检索结果-内蒙古大学图书馆

传统教学管理模式下，教师授课任务是教务部门派给的，故称“派课制”，即教务部门将学生分到不同的教学班，然后指定教师完成教学任务。随着教育管理的不断改革，为了增加学生的学习自主权，学校开始让学生自主选课，在多位教师讲授同一课程的情况下，学生可以根据自己的愿望选择理想的课堂学习，此即“选课制”。选课制成为很多高校备受推崇的教学管理方法，其初衷在于敦促教师不断提升自身素质，从而让学生享受到更好的教育资源，在师生互动过程中不断推进教学质量。

关键词：高校教学管理选课制教师讲授教学管理模式学习自主权授课任务教学任务教育管理

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高校教学管理中系秘书的作用及素质培养

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职业教育研究 1997年第1期 13-14页

作者：于泽茹天津师范高等专科学校

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大学生就业为导向的高校教学管理探讨

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中国成人教育 2015年第9期 50-51页

作者：黄群娇陆汉军广西民族师范学院

本文针对当前大学生就业难的问题进行重点分析,着重探讨以大学生就业为导向的高校教学管理方针和发展趋势。大学生就业难的问题日显突出,高校教学管理与之有着密不可分的联系。这需要围绕高校教育改革可持续发展的科学观念,针对探讨内... 详细信息

本文针对当前大学生就业难的问题进行重点分析,着重探讨以大学生就业为导向的高校教学管理方针和发展趋势。大学生就业难的问题日显突出,高校教学管理与之有着密不可分的联系。这需要围绕高校教育改革可持续发展的科学观念,针对探讨内容找出具有积极促进作用的改善方案。

关键词：大学生就业高校教学管理

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论新时期高校教学管理队伍建设

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时代文学 2008年第16期 210-211页

作者：阳小利中南林业科技大学教务处

　　一、高校教学管理人员应具备的基本素质　　1.思想政治素质良好　　高校教学管理人员应具备良好的思想政治素质,拥护中国共产党的领导,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想作指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育... 详细信息

　　一、高校教学管理人员应具备的基本素质　　1.思想政治素质良好　　高校教学管理人员应具备良好的思想政治素质,拥护中国共产党的领导,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想作指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,遵循高等教育的基本规律.有科学的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,乐于奉献. 　　……

关键词：教学管理队伍建设师生信息素养高校教学管理思想政治素质

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浅析本科生参与高校教学管理的可行性

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教育与职业 2014年第33期 45-46页

作者：刘立龙青岛理工大学

高校教学管理工作正从传统的以管理人员为中心向以学生为中心转变,在此背景下,本科生参与高校教学管理成为教学管理改革的必然方向。文章从本科生参与教学管理的必然性、作用、制度设计和实践思考等角度对本科生参与高校教学管理的可行... 详细信息

高校教学管理工作正从传统的以管理人员为中心向以学生为中心转变,在此背景下,本科生参与高校教学管理成为教学管理改革的必然方向。文章从本科生参与教学管理的必然性、作用、制度设计和实践思考等角度对本科生参与高校教学管理的可行性进行了分析。

关键词：本科生高校教学管理参与可行性

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论信息系统在高校教学管理中的应用

论信息系统在高校教学管理中的应用

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作者：王勤上海师范大学

学位级别：硕士

本论文在高等教育管理学、信息论、系统论等相关理论指导下，围绕教学管理信息系统主题，探索其相关理论，力图在建设与信息化相适应的教学管理组织结构方面有所创新；剖析其应用现状，提出对策，以期对教学管理的信息化建设有实际指导... 详细信息

本论文在高等教育管理学、信息论、系统论等相关理论指导下，围绕教学管理信息系统主题，探索其相关理论，力图在建设与信息化相适应的教学管理组织结构方面有所创新；剖析其应用现状，提出对策，以期对教学管理的信息化建设有实际指导作用。论文共分为五章，第一章引言，介绍所研究的问题、方法与意义以及国内外相关概况等。第二章以“高校教学管理系统分析”为题，探讨教学管理引入现代信息系统后具有的新特性，分析高校现行教学管理系统的构成及运行情况——这是研究教学管理信息系统的基础。第三章以“教学管理信息系统”为题，对实现教学管理信息化、现代化的载体——教学管理信息系统的各个方面，如概念定义、构成要素、职能结构以及系统特性等进行分析研究，解决IMIS“是什么、有什么用”的问题。第四章以“网络式教学管理组织结构”为题，探索一种科学的教学管理组织来适应教学管理系统内部信息流动、相互关系、工作方式和管理内容方面的变化，从而高效地应用IMIS。第五章以“教学管理信息系统应用分析”为题，重点探讨三所高校IMIS的应用状况，同时兼论其它高校，分析高校应用IMIS过程中存在的普遍性问题和实施对策。

关键词：高校教学管理信息系统网络式教学管理组织结构

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新媒体技术条件下高校教学管理中存在的问题及对策研究

新媒体技术条件下高校教学管理中存在的问题及对策研究

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作者：胡雯静东北大学

学位级别：硕士

伴随着新科技革命浪潮的兴起,新媒体技术以其强大的功能和新鲜的体验深刻的影响着整个社会的发展,对高等教育领域产生着巨大的冲击,同时也引发了高校教学管理的巨大变革。本研究从教育学、管理学、教育技术学等多学科交叉的角度出发,运... 详细信息

伴随着新科技革命浪潮的兴起,新媒体技术以其强大的功能和新鲜的体验深刻的影响着整个社会的发展,对高等教育领域产生着巨大的冲击,同时也引发了高校教学管理的巨大变革。本研究从教育学、管理学、教育技术学等多学科交叉的角度出发,运用文献分析法、系统分析法从全新的视角阐述了新媒体技术条件下高校教学管理的发展现状、存在的问题及其产生原因,进而提出了建议与对策。本研究首先通过SWOT分析法分析了目前高校教学管理运用新媒体技术所面临的内外部环境,其内部优势和外部机遇为新媒体技术融入教学管理实践提供了良好的条件,当然内部的劣势以及外部的威胁也对高校教学管理提出了挑战。在此基础上,本文从教学模式管理、教学方式管理、教学资源管理、教学检查及评价、科研及实践建设和教学管理组织制度六个方面对新媒体技术条件下高校教学管理的研究现状进行了分析和梳理。研究表明,当前高校教学管理在应用新媒体技术上取得了一些成就,但同时也存在以下问题需要引起重视:教学管理进程缓慢、教学管理方式面临挑战、教学管理信息存在安全隐患、教学管理创新难度增加、教学管理队伍能力缺失。面对这些问题,本文从教学管理观念、教学管理话语权、教学管理内容、教学管理平台以及教学管理队伍五个方面进行了原因分析。最后,本研究针对新媒体技术条件下高校教学管理的发展现状及其原因的分析提出了提高教学管理水平的对策建议,主要包括:改变教学管理思维、变革高校教学管理话语权、优化教学管理内容、完善教学管理平台和加强教学管理队伍建设。新媒体技术是一个新兴事物,其所带来的发展潜力也是不可估量的,新的时代背景下,结合新媒体技术以完善高校教学管理体系,最终将有利于实现高校教学管理的高效化、现代化和智能化。

关键词：新媒体技术高校教学管理地平线报告现状对策建议

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