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限定检索结果

文献类型

  • 7 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 7 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 6 篇 管理学
    • 6 篇 工商管理
  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 7 篇 高级财务管理课程
  • 1 篇 新媒体
  • 1 篇 协作式学习
  • 1 篇 教材建设
  • 1 篇 高校
  • 1 篇 pdca模式
  • 1 篇 民办高校
  • 1 篇 批判性思维
  • 1 篇 教学目标
  • 1 篇 教学方法
  • 1 篇 高阶思维能力
  • 1 篇 教学质量保障体系
  • 1 篇 应用型人才培养
  • 1 篇 项目式教学
  • 1 篇 教学改革研究
  • 1 篇 教学改革
  • 1 篇 课程改革
  • 1 篇 课程思政

机构

  • 1 篇 山西应用科技学院
  • 1 篇 马鞍山学院
  • 1 篇 郑州商学院
  • 1 篇 安徽大学
  • 1 篇 青岛理工大学
  • 1 篇 广州商学院
  • 1 篇 西藏民族学院

作者

  • 1 篇 张东旭
  • 1 篇 方冰
  • 1 篇 田欣欣
  • 1 篇 曹月璐
  • 1 篇 胡刘芬
  • 1 篇 陈红
  • 1 篇 邢通余
  • 1 篇 秦国华
  • 1 篇 朱志丹
  • 1 篇 金梦影
  • 1 篇 刘琦琦

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"主题词=高级财务管理课程"
7 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
新媒体背景下高校课程思政实施路径与保障措施探究——以高级财务管理课程为例
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新闻研究导刊 2025年 第07期 125-129页
作者: 朱志丹 邢通余 山西应用科技学院
文章采用文献研究法,以高级财务管理课程为例,从教学载体、教学资源、教学手段三方面,分析新媒体赋能高级财务管理课程思政的价值,明确高校高级财务管理课程思政实施原则,聚焦新媒体背景下高校高级财务管理课程思政教育存在的问题... 详细信息
来源: 评论
基于PDCA模式的课程教学质量保障体系构建与实践——以安徽大学高级财务管理课程为例
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现代商贸工业 2024年 第11期45卷 159-161页
作者: 胡刘芬 张东旭 安徽大学商学院 安徽合肥230601
建立并实施科学有效的课程教学质量保障体系是提升课程教学水平的关键举措。本文结合安徽大学高级财务管理课程特点及教学质量管理实践,对如何构建基于PDCA模式的课程教学质量保障体系进行系统分析和总结,以期弥补现有文献对课程层面教... 详细信息
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基于应用型人才培养的高级财务管理课程改革与创新
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福建质量管理 2019年 第24期 59页
作者: 陈红 广州商学院 广东 广州 510320
现有高级财务管理教学中存在教材不适用、 课程难度大、 理论性过强,案例教学法参与度不高等问题.而所有问题归总为高级财务管理课程理论性过强,应用性不够.本文提出加入微课、增加案例、改革教材等方法,旨在改革高级财务管理的教学模... 详细信息
来源: 评论
民办高校财务专业高级财务管理课程教学改革研究
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中国乡镇企业会计 2025年 第3期 186-188页
作者: 金梦影 马鞍山学院
随着数字技术、大数据技术等普及,将新技术推广到民办高校热门的财务专业课堂教学中,课堂教学的多样化已成为民办高校课程改革的重点方向。高级财务管理课程作为财务专业非常重要的一门专业必修课,旨在培养顺应当代新技术发展的应用型... 详细信息
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高级财务管理课程教学改革与创新
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投资与合作 2021年 第5期 192-193页
作者: 刘琦琦 郑州商学院
高级财务管理课程是一门专业课程,具有很强的理论整合性和实际应用性,其主要是研究高级财务管理实际应用的基础理论。高级财务管理专业课程在我国财务管理专业课程的培训体系中一直发挥着重要的指导作用。当前,我国高等学校财务管理高... 详细信息
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财管专业学生高阶思维能力培养的实践探索——以高级财务管理为例
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山西青年 2025年 第5期 88-90页
作者: 田欣欣 青岛理工大学商学院
培养学生的高阶思维能力与高级技能是高校人才培养的重要课题。高级财务管理课程探讨了高阶思维能力培养为导向的教学策略和评价体系,形成适用于专题教学不同阶段的教学设计。为验证教学效果,课程采用准实验法,向学生发放量表并对量... 详细信息
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高级财务管理课教学内容与教学方法研究
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西藏教育 2015年 第5期 43-46页
作者: 曹月璐 方冰 秦国华 西藏民族学院财经学院
高级财务管理课程是高校财会类专业学生的主修课程之一,但是教学内容选择上随意性强,不同版本教材之间的差异性显著,导致教学质量与效果不好。本文对高级财务管理课主流教材的内容进行了梳理,比较其异同,为高级财务管理课程设计提出建议。
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