检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：张将山东大学

学位级别：硕士

上世纪90年代开始,我国高校陆续开展管理信息系统建设,应用于高校教育、科研、行政管理等领域,管理信息系统的应用一定程度上改变了高校管理体制的弊端,提高了行政管理的效率,为教育事业的发展提供了更加便利的条件。随着当今信息技术... 详细信息

上世纪90年代开始,我国高校陆续开展管理信息系统建设,应用于高校教育、科研、行政管理等领域,管理信息系统的应用一定程度上改变了高校管理体制的弊端,提高了行政管理的效率,为教育事业的发展提供了更加便利的条件。随着当今信息技术的快速发展,高校的教育教学、科学研究、教育管理的理念、模式与方法都在发生着深刻的变革,高校管理信息化助推高校的创新改革、推进高校数字治理现代化的发展,越发被学校所关注。随着“双一流”建设不断推进,一流学校建设和一流学科建设,更需要信息化技术解决个性化、精细化的需求,更需要学校管理者依靠大数据决策,更需要服务型、应用型的基础平台作为保障。创建世界一流大学的目标前提必然是管理信息化一流。然而在整个管理信息化探索过程中,高校师生对管理信息系统的抱怨从未停止,如信息化平台变化过快无法适应、较多板块根本没用过等。这背后是人员管理信息化意识不足、管理水平落后、信息孤岛等逐渐显现却亟待解决的问题。可见,加快高校管理信息化建设,解决高校管理信息化的痛点迫在眉睫。本文首先通过调查问卷和实地调研,对S省Q高校的管理信息化现状和原因进行了分析和归纳,找出管理信息化的问题是系统整合不足、数据共享不畅、服务体验不佳、管理漏洞高发、移动应用泛滥。再针对已经出现的问题运用“新公共管理理论”和“数字治理理论”提出只有通过加强顶层设计,优化组织结构,完善管理机制,加强对管理信息化人才的培养才能解决我国管理信息化的问题,实现高校管理现代化,实现建成世界一流大学的宏伟目标。

关键词：高校管理信息化信息孤岛数字治理

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高校管理信息化“1+N”服务供给模式探究

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中国高校科技 2024年第10期 11-17页

作者：齐凤林张凯张乐沈沉复旦大学校园信息化办公室上海200433

随着科技进步日新月异,信息化已经成为推动教育变革的核心力量,对于高校而言,探索一种可落地的高校管理信息化“1+N”服务供给模式显得非常重要。针对高校内部二级单位各主体存在的管理分散、线下操作、信息闭塞等问题,围绕校级通用技... 详细信息

随着科技进步日新月异,信息化已经成为推动教育变革的核心力量,对于高校而言,探索一种可落地的高校管理信息化“1+N”服务供给模式显得非常重要。针对高校内部二级单位各主体存在的管理分散、线下操作、信息闭塞等问题,围绕校级通用技术平台和资源这一核心基座,通过发挥高校多元主体的业务嵌套协同作用,赋能多种应用场景。解决二级单位管理信息化难题,提升应用场景的广度和深度,优化师生服务体验;减少流程重复,提升管理效率;强化师生数字技能意识,提升行政管理人员的信息化素养;破解“一网通办”困境,实现多层级协同纵深发展,提升管理服务的敏捷性;变革教育信息化的建设和运营模式,促进二级单位成为数字化应用建设的主导者,激发全校师生的创新活力。

关键词：高校管理信息化一体化服务多元协同服务供给模式

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高校管理信息化中存在的问题与对策研究

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办公室业务 2024年第15期 21-23页

作者：窦毅鲁迅美术学院

高校管理信息化在提高教育质量、决策能力和竞争力方面发挥着关键作用。然而,管理信息化面临着领导层认知不足、信息共享不足和员工积极性不足等问题。为此,可通过加强信息化认知、建立管理系统、优化信息资源整合和提高管理人员素质等... 详细信息

高校管理信息化在提高教育质量、决策能力和竞争力方面发挥着关键作用。然而,管理信息化面临着领导层认知不足、信息共享不足和员工积极性不足等问题。为此,可通过加强信息化认知、建立管理系统、优化信息资源整合和提高管理人员素质等策略,促进高校管理信息化的发展,满足现代教育的需求。

关键词：高校管理信息化问题对策

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高校管理信息化存在的问题及对策研究

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中文信息 2017年第2期 211-212页

作者：刘艳芬中山大学新华学院广东广州510520

近年来,随着高校的扩招,各大高校规模不断扩大,给高校管理带来了前所未有的挑战.信息化管理逐渐被引入,然而在信息化建设过程中存在着缺乏统筹性、信息资源共享程度不高、重管理轻服务等一系列问题.本文通过对X高校管理信息化建设的调研... 详细信息

近年来,随着高校的扩招,各大高校规模不断扩大,给高校管理带来了前所未有的挑战.信息化管理逐渐被引入,然而在信息化建设过程中存在着缺乏统筹性、信息资源共享程度不高、重管理轻服务等一系列问题.本文通过对X高校管理信息化建设的调研,结合前-研究成果,进一步探索大数据时代高校管理信息化的发展思路.

