入高校学生管理，最终要作出裁判，以求妥当地解决双方争议，并以此确立社会价值导向，衡平不同的利益诉求，彰显法律的科学与人文理念，实现法律效果与社会效果的统一，保护教育的公平，维护高校的健康发展。为此，笔者认为，一要在裁判方法的层次上讲政治、坚持“三个至上”；二要注重法律的适用，注重衡平、衡情度理；三要在裁判方式上做到正确选择其载体。文章还对高校学生诉讼裁判文书制作的完善与创新阐明了个人观点。\n 文章的质量，在于理论联系实际，在于观点的创新和发展。我国自1999年最高人民法院公布司法审查介入高校学生管理典型案例以来，至今已有十年。其间出现了许多新问题、新情况，公布实施了新的司法解释。司法界积累了许多新的经验，学界也发表了一些相关理论文章。笔者在本文中就争论的问题发表了个人观点，丰富了论述的内容：如与被诉主体相关的高校的法律地位问题，高校学生管理权的属性，入讼行为的“三要素”，与受案范围有关的司法审查介入的范围，程序与实体审查的深度问题等；在理论的创新上，笔者就学界尚未讨论的相关理论和实践中的疑难问题进行了探讨。如，以被诉行为体现的法律关系和对权益的影响界定其司法审查的可诉性；依据我国诉讼期限确立的理论和行政诉讼法及其司法解释的规定，明确提出和论证了“诉讼时效中断”同样适用高校学生管理的行政诉讼；提出了人民法院审理该类案件的证明要求；就高校学生考试作弊与违规的界限提出了区分的标准；结合审判实践，系统地提出了对高校行政规范性文件合法、有效、合理审查的具体操作步骤；笔者还首倡提高“开除学籍”的门槛，并就修改《普通高等学校学生管理规定》提出了个人意见；最后作者在高校行政裁判文书的完善创新的论述中，从实践的需要提出了增设“暂时权利保护”的裁定方式的建议。\n 简而言之，论文对司法审查介入高校学生管理的限度问题，从整体上进行全面、系统的研究，相关学术论文鲜见，著作阙如，且为当今行政法学理论与实务所必需。笔者抛砖引玉，希冀以此有助于行政法学理论的拓展和为司法实务提供有益的参考。

关键词：高校学生管理纠纷司法审查介入限度行政审判

来源：评论

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论高校学生管理纠纷的司法介入

引用

商情（科学教育家） 2008年第5期 129-130页

作者：陈依南京师范大学法学硕士江苏南京210000

随着我国高等教育事业的发展,高等学校与学生之间因管理活动而产生的各种纠纷也呈现出上升趋势,此起彼伏的诉讼浪潮迫切呼吁司法介入高校学生管理纠纷。然而由于现实中的重重阻碍,司法介入的脚步至今仍步履维艰。文章剖析了造成司法介... 详细信息

随着我国高等教育事业的发展,高等学校与学生之间因管理活动而产生的各种纠纷也呈现出上升趋势,此起彼伏的诉讼浪潮迫切呼吁司法介入高校学生管理纠纷。然而由于现实中的重重阻碍,司法介入的脚步至今仍步履维艰。文章剖析了造成司法介入困境的双重原因,论证了司法介入高校学生管理纠纷的正当性及必要性。继而在最后一部分就司法介入的有关法律问题提出了自己的见解,并从现实出发,提出了一种纠纷解决的新路径——建立高校教育仲裁制度。

关键词：高校学生管理纠纷司法介入高校教育仲裁制度

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高校学生管理纠纷的司法介入研究

高校学生管理纠纷的司法介入研究

引用

作者：周佩南京师范大学

学位级别：硕士

近几年来，随着我国法治进程的加快和公民权利意识的增强，全国各地出现了不少学生状告母校的高校学生管理纠纷案件。但是，因为缺少明确的成文法规范，全国各法院就如何审理此类纠纷的做法不尽一致，出现了在一国司法空间内对学生诉权... 详细信息

