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作者

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高校美术课程与乡村地方美术文化元素的结合研究
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大观(论坛) 2025年 第04期 99-101页
作者： 王星阳 朱宇彤 吉利学院
随着我国对乡村文化振兴工作的持续深入开展，以及对非物质文化遗产重视程度的提升，高校美术教育面临着新的机遇与挑战。探讨乡村地方美术文化元素在高校美术课程中的应用，重点分析四川地区的青神竹编、沐川草龙、夹江木版年画、汶川... 详细信息
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具身认知视阈下广彩进入高校美术课程的实践与探究
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陶瓷科学与艺术 2025年 第1期59卷 50-53页
作者： 徐洁婷 胡强 熊强 仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院 广东广州510220
广彩是中国非物质文化遗产的重要组成部分,见证了中西方文化交融的艺术成就,是高校美术教育的重要课程资源。本文基于具身认知视域下,分析了现阶段广彩的传承与发展现状,探究了广彩进入高校美术课程的教育意义和价值。在教学系统上深化... 详细信息
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非遗文化在高校美术课程中的开发与实践
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新美域 2025年 第1期 63-65页
作者： 李滢皎 河南牧业经济学院
在高校美术课程中引入非遗文化有助于培养学生对传统文化的认同感和归属感，激发他们的创新思维和艺术表现力，同时促进非遗文化的传承与推广。非遗文化在高校美术课程中的开发与实践应坚持教学内容的真实性和地域性，课程设计的互动性... 详细信息
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高校美术课程中民间美术色彩体系的运用策略探究
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艺术评鉴 2021年 第15期 105-107页
作者： 汤顺鑫 湖南师范大学美术学院
民间美术色彩作为民间文化的重要组成部分之一,其强烈的色彩对比、丰富的随类赋色、民众的表情达意等体系特征既是民众思想与观念的集合,也是几千年来华夏民族的共同审美追求。在新时代号召民族文化回归的背景下,将民间美术色彩体系运... 详细信息
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高校美术课程的思政育人模式改革
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文艺生活·下旬刊 2020年 第6期 199-200页
作者： 熊爱琳 贵州民族大学 美术学院 贵州 贵阳 550081
近年来随着'课程思政'这一教育理念的不断深化,'思政课程'向'课程思政'转化已经成为高校教学改革不可逆转的趋势.本文将高校课程改革与思想政治教育结合起来,阐述美术课程的思政育人模式改革的意义、内容及途径... 详细信息
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高校美术课程中的互动教学法探究
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现代交际 2019年 第20期 190-191页
作者： 于娜 长春光华学院
高校传统的填鸭式美术教学模式无法提高学生对美术的学习兴趣,降低了学生的学习效率,美术人才培养缺乏成效。采用互动教学法,通过提高教师互动教学水平;加强课堂互动的深度和广度;积极利用多媒体技术,提高课堂学习氛围,可以加强师生间... 详细信息
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新媒体时代下高校美术课程的改革研究
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美与时代（美术学刊）（中） 2016年 第6期 82-83页
作者： 张蕾 山西师范大学
伴随着现代化科技的发展,当今社会进入了信息化建设高速发展的新媒体时代,新媒体技术在高校美术课程中的作用日益凸显。在此背景下,如何积极引进新媒体技术,以全面提升高校美术课程教学质量,已成为相关教育工作者面临的重点课题。基于此... 详细信息
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利用河南民间工艺美术资源开发高校美术课程
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艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报） 2015年 第2期 216-217页
作者： 甘露 信阳师范学院美术学院
历史悠久、资源丰富的河南民间工艺美术,受到了全球一体化的巨大冲击,已处于极度衰微之势。同时,高校课程建设也面临着无创新、难以发展的局面,因此试利用河南民间工艺美术资源来开发高校美术特色课程。
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北方少数民族民间文化资源在高校美术课程开发中的价值及应用研究
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赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2018年 第6期39卷 152-155页
作者： 张海龙 赤峰学院美术学院 内蒙古赤峰024000
北方少数民族民间文化是极具民族个性和地域特征的文化资源。在高校美术课程开发中具有重要价值。本文将对此进行重点讨论,并深入剖析其在高校美术课程开发中的具体应用。
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戏曲雕刻融入高校美术课程的开发研究
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时代报告(奔流) 2021年 第9期 124-125页
作者： 廖骁 重庆师范大学
戏曲是中华民族传统文化的瑰宝,以其独有的艺术魅力在传统艺术中占据着一席之地。将戏曲文化融入高校美术课程不仅可以使中国的传统文化得到弘扬,还可以让学生在愉悦的审美体验和趣味性的动手操作中真切感受到中国传统文化的魅力,陶冶... 详细信息
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