关键词：高校管理信息化信息共享以人为本

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高校管理信息化中的大数据应用

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中国科技信息 2020年第6期 109-110页

作者：赵岩长春工业大学

我国高校的根本任务是教书育人、立德树人,中心工作是教学与科研,教务管理与学生工作是各项工作的最重要的两大块。高校管理会产生出大量数据信息,这些工作的有效开展,工作人员就应积极使用前沿性的信息技术,尤其是大数据技术,促进高校... 详细信息

我国高校的根本任务是教书育人、立德树人,中心工作是教学与科研,教务管理与学生工作是各项工作的最重要的两大块。高校管理会产生出大量数据信息,这些工作的有效开展,工作人员就应积极使用前沿性的信息技术,尤其是大数据技术,促进高校各项工作实现有序整合与有效运转,不

关键词：大数据技术数据库高校管理信息化智慧校园教务管理大数据应用

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高校管理信息化:离智慧校园有多远

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中国教育信息化（高教职教） 2013年第12期 3-7页

作者：赵春任友群华东师范大学上海200241

本文剖析了高校管理信息化的发展历程,陈述了华东师范大学管理信息化建设现状,梳理了"智慧校园"概念的缘起,构建了"智慧校园"的体系框架,并介绍了华东师范大学建设"智慧校园"的尝试,以期推动"智慧校... 详细信息

本文剖析了高校管理信息化的发展历程,陈述了华东师范大学管理信息化建设现状,梳理了"智慧校园"概念的缘起,构建了"智慧校园"的体系框架,并介绍了华东师范大学建设"智慧校园"的尝试,以期推动"智慧校园"从理念走向实践。

关键词：高校管理信息化智慧校园

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高校管理信息化建设与应用研究

高校管理信息化建设与应用研究

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中国计算机用户协会网络应用分会2018年第二十二届网络新技术与应用年会

作者：孙秋瑞黄洛颖刘臻北京师范大学信息网络中心

高校管理信息化是高校日常管理和业务开展的重要依托,其建设和发展影响着高校管理和服务水平及高校现代化进程,也影响着教育领域综合改革的步伐和国家信息化战略的实现。目前,高校管理信息化面临着信息孤岛、应用分散等问题以及新兴信... 详细信息

高校管理信息化是高校日常管理和业务开展的重要依托,其建设和发展影响着高校管理和服务水平及高校现代化进程,也影响着教育领域综合改革的步伐和国家信息化战略的实现。目前,高校管理信息化面临着信息孤岛、应用分散等问题以及新兴信息技术带来的挑战,成为制约高校规范化管理和科学化决策的重要因素。文中分析了高校管理信息化建设与发展的重要意义,结合国家相关政策要求以及国内外高校管理信息化建设与应用经验,提出了高校管理信息化建设和发展的两大目标,明确了高校管理信息化的发展路径,并进行了深入探讨,以期为高校管理信息化的建设和发展提供参考。

关键词：教育信息化高校管理信息化信息化建设发展路径

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基于神经网络的高校管理信息化水平评价模型研究

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农业网络信息 2014年第12期 46-49页

作者：潘贺石莹郝庆升吉林农业大学信息化教学与管理中心吉林长春130118 吉林农业大学管理学院经济管理学院吉林长春130118

本研究采用频度分析法和领域专家意见相结合,借鉴企业信息化指标的研究结果构建了吉林省高校信息化指标体系;采用了T-S模糊神经网络方法,利用Matlab软件分析,建立高校管理信息化水平评价模型。专家打分200组问卷调查,其中160组结果作为... 详细信息

本研究采用频度分析法和领域专家意见相结合,借鉴企业信息化指标的研究结果构建了吉林省高校信息化指标体系;采用了T-S模糊神经网络方法,利用Matlab软件分析,建立高校管理信息化水平评价模型。专家打分200组问卷调查,其中160组结果作为训练样本,40组数据作为测试样本。根据训练好的模型对样本进行测试,训练数据平均误差0.0027,测试数据平均误差0.102。本文研究的T-S模糊神经网络模型应用于预测高校管理信息化评价中可以消除一定的主观因素,得到相对客观的评价结果。

关键词：神经网络高校管理信息化评价

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数据驱动的高校教育管理信息化水平评估研究

数据驱动的高校教育管理信息化水平评估研究

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作者：杨亚宁华中师范大学

学位级别：硕士

信息技术对教育发展具有革命性影响,已得到国家的高度重视。教育部提出“加快教育信息化进程”,标志着教育信息化进入我国信息化发展战略。高校教育信息化在推进教育信息化进程中有着重要的地位。高校教育管理信息化又是高校教育信息化... 详细信息