近几年来，随着我国法治进程的加快和公民权利意识的增强，全国各地出现了不少学生状告母校的高校学生管理纠纷案件。但是，因为缺少明确的成文法规范，全国各法院就如何审理此类纠纷的做法不尽一致，出现了在一国司法空间内对学生诉权保护极不平衡的局面。司法实践中对于高校学生管理纠纷不尽一致的处理方法实质上反映了理论对于下列问题的不同见解：(1)高校能否成为行政诉讼的适格被告；(2)司法介入高校学生管理纠纷的范围；(3)司法对高校学生管理纠纷介入的程序规则和审查方式。本文认为，一些法院将高校视为“法律、法规授权的组织”这类行政被告的现行做法，面临着不少理论障碍和现实困境，其只是一种用政治上的正当性代替法律上的合法性的权宜之计。本文主张引入“非政府公共组织”这一理论模型，将包括公立和民办高等学校在内的所有行使公共管理职能的非政府组织纳入行政主体和行政被告范畴。在审理过程中，应当遵循“重要性理论”这一宏观原则，以学生的合法权益是否受到根本损害为标准，合理界定可诉事项。同时鉴于此类纠纷的特殊性，应当从程序和实体两方面确立高校学生管理纠纷案件的特别审理规则。

关键词：高校学生管理纠纷行政被告非政府公共组织审查范围审理规则

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大陆司法审查介入高校学生管理纠纷范围的界定

大陆司法审查介入高校学生管理纠纷范围的界定

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海峡两岸高等教育法学术研讨会

作者：程雁雷安徽大学法学院北京大学宪法与行政法研究中心

学生惩戒与司法救济在大陆高等教育界与司法界看来一直是个敏感而颇有争议的问题。司法在介入高校学生管理纠纷时也一直是犹豫徘徊。近几年来,高校治理中的法律问题逐渐凸现,其中学生诉高校的行政诉讼案件在全国呈上升趋势。各地法院对... 详细信息

学生惩戒与司法救济在大陆高等教育界与司法界看来一直是个敏感而颇有争议的问题。司法在介入高校学生管理纠纷时也一直是犹豫徘徊。近几年来,高校治理中的法律问题逐渐凸现,其中学生诉高校的行政诉讼案件在全国呈上升趋势。各地法院对是否受理此类案件一直持不同的态度。即使在已受理的案件中,发生截然相反裁判的情况也不是个别现象,出现了在一国司法空间内对学生诉权保护极不平衡的局面。这将有损于司法公正和司法权威,既不利于保护公民受教育权,也不利于深化高等教育教学改革。为给法院提供受理高校管理纠纷诉讼一个统一的尺度,最高人民法院

关键词：高校学生管理纠纷司法介入大学自治外部行政行为特别权力关系理论司法审查

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《大陆司法审查介入高校学生管理纠纷范围的界定》一文的评议

《大陆司法审查介入高校学生管理纠纷范围的界定》一文的评议

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海峡两岸高等教育法学术研讨会

作者：郑贤君首都师范大学政法学院

针对大陆高等学校管理纠纷与司法救济之间的关系,报告人论述了三方面问题:内外部行政行为作为受案范围的划分标准、司法介入纠纷的标准、司法介入纠纷的具体事项。在分析了我国司法实践中的流行观点和做法及其发展、变化与缺失之后,报... 详细信息

针对大陆高等学校管理纠纷与司法救济之间的关系,报告人论述了三方面问题:内外部行政行为作为受案范围的划分标准、司法介入纠纷的标准、司法介入纠纷的具体事项。在分析了我国司法实践中的流行观点和做法及其发展、变化与缺失之后,报告人提出了解决问题的具体思路与依据。本文兹对这三方面内容分别予以评述。

关键词：高校学生管理纠纷司法审查《大陆司法审查介入高校学生管理纠纷范围的界定》大学自治特别权力关系《行政诉讼法》

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