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作者

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检索条件"主题词=高校数学课程"
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“三全育人”理念下高校数学课程思政建设的必要性及策略探讨
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大学 2025年 第6期 114-117页
作者： 张玮 李建涛 唐祯蔚 重庆中医药学院 重庆402760 辽宁大学数学与统计学院 辽宁沈阳110036
将思政教育与高校数学课程相结合,是“三全育人”理念的重要要求,也是后续高校数学课程发展的必然趋势。在各高校数学教学中,适当添加课程思政内容,能够帮助学生在掌握数学知识的同时,更加了解数学知识体系中所蕴含的哲学原理和辩证观点... 详细信息
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论高校数学课程的育人功能
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教育探索 2007年 第8期 111-112页
作者： 王莉萍 鹤壁职业技术学院 河南鹤壁458030
弄清高校数学课程的育人功能,深入发掘其蕴涵的思想政治教育资源,增强数学德育的实效性,对于加强和改进大学生思想政治教育工作、构建高校和谐德育具有积极意义。
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高校数学课程的信息化教学模式研究——以中国人民大学为例
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教育探索 2020年 第8期 47-50页
作者： 胡长英 贾鲁军 中国人民大学数学学院 北京100872
在多数高校中,数学基础课已成为非数学专业学生的必修课程。传统的数学课程教学方式单一、内容枯燥,学生缺乏学习兴趣,不及格率高。信息化教学模式在传统教学模式的基础上以信息技术为手段,编写可视化教材,并增加电子考试平台、软件模... 详细信息
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高校数学课程“三环一体,素养提升”O2O教学模式的探索
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内江科技 2023年 第4期44卷 150-151页
作者： 苏淑华 上海工程技术大学数理与统计学院
“互联网+”、人工智能和大数据的蓬勃发展将推动教学模式进一步改良。基于超星学习通的教学模式优化了教师的教学设计,提高了学生的学习效率。大学数学课程的改革一直是高校课程教学改革中的核心与难点。“三环一体,素养提升”O2O教学... 详细信息
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高校数学课程双语教学策略
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西部素质教育 2020年 第4期6卷 159-160页
作者： 任伟 重庆师范大学数学科学学院 重庆401331
为了提升高校数学课程双语教学水平,文章首先阐述了高校数学课程双语教学的困难,包括师资力量不强、教材和参考资料等资源不足,学生的实际英语交流水平低,教材不符合实际教学水平;然后论述了高校数学课程双语教学实践的策略。
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高校数学课程线上线下混合式教学模式实施方案分析
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智库时代 2021年 第9期 210-211页
作者： 高锐敏 袁泽明 河南牧业经济学院理学部 河南财经政法大学计算机与信息工程学院
在我国高校数学课程的教学中，仍以传统教学为主，一场突如其来的新冠疫情，对高校教学工作提出了新的挑战，线上教学应用日益广泛，本文结合高校数学课程教学现状，提出线上线下混合式教学模式的必要性，从课前预习、课堂教学、课后复... 详细信息
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课程思政背景下高校数学课程教学创新研究——以“概率与数理统计”为例
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数字化用户 2023年 第18期29卷 282-284页
作者： 李洁 王轿过 兰州信息科技学院　甘肃　兰州　730300 兰州信息科技学院　甘肃　兰州　730300
为落实“立德树人”，贯彻“三全”理念，需加强课程思政建设，实现专业学科与思政教育的同向同行，改变数学与德育“弱相关”情况。为此，文章以“概率与数理统计”为例，简要分析“概率与数理统计”课程思政的优势，以此为基础，结合... 详细信息
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数字化模式下高校数学课程思政体系构建与探索
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互联网周刊 2024年 第2期 74-76页
作者： 张舒 代士琪 武昌工学院信息工程学院
数字化时代,高校数学课程的教学模式和教学内容正经历着重要的转变。数字化不仅为数学教育带来了更加丰富的教学工具,如在线平台、模拟软件和数据分析工具,还极大地提高了学生学习的灵活性。学生能够通过这些工具更深入地理解数学概念,... 详细信息
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互联网时代背景下O2O高校数学课程教学模式研究——以《常微分方程》为例
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数字通信世界 2021年 第11期 231-233页
作者： 廖芳芳 唐美军 姚英 资易斌 湘南学院数学与金融学院 湖南郴州423000 湘潭市教育基金管理委员会办公室 湖南湘潭411100
文章基于互联网时代背景下,以《常微分方程》课程为例,克服传统的数学课程教学模式的弊端,利用现代化的网络信息平台,以多元智能理论为基础,融合网络教学的互动和数学课程的特征,以自主构建与多方协作方式构建O2O线上线下混合数学课程... 详细信息
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浅谈高校数学课程对大学生创新能力的培养
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科技视界 2018年 第35期 85-86页
作者： 杨海波 于荣娟 陈红红 内蒙古农业大学职业技术学院 内蒙古包头014109
大学生创新能力是近几年高校教育过程中比较重视的一种能力,本文通过对创新能力的介绍,高等学校数学课程的特点分析,简述了高校数学课程对大学生创新能力的培养。
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