信息技术对教育发展具有革命性影响,已得到国家的高度重视。教育部提出“加快教育信息化进程”,标志着教育信息化进入我国信息化发展战略。高校教育信息化在推进教育信息化进程中有着重要的地位。高校教育管理信息化又是高校教育信息化的重要组成部分。秉承“以评促建”的理念,对高校教育管理信息化开展评估对促进高校管理信息化发展有重要意义。然而,目前对高校管理信息化评估的研究较少,现有的评估指标主要是面向高校整体信息化发展,管理信息化方面的指标较为简单,且主要依赖结果性数据,忽略了动态过程性数据对评估存在的潜在价值。本研究在参考国内外研究文献及政策文件的基础上,结合数据驱动理念,关注过程数据对评估的价值,构建了数据驱动的高校教育管理信息化水平评估指标体系,融合大数据技术,研发了数据驱动的高校教育管理信息化水平评估系统,并运用指标与系统在教育信息化试点省的高校中展开了教育管理信息化水平评估实践。本研究的研究成果主要包括以下三个方面:(1)构建了一套数据驱动的高校教育管理信息化水平评估指标体系。基于对国内外文献与政策文件的梳理与分析,综合运用文献计量法、关键指标法、专家调查法等方法,融合数据驱动的理念,兼顾结果性与过程性数据,构建了数据驱动的高校教育管理信息化水平评估指标体系。(2)设计并开发了高校教育管理信息化水平评估系统。基于对国内已有评估系统的分析,以及对大数据等相关先进技术了解的基础上,将大数据技术融入到评估系统中,研发了一个数据驱动的高校教育管理信息化水平评估系统,实现评估数据采集、数据清洗与处理、综合评估测算的全自动化,以及评估结果的可视化呈现,使评估更加高效、客观与直观。(3)基于系统开展高校教育管理信息化评估实践。结合提出的评估指标和系统,本研究对信息化试点省某高校的教育管理信息化进行评估。通过评估实践,促进指标体系与评估系统的修正与完善,基于评估结果对高校教育管理信息化发展提供指导与建议,也为基于数据驱动的高校教育管理信息化评估实践提供示范案例,促进未来高校教育管理信息化的研究与发展。本研究的创新之处在于:针对当前高校教育信息化评估指标主要面向整体信息化发展,而针对管理信息化方面的指标较为简单的现状,制定了专门针对高校教育管理信息化的评估指标体系,丰富了我国教育管理信息化指标体系;针对当前信息化评估指标主要是面向结果性数据的,忽略了过程性数据对评估的价值,融合了大数据思想,在指标体系中增加了面向过程性数据的指标,促进评估更加全面、准确与客观;研发了数据驱动的高校教育管理信息化水平评估系统,将大数据技术和评估系统结合起来,充分利用教育管理活动中产生的大量过程性数据,实现高效、全面、准确、客观的评估,为教育管理信息化评估提供了有力的技术支持。虽然本研究取得了一些创新性的成果,但由于本人能力有限,研究中难免还存在一些不足,需要后期不断的改进与完善,主要包括:(1)由于调研学校和咨询专家数量有限,使得指标体系中的个别指标仍不可避免的存在一定的偏差。因此,在后续的研究中,需要吸纳更多的学校与专家的意见,使指标体系更加完善。(2)由于人力物力有限,高校教育管理信息化评估系统庞大,本研究只是实现了系统Demo,个别模块较为简单。因此,后续会继续对系统进行完善与升级。(3)由于时间有限,只在信息化试点省的某所高校中展开了实践,后续要扩大实践范围,通过实践继续完善指标体系与系统。

关键词：数据驱动高校管理信息化信息化评估评估指标评估系统

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浅谈数字校园环境下的高校财务管理信息化体系建设与发展

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黑龙江科技信息 2011年第31期 155-156页

作者：刘仁芝王群山东大学计财处山东济南250061

数字校园环境下的高校财务管理信息化体系的建立,有着重要的意义。高校财务管理信息化建设是对高校的人、财、物等资源在管理机制、管理理念、工作方式、信息应用等方面进行的一次创新和变革。文章阐述了高校财务管理信息化建设的必要... 详细信息

数字校园环境下的高校财务管理信息化体系的建立,有着重要的意义。高校财务管理信息化建设是对高校的人、财、物等资源在管理机制、管理理念、工作方式、信息应用等方面进行的一次创新和变革。文章阐述了高校财务管理信息化建设的必要性和重要性;进而对如何架构数字校园环境下的高校财务管理信息化体系进行了研究和探索,提出了建设高校财务管理信息化的目标、原则、保障体系等。

关键词：高校管理信息化数字校园高校财务管理信息化信息孤岛

来源：评论

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