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课程的后再概念化运动及对我国高校课程建设的启示
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广东外语外贸大学学报 2012年 第3期23卷 101-104页
作者： 柯晓玲 广东外语外贸大学 广州510420
本文回顾了西方课程理论发展的历史进程,重点探讨了课程的后再概念化运动以及对我国高校课程建设的启示。课程的后再概念化运动以实现社会公平和应对全球化为中心任务,强调从社会公平和全球化的角度来重新解读课程文本。鉴于此,我国加... 详细信息
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普通高校课程建设刍议
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龙岩学院学报 1997年 第2期17卷 145-146页
作者： 林尚垣
普通高校课程建设刍议林尚垣一九九三年省教委颁发《普通高校课程建设暂行办法》，当年我校就进行了合格课程评估，这对我校课程建设是一次检阅也是促进。按省教委规定，每隔两年要进行一次评估，可见课程建设工作之重要。回顾我校首... 详细信息
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传统文化融入高校课程建设的路径探索——基于问卷调研展开
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新传奇 2024年 第29期 59-61页
作者： 李春艳 孙宇凡 宝鸡文理学院
传统文化是千百年来中国人民智慧的结晶，传承和弘扬传统文化是时代赋予大学生的责任。高校作为传统文化教育的前沿阵地、教师作为传统文化的传播者，要积极发挥传统文化在课程建设中的重要作用，积极引导学生学习传统文化知识。同时，... 详细信息
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课程领导理论观照下的高校课程建设
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中外企业家 2012年 第10期 150-152+180页
作者： 袁尚会 湖北科技学院校友会办公室
课程领导理论在中国是随着新一轮课程改革的推进而逐渐兴起的。本文在阐释课程领导内涵的基础上,从校长课程领导、教师课程领导等两项课程领导理论内容的介绍和分析入手,以湖北科技学院课程建设为例,概述了课程领导理论对高校课程建设... 详细信息
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文化品格:高校课程建设的价值基础
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张家口师专学报 2003年 第5期19卷 62-65页
作者： 刘南平 河北北方学院中文系 张家口075000
健全、优化高校课程建设的价值基础是其常建不衰的重要前提,文章从理论上明确了高校课程建设的价值基础之所在--文化品格的健全与优化,以及高校课程建设文化品格的基本框架,着重探讨了构成其框架的建设理想及建设理论所揭示的文化品格-... 详细信息
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高校课程建设与人才培养的探讨
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中外交流 2018年 第17期 23-23页
作者： 于文波 北京交通大学 北京 100044
对高等教育事业而言,有效进行高校课程建设,加强对人才的培养是十分重要的.本文对高校课程建设中存在的问题进行总结,并对在人才培养视野下高校课程建设的方式进行分析.
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高校课程建设现状分析与对策分析
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现代交际 2014年 第11期 249-249页
作者： 魏然 淮阴工学院
课程建设是高校进行人才培养过程中最基本、最关键的一步,并且对教学质量起着至关重要的影响作用。现阶段,我国高校课堂并不重视有关课程建设方面的问题,教育理念大多陈旧落后,课程建设重形式轻内涵,课程总体质量不够。针对这样的发展现... 详细信息
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山西省应用型高校课程建设与课程思政研讨会在太原师范学院举办
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山西教育（管理版） 2021年 第8期 60-60页
作者： 田薇 不详
6月10日,山西省应用型高等学校联盟在太原师范学院召开山西省应用型高校课程建设与课程思政研讨会。来自太原理工大学、山西财经大学、山西大同大学等14所院校的领导和各院校精品课程建设负责人等200余人参加了会议。
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江西省非物质音乐文化遗产在地方高校课程建设的重要性及实施路径
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音乐大观 2013年 第4期 121-121页
作者： 周婧 范凌 江西农业大学
　　非物质文化遗产是我国人民长期从生产、生活中积累的文化珍宝。在我国，各地方非物质音乐文化遗产丰富多彩，可是在崇尚欧洲音乐文化的大背景下，我国的民族音乐难以发扬广大。大学生是我国的希望，是我国未来的顶梁柱，在高校开展... 详细信息
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建设部部属高等学校课程建设工作交流会在哈举行——建设部人才开发司要求部属高校加强课程建设
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高等建筑教育 1991年 第1期27卷 1-2页
作者： 江彤
课程建设是学校教学工作的一项基本建设。建设部部属高等学校课程建设的基本任务是:加强领导,全面规划,动员全体教职工把课程建设工作全面开展起来,争取用3至5年时间,使学校各专业的重要基础课和主干课程较好地满足本科教学的要求,并使... 详细信息
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