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检索条件"主题词=高校数学课程"
24 条 记 录,以下是21-30 订阅
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基于CDIO理念构建的STAR教学模式在高校数学课程教学改革中的应用
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才智 2019年 第31期 4-4页
作者: 王慧 南阳理工学院
本文提出了基于CDIO理念构建的STAR教学模式,以培养学生数学素养为目标、优化教学内容、实施分层教学、努力提高自学习能力、计算软件化的教学改革思路,努力培养具有创新精神的应用型人才。
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基于“三教”教育理念的高校数学核心素养培养策略研究
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教育观察 2021年 第33期10卷 86-87+117页
作者: 赵慧 贵州财经大学数统学院
基于"三教"教育理念的高校数学核心素养引导培育运行体系的关键性内容,就是将媒体资源整合于数学课程之中,既有利于培养高校学生学习及应用数学知识的基本能力,也有利于优化提升学生收集、处理及传递数学信息的技能。探究高... 详细信息
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微课在高校数学教学中的运用探研
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成才之路 2021年 第19期 26-27页
作者: 张育梅 长春工业大学人文信息学院 吉林长春130000
微课是一种新兴教学方式,高校数学教学与微课的有机结合能使两者相得益彰,有效提高数学教学效率和教学质量。文章简述微课的主要特点及高校数学教学运用微课的价值,并从优化微课教学内容、突出微课视频的鲜明特点、利用微课丰富数学教... 详细信息
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发展和创新高校数学教学的方法和策略——评《高校数学教学方法发展与创新研究》
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应用化工 2024年 第7期53卷 I0014-I0014页
作者: 曹小玲 长江大学信息与数学学院 湖北荆州434023
高校数学课程高校学习体系的重要基础,也是学习后续专业课程的重要工具,一直受到人们的重视。高校数学课程的教学方法不仅关系到高校数学课程教学内容的教授效果、学生消化吸收数学知识的水平,也关系到整个高校数学课程体系的运行效... 详细信息